，快下課時(shí)陷入了計算的麻煩里，沒(méi)能注意到已經(jīng)走到自己身邊的老師，在呼嚕呼嚕轉著(zhù)的風(fēng)扇下被抓了個(gè)現成。

狀態(tài)極差，建議請家長(cháng)。

聽(tīng)到英語(yǔ)老師對班主任說(shuō)完這話(huà)時(shí)，謝潤鈺的臉唰得一下就白了，他連忙上前去，又介于師生間的禮儀要求不好說(shuō)什么，只能拼命地給英語(yǔ)老師打手勢。

老師視若無(wú)睹，又和班主任說(shuō)了兩句，拿著(zhù)剛收上來(lái)的卷子走了。

班主任看著(zhù)他，打量的目光像要把謝潤鈺戳出個(gè)洞來(lái)，他渾身不自在，干脆就低下頭不跟人對視，心里不斷默念著(zhù)千萬(wàn)不要請家長(cháng)。

陳曼女士雖然開(kāi)明又溫柔，但在這種事情上卻是不會(huì )偏袒他一分一毫的。

被班上百分之九十八的人厭惡的男人敲了敲桌面，終于給出了最后一擊：“你mama最近忙著(zhù)給高三學(xué)生出卷子復習，就不打擾她了，而你爸爸又出差在外，那么，把你哥的電話(huà)給我?！?/br>
謝潤鈺愣在原地，繞了地球一圈的反射弧吱呀吱呀地轉完了，他白著(zhù)臉喊道：“不可能！”

“不可能？上次期末你考了多少名，班級二十八？謝潤鈺，你應該知道我是最注重成績(jì)的，你在班上表現好，人緣好，這都跟我沒(méi)有關(guān)系，你偏科嚴重，午自習遲到就算了，英語(yǔ)課還不聽(tīng)，你想在期末考出一個(gè)怎樣的分數？總之，你不主動(dòng)給我，我也有辦法聯(lián)系到他，下節課是自習，你拿著(zhù)作業(yè)到這里等著(zhù)?！?/br>
謝潤鈺知道這事已經(jīng)是釘在板上的釘子無(wú)從改變了，他渾渾噩噩地回了教室，拿了試卷又慢吞吞地進(jìn)辦公室，自覺(jué)找了個(gè)位置站好。

等緩過(guò)神來(lái)他才發(fā)現自己拿的是英語(yǔ)卷子，那些亂七八糟的英語(yǔ)單詞拼了命地往眼睛里擠，他沒(méi)幾個(gè)能看懂的。謝潤鈺垂下頭，聽(tīng)見(jiàn)班主任打電話(huà)的聲音，捏著(zhù)試卷的手都發(fā)起抖來(lái)。

謝潤琢是在十五分鐘后到的，看得出他很著(zhù)急，額頭上都是汗，進(jìn)了辦公室也只匆匆忙忙掃了謝潤鈺一眼。

謝潤鈺不知道那一眼里有什么，他只知道接下來(lái)班主任說(shuō)的話(huà)也許會(huì )讓謝潤琢很失望。

他們家世代教書(shū)，因此從小的學(xué)習氛圍就不錯，即使有些叛逆心理，也往往是被抹殺在萌芽時(shí)期，得虧于此，謝潤鈺上高中前從未被請過(guò)家長(cháng)，若要細說(shuō)，這還是頭一回，他怎么可能不緊張。

為什么來(lái)的偏偏是謝潤琢？

隔得遠，謝潤鈺聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么，只看得見(jiàn)謝潤琢擰著(zhù)的眉頭，和班主任手里不斷搖晃的白紙。

那是上一次月考他的成績(jì)單，陳曼手上有一份，但謝潤琢是沒(méi)有的，謝潤鈺不敢給他，現在看來(lái)，算是一切都完了。

好不容易等他們說(shuō)完，班主任一個(gè)眼神掃了過(guò)來(lái)，謝潤鈺立馬繃緊脊背站得跟標槍一樣。

他低下頭去看卷子上的文章，右側肩膀被人拍了兩下，謝潤鈺費盡了所有力氣才不至于跳起來(lái)。

他回過(guò)頭，擺出招牌似的笑容看著(zhù)謝潤琢。

謝潤琢沒(méi)有皺眉，也沒(méi)有陰沉著(zhù)臉，只是看著(zhù)他，半響才抽走他手上的卷子，說(shuō)道：“回班上吧?！?/br>
謝潤鈺乖乖跟出去，他看見(jiàn)謝潤琢衣服后背上的英文字母。

他的詞匯量實(shí)在讓人捉急，一下子沒(méi)能想起那是什么意思，抓耳撈腮了半天只好放棄，想著(zhù)等會(huì )兒用詞典查查。

他覺(jué)得，沉默是最好的，謝潤琢什么都不說(shuō)，代表著(zhù)他不想計較，不想計較，就意味著(zhù)班主任沒(méi)有把事情說(shuō)得太嚴重，那么他就仍然可以在中午時(shí)跑到苦檸去找謝潤琢吃飯。

他在心里打好了算盤(pán)，卻沒(méi)想到走到樓梯拐角處時(shí)，謝潤琢突然叫住了他。

“潤鈺，以后中午還是和同學(xué)一起在學(xué)校吃吧，或者我叫人給你送過(guò)來(lái)，不要跑那么遠了?！?/br>
謝潤鈺死死地盯著(zhù)謝潤琢衣服上的英文單詞，盯得眼睛都痛了也不眨眼，他怎么也沒(méi)想到謝潤琢真會(huì )這么說(shuō)。

他明明只是想多和這個(gè)人待一會(huì )兒，在學(xué)校吃，讓人送過(guò)來(lái)，都達不成他的目的，謝潤琢為什么就不知道呢？

盡管心疼得跟針扎似的，謝潤鈺還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，從牙縫里擠出一個(gè)嗯的音。

他自己都不敢確定那是說(shuō)出來(lái)了，他只知道自己不能再待下去，再待下去一定會(huì )瘋的。

謝潤鈺連那張英語(yǔ)卷子都沒(méi)要，轉身往樓上跑，沒(méi)注意腳下被連絆了兩次，謝潤鈺不敢多留，徑直跑進(jìn)了教室里，坐在位置上發(fā)了瘋似的抽出抽屜里磚頭重的英語(yǔ)詞典。

他在詞典里翻到那個(gè)詞的意思，苦澀，正如同他現在的心情。

謝潤鈺把詞典合上，裝作沒(méi)事人似的拿出題集開(kāi)始做，只有他自己知道，他根本連筆也握不住。

一味付出真心的是他，謝潤琢根本毫不知情，只以為他一定要去苦檸吃飯只是喜歡便當的味道。

他沒(méi)辦法去責怪謝潤琢的言行，畢竟這是任何一個(gè)看到自己的弟弟成績(jì)下滑的人都有可能會(huì )采取的處理方式。

謝潤鈺只是突然忘記了這一點(diǎn)，他現在已經(jīng)想起來(lái)了。

謝潤琢看著(zhù)手里的試卷，暗嘆了一聲謝潤鈺的丟三落四，找到他所在的班級，想讓窗戶(hù)邊的同學(xué)幫忙遞進(jìn)去。

他因為眼睛不好的原因，平時(shí)總愛(ài)有意無(wú)意地瞇起眼睛，這會(huì )兒為了看清謝潤鈺坐哪兒，他便習慣性地瞇起了眼，終于在后排發(fā)現了自己的弟弟，于是打算讓靠后窗的人幫忙傳一傳。

他剛走到窗戶(hù)邊，就看見(jiàn)謝潤鈺坐得很端正，正在做題的側影。

那一瞬間，他忽然有些不忍心苛責謝潤鈺了，剛剛謝潤鈺看著(zhù)他的表情就跟要哭出來(lái)了似的，卻又沒(méi)有，只是眼眶微紅，而倔強地笑了。

他覺(jué)得心疼。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　意識流選手從不認輸x

寫(xiě)完這篇就去啃一下新風(fēng)格和新人設（感覺(jué)自己真的都是一個(gè)套路了）??！

第2章第二章

謝潤鈺從同桌手上接過(guò)英語(yǔ)卷子。謝潤琢大概是怕最后給傳不見(jiàn)了，還替他在左上角寫(xiě)了名字。一筆一畫(huà)如同騰猨過(guò)樹(shù),逸虬得水,十分好看。

見(jiàn)字如面，謝潤鈺一下子就不想把這張卷子上交了，他跟藏寶貝似的把卷子疊了起來(lái)，拿小刀將左上角剪下，裝進(jìn)收納夾里。

過(guò)了沒(méi)多久，他想了想，還是將紙條拿出來(lái)，找人借了透明膠貼在桌子上。

他甚至想，要是聽(tīng)不下課了，可以看看這三個(gè)字，那時(shí)大概會(huì )好一些。

期末漸漸逼近，謝潤鈺聽(tīng)了謝潤琢的話(huà)，不再在中午時(shí)坐五站路的公交去找他，而是自己在食堂隨便吃一頓就算解決。

慢慢堅持下來(lái)，他的英語(yǔ)成績(jì)也算小有起色，轉眼就到了這屆高考生考試的日子，他們需要給考生騰考場(chǎng)，因而得了兩天假期