更廣呢？

看著(zhù)他閃亮的眼眸，梁峰不由松了口氣。數學(xué)，尤其是幾何學(xué)對科學(xué)和工程制造的影響可是極為重大的。如今各坊中不乏能工巧匠，但是他們所會(huì )的只是“技藝”，是根據經(jīng)驗而成的模糊概念。如果有“術(shù)法”作為引導，則有可能捅破那張窗戶(hù)紙，解決一些只憑經(jīng)驗無(wú)法解決的問(wèn)題。

這才是“數學(xué)是科學(xué)之母”的真諦。好不容易拐來(lái)了兩個(gè)劉徽名下的正牌弟子，怎么可以浪費在畫(huà)圖制表上？

擺出一副和煦笑容，梁峰道：“如此甚好。以后你們可在府中繼續研究學(xué)問(wèn)，衣食住行皆有梁府負責。我會(huì )選幾個(gè)機靈的學(xué)徒送過(guò)去，學(xué)習重差之術(shù)。若是坊中有什么無(wú)法解決的問(wèn)題，也會(huì )呈給你們過(guò)目?！?/br>
見(jiàn)師兄似乎也默許了，李欣立刻道：“我還兩個(gè)削竹簡(jiǎn)的，記數要用不少簡(jiǎn)牘！”

“梁府產(chǎn)紙，日常驗算都能用紙記錄。我也會(huì )命人給你們制作黑板，替代沙盤(pán)?！绷悍宕蟀髷垜?。

“師兄，這里都能用紙??！”李欣頓時(shí)激動(dòng)了，包吃包住，紙隨便用，還能刊印書(shū)籍，還有比這里更好的地方嗎？

劉儉猶豫了一下：“可有月俸?jiǎn)?？?/br>
包吃住當然好，但是沒(méi)有余錢(qián)何來(lái)保障？就算厚著(zhù)臉皮，這事也要問(wèn)清楚才行。

“比照府內標準，一月三斛米糧。如果教出一個(gè)弟子，加絹兩匹；如果協(xié)助坊中研制出了可用的工具，還有賞錢(qián)可得。不知如此可好？”梁峰反問(wèn)道。

看著(zhù)面前那人笑瞇瞇的表情，劉儉吞了口唾液：“如此甚好……”

第90章并進(jìn)

啪的一聲,木門(mén)被推開(kāi),一個(gè)十三四歲的少年人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的草耙子走進(jìn)了房中。仔細把草耙放在墻角,脫下凈是泥土草屑的外衫，他跑到案前，就著(zhù)陶罐喝了幾口水。這些都是早上阿娘燒好的熱水,只是一天下來(lái)，早就放涼了。也不敢多喝，解了口渴，他便放下罐子，撿起榻上放著(zhù)的干凈短襖,穿了起來(lái)。

仔仔細細穿戴齊整后,用手把布料撫平整了,他從案上拿起一個(gè)粗麻做成布包，深深吸了口氣,大步向門(mén)外走去。

“咦？這不是阿平嗎？要去進(jìn)學(xué)??？”

“阿平,若是不成可別耽擱,要想法子進(jìn)部曲才是?！?/br>
“就是,千萬(wàn)莫辜負了你阿爹的軍功??！”

一路上，不少相熟的農戶(hù)看到了他，都忍不住勸慰?jì)删?，少年拘謹的一一點(diǎn)頭應是，足下卻沒(méi)停頓，一路小跑到了大宅門(mén)口，由門(mén)衛仔細核查之后，才進(jìn)了院門(mén)。

郎主的宅子，不論來(lái)幾次，都讓人無(wú)法適應。太華美，根本不像他這種人能來(lái)的地方。阿平不敢私下張望，埋頭走向外院的西側偏院，那里是賬房周勘居住的院落，如今除了辦公之外，還僻出了一間作為學(xué)堂，專(zhuān)門(mén)教授莊戶(hù)子弟數算之學(xué)。

他家是莊里的邑戶(hù)，父親之前參加了部曲，幾個(gè)月前戰死沙場(chǎng)。家里分得的十畝軍田徹底免了賦，阿娘便把原本佃的二十畝地退了，靠耕種這十畝軍田，并二十畝桑田養活兩人。若是先幫著(zhù)阿娘干活，幾年后也參軍，家里便不愁吃穿了。但是現在他卻跑到了學(xué)堂中，學(xué)習數算。

光在學(xué)堂內，一天至少要花費一個(gè)時(shí)辰，回家之后要完成師父布置的習題。這兩樣，就要耗費不少時(shí)間，幫阿娘干活的時(shí)間自然也就少了。學(xué)的又是數算這樣的學(xué)問(wèn)，不少鄰人都覺(jué)得他在這里白耗功夫，只是癡人說(shuō)夢(mèng)。

然而阿平卻無(wú)法放棄！他從不知道，世間還有如此有趣的東西！學(xué)堂里教授的那些數碼、口訣簡(jiǎn)直讓他耳目一新，就像一扇門(mén)豁然敞開(kāi)，看到了這世界的真相。這可不是低頭盯著(zhù)田地能夠找到的。

更何況，周師父說(shuō)了，若是能夠完成學(xué)業(yè)，便能到賬房工作。一應花銷(xiāo)都由府中負責，說(shuō)不定以后還能跟師父一樣當個(gè)賬房，領(lǐng)取月俸呢！

懷著(zhù)一顆極其虔誠的心，阿平走進(jìn)了學(xué)堂，在自己的角落做好。小心翼翼從麻布包里拿出了一疊紙訂成的本子和一支包裹著(zhù)布條的炭筆。這是學(xué)堂里發(fā)的，習題時(shí)可以用沙盤(pán)，但是筆記和習題答案就要用到紙張。每人一本，正面記錄反面做題，可以用上一月。若是一月之中解題的錯率太高，怕就要被逐出學(xué)堂了。

翻開(kāi)本子，阿平又小心的檢查了一遍，確認無(wú)誤才松了口氣。這時(shí)又有學(xué)童陸陸續續走進(jìn)了學(xué)堂，連他在內一共十二人。這可是幾經(jīng)篩選才留下的，沒(méi)人敢喧鬧，都乖乖坐在了自己的座位上，等待師父登臺宣講。

“這豎子！”周勘此刻卻氣得滿(mǎn)面通紅。

好心好意推薦李欣來(lái)到梁府，看在往日師門(mén)之誼上，他還專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)了兩人。誰(shuí)料幾趟下來(lái)，氣得他心肝肺都疼了起來(lái)。李欣那小子完全是個(gè)油鹽不進(jìn)的混賬，非但沒(méi)把自己當成同門(mén)，還頗為鄙夷的嘲諷了他管賬的工作，說(shuō)他這數算本事，也就配記個(gè)數了。

難怪當初這渾人另投師門(mén)，家里那些兄長(cháng)們也沒(méi)放在心上。有這種東西待在身邊，簡(jiǎn)直讓人折壽！

氣哼哼走進(jìn)學(xué)堂，看到下面那些少年渴盼的目光，周勘心中的火氣才稍稍落了些，咳了一聲：“把本子都放在案上！”

沒(méi)人敢怠慢，眾人趕緊把本子放在了書(shū)案上。這書(shū)案也是剛剛才打出的，只有三尺寬，剛剛夠放下手臂，案旁還有沙盤(pán)，雖然粗陋，但是極為實(shí)用。周勘見(jiàn)學(xué)徒們都放好了本子，才背著(zhù)手一一檢查過(guò)去。

紙上寫(xiě)的數字，并不是算籌碼子，而是一個(gè)個(gè)稀奇古怪的天竺數字。從1到9，一一對照籌碼，還有個(gè)0用來(lái)進(jìn)位。這是之前郎主交給他的，同時(shí)還有加減乘除的豎式運算。就連周勘也不得不說(shuō)，這些東西比用算籌簡(jiǎn)單多了。若是算籌，碰到愚鈍的怎么擺都擺不清楚，而豎式和數字則簡(jiǎn)單明了，還能對照驗算，不容易出錯。

還有原本的九九歌，郎主也吩咐從三十六句變成了八十一句，對照天竺數字寫(xiě)成一張，貼在墻上，讓人背誦學(xué)習?？梢哉f(shuō)能夠留在這里的，都是記性不差，相當勤勉，且對數算有些天賦的，否則周勘也不會(huì )花費時(shí)間在他們身上。

如今聽(tīng)說(shuō)，李欣那倆師兄弟也在招人教課，還是教授重差之法。哼，他倒要看看，就李欣那個(gè)狗脾氣，能交出什么樣的東西。

從頭到尾檢查了一遍，滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭，周勘重新回到講臺上，翻開(kāi)書(shū)本道：“從今日便要開(kāi)始學(xué)習‘栗米’一章，此乃谷物糧食的折換，乃是極為重要的科目，若是學(xué)不會(huì )，便回家種田去吧?！?/br>
看著(zhù)下面那些學(xué)徒專(zhuān)注渴求的目光，周勘微微頷首，講起課來(lái)。

※

“子樂(lè )，該去教那些學(xué)徒了?！眲€喚了一聲，卻沒(méi)人應答，不得已，他只得推門(mén)房中。只見(jiàn)屋內滿(mǎn)地都是廢