夠警覺(jué)，隨時(shí)做好出球和護球的準備?！?/br>
在伊蕾說(shuō)出這些話(huà)之后，隊伍里就有一個(gè)看起來(lái)還很孩子氣的男孩發(fā)表了自己的看法：“道理我們都懂，我們也想像職業(yè)球員那樣不用眼睛看就知道球在哪里，好像足球就是我們身體的一部分?？蛇@真的很難做到?！?/br>
那個(gè)男孩說(shuō)急了之后就在英語(yǔ)里加上了捷克語(yǔ)，那讓伊蕾有些不能明白，這就下意識地轉頭看向她的校隊隊長(cháng)，海因茨。于是海因茨這就為她精簡(jiǎn)地翻譯了那個(gè)男孩說(shuō)的話(huà)。在聽(tīng)到了那些之后，伊蕾這就笑了起來(lái)。

雖然體重的毀滅性上升讓她整個(gè)人已然胖得與以前的那個(gè)自己判若兩人，可當伊蕾露出這個(gè)笑容的時(shí)候，她的身上又依稀有了曾經(jīng)的那個(gè)足壇巨星的女友，iley的影子。

“所以我想出了一個(gè)辦法！”

在讓海因茨給男孩們解釋清楚了這些信號指令牌的用法和意義之后，伊蕾這就說(shuō)道：“我們每隔三十米就站一個(gè)人，拿好四色指令牌。其他人排著(zhù)隊帶球往我們這里跑，當我舉起藍色指令牌，你們就帶球加速，我舉起黃色指令牌，你們就轉向。我舉起紅色指令牌，你們就出球，黑色就停球！當然，變向我們今天可以不練。等把這三個(gè)指令練熟了，再加上變向！如果帶球的時(shí)候只是低著(zhù)頭，你們肯定漏過(guò)這些指令。在這項訓練結束后，我會(huì )統計出你們每個(gè)人出錯的次數?！?/br>
當弄明白了伊蕾所說(shuō)的這個(gè)新的訓練方法之后，不止一個(gè)人對此表示自己很有興趣。男孩們甚至還笑了起來(lái)。于是有人問(wèn)伊蕾：

“等到您統計出我們每個(gè)人出錯的次數之后呢？”

伊蕾說(shuō)：“我們這里一共有十八個(gè)人，出錯最多的四個(gè)人就只能繼續體能訓練了。剩下的十四個(gè)人可以進(jìn)行七人制的對抗練習！”

對抗練習！瞧瞧他們都聽(tīng)到了什么！在之前的那一周時(shí)間里，他們的新教練只是帶他們進(jìn)行最基礎的訓練，還有不休止的搶圈練習！這群血氣方剛的男孩子們可都快被悶死了！但是現在，他們終于可以進(jìn)行對抗訓練了！

可其他人都高興了，稻草頭路德和雀斑臉馬茨卻是皺著(zhù)眉頭狠狠地把頭轉向對方，用顏藝來(lái)演繹：她在踏馬逗我們嗎??！

你怎么可以在我們才向校長(cháng)反應了問(wèn)題之后就這么改進(jìn)??！

你怎么可以在我們還沒(méi)和你聯(lián)合抗議的時(shí)候就突然帶我們玩我們想玩的項目了??！

這不可以?。。?！

可想法是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。在根據指令變招的訓練中，稻草頭路德和雀斑臉馬茨由于過(guò)于輕敵，在新的訓練方案下出錯率排在全隊的倒數第四和第三，無(wú)緣新教練上任后的第一次七人制對抗訓練??！

可當這兩個(gè)男孩還在另外兩個(gè)人的互相監督下練起了折返跑的時(shí)候，他們還能聽(tīng)到不遠處伊蕾用她做了好些天功課的捷克語(yǔ)喊出的話(huà)語(yǔ)：

“保持警惕！記得你們在之前一周時(shí)間里的搶圈訓練中練到的！防守的球員！你們在防守的時(shí)候需要像在搶圈訓練里一樣地把球傳給你們的隊友！海因茨！看到你前面的兩名防守球員了嗎！他們和追在你后面的一名球員現在就形成了由三個(gè)人組成的圈??！回憶一下你在上周的訓練中練到的！加快節奏！快快快??！拿到球了就不要停下動(dòng)作！全都給我跑動(dòng)起來(lái)！”

聽(tīng)到了那些喊話(huà)的路德還有馬茨心中滿(mǎn)是淚，他們覺(jué)得他們之中出現了一個(gè)叛徒！

也就是在這個(gè)時(shí)候，和他們一起進(jìn)行基礎訓練的另外兩名男孩里的一個(gè)不住地看向伊蕾他們在的那個(gè)方向，用一種十分向往的口吻說(shuō)道：“他們那里……好像很好玩的樣子……”

路德：“你給我閉嘴??！”

馬茨：“你給我閉嘴??！”

第6章布杰約維采

一天后……

伊蕾：“你們問(wèn)我為什么不帶你們訓練射門(mén)？所以說(shuō)……你們平時(shí)不會(huì )自己去練習射門(mén)？哦，不不，這超出了我的想象。你們先告訴我，你們很重視今年的校際聯(lián)賽，想要在南波希米亞州的校際足球聯(lián)賽上拿到好成績(jì)，但是你們又企圖只靠每天的一個(gè)半小時(shí)訓練，把所有的東西都練好了？我以為，練習射門(mén)這樣的事，應該是在你們在一個(gè)半小時(shí)的合練結束之后利用自己的時(shí)間去練的。畢竟射門(mén)練習不需要別人配合你們，不是嗎？當然，你們也可以預約守門(mén)員的時(shí)間，配合他，一起來(lái)訓練。不過(guò)我的建議是，守門(mén)員的時(shí)間是很寶貴的，他不可能陪著(zhù)你們每個(gè)人。你們得先自己練，等有了特別的想法再去找守門(mén)員?！?/br>
一周后……

伊蕾：“因為大家都知道的原因，我沒(méi)法很好地用你們擅長(cháng)的語(yǔ)言和你們交流，所以今天我請來(lái)了卡洛琳娜來(lái)做我的助理。以后的每周五或是周六，她都會(huì )來(lái)這里，輔助我對你們進(jìn)行戰術(shù)思路上的講解。那么，今天我首先需要和你們說(shuō)的，就是搶圈練習在實(shí)戰中的運用。一般來(lái)說(shuō)，現代足球中經(jīng)常運用到的陣型會(huì )有這么幾種。我先從幾種四后衛的陣型開(kāi)始說(shuō)起。它們分別有4-3-3，4-4-2，4-2-3-1，4-3-2-1，4-3-1-2……”

兩周后……

伊蕾：“男孩們！瞧我為你們找到了什么！在學(xué)校后面平時(shí)都不會(huì )有人去的圍墻那里，有一塊草地！你們可以用粉筆在墻上涂一個(gè)點(diǎn)，或是畫(huà)出一個(gè)足球！然后練習把足球踢到那個(gè)位置！直到你不論站在哪里踢，距離它三米或者是十米，你都可以把球踢到那個(gè)位置，我想你們一定會(huì )有很大的進(jìn)步！”

在伊蕾接手這支校隊的第三周，他們就將迎來(lái)今年南波西米亞州的校際聯(lián)賽第一輪比賽。如果他們在南波希米亞州的校際比賽中獲得很棒的成績(jì)，他們就能和來(lái)自捷克其它州的強隊一起進(jìn)行全國性的大賽！

但是據稻草頭路德和雀斑臉馬茨的說(shuō)法，他們還從來(lái)，從來(lái)從來(lái)都沒(méi)有進(jìn)過(guò)捷克的高中生全國大賽。并且，他們隊里也就只有一個(gè)海因茨擁有不錯的球技，至于其他人……？唉，那可真是一言難盡。

“我覺(jué)得，如果他們讓我們在踢足球比賽的同時(shí)也進(jìn)行籃球比賽，那我的籃球技術(shù)一定會(huì )比他們的好?！痹谡f(shuō)起南波希米亞州的傳統強隊時(shí)，馬茨是這么表示的。

在真正弄明白了對方的意思之后，伊蕾只有沉默著(zhù)扭過(guò)臉望遠方以及望遠方了。在沉默了好久之后，伊蕾終于一下站起身來(lái)，并開(kāi)口說(shuō)道：