特沒(méi)滋味，他還不足以成熟到諳習“安慰”與“插科打諢”來(lái)逗人。季元現挺怕弄巧成拙，他只得站在二樓扶手邊，嘆口氣，然后叼著(zhù)文綜資料，溜達回房。

母親并不一定需要他安慰，各人有各人的感觸。季元現只能盡綿薄之力，去填補季夫人豁開(kāi)裂縫的愛(ài)情。

她需要一個(gè)丈夫，丈夫沒(méi)有時(shí)，便好好活著(zhù)。她不要兒子來(lái)替換什么，沒(méi)了就是沒(méi)了。人到一定年紀，世事通透。

好在今年洪災持續不長(cháng)，立秋后，竟罕見(jiàn)地許久沒(méi)下雨。連續幾個(gè)秋老虎曝曬，河床水位直線(xiàn)下降。

天又藍得不可思議，且高遠無(wú)比。

明晃晃的太陽(yáng)，襯得暮夏暴雨好似一場(chǎng)夢(mèng)境，災難的夢(mèng)境。世人備好方舟，連動(dòng)物也開(kāi)始逃亡。上帝卻突然醒來(lái)，他恰似僅僅打個(gè)盹，掀翻了手邊的酒杯。

人間洪荒滔天，于是他皺眉，趁初秋來(lái)臨，及時(shí)糾正了錯誤。

季元現在看到立正川突如其來(lái)的動(dòng)態(tài)時(shí)，亦有如此之感。

他差點(diǎn)以為立正川的忽然消失，只是盛夏午后小憩之夢(mèng)。待他渾身汗水地驚醒，一切恢復正常。

立正川只在票圈發(fā)一張照片，是安納普爾娜的日出。

金光普照魚(yú)尾峰，如神臨世。季元現能隔著(zhù)屏幕，感受那一瞬的神圣與莊嚴。

但立正川僅配一個(gè)字——“要”。

季元現咬手指，百思不得其解。

多年后，立正川在情迷意亂時(shí)，壓著(zhù)嗓音撩撥床上人。他用指尖四處點(diǎn)火，差點(diǎn)焚燒最后理智。立正川擁著(zhù)季元現后背，舌頭舔舐耳朵。

他說(shuō)：“我當時(shí)就想通了，我要你。如何才能跟上你的步伐，達到目的。那我也要學(xué)習?！?/br>
“我要我們有一天能并肩走下去，我要你的視線(xiàn)永遠在我身上?！?/br>
“我要的太多，但全部關(guān)于你?！?/br>
立正川站在雪峰數千米之上，他難以抑制年輕躁動(dòng)的心。每走一步，他思考得更多。鞏明順跟他說(shuō)——他曾不以為意的話(huà)——只有在你檢視內心深處時(shí)，你的視野才會(huì )變得清晰。向外探究的人只是在做夢(mèng)，朝內挖掘的人中將開(kāi)悟*。

少年人的成長(cháng)方式“千奇百怪”。有人一定要經(jīng)歷苦難，有人一定要深知苦楚。而有的人，只需進(jìn)行自我審問(wèn)，在某個(gè)時(shí)間某個(gè)點(diǎn)，他突然就悟道了。然后脫胎換骨，抖羽成長(cháng)。

不是每個(gè)人的青春都會(huì )曲折，伴隨傷痛。

但譬如立正川，他們一定需要思考。思考的過(guò)程亦是另一種痛苦，只不過(guò)如登山，翻過(guò)這個(gè)埡口，世界全新。

秋風(fēng)過(guò)耳，夏蟬盡死。

秦羽參加完今夏最后一次車(chē)局，顧惜差點(diǎn)捏碎季家第八個(gè)水杯，季元現不僅完成暑假作業(yè)，且高質(zhì)量重新學(xué)完高一的文綜科目時(shí)——高二開(kāi)始了。

一大早，季家挺熱鬧。由于昨晚季夫人強留顧惜夜宿，得叫兩祖宗趕緊起床。

可顧惜特自覺(jué)，六點(diǎn)準時(shí)出現餐廳。他穿好校服，系上領(lǐng)帶，坐在桌邊聽(tīng)BBC新聞。季夫人想起癱瘓于床的蠢兒子，十分辣眼睛。于是破天荒闖進(jìn)少年臥室，以官腔下達命令之勢，勒令季元現趕緊咸魚(yú)翻個(gè)身。

人顧惜都做完早間新聞了，你他媽還在挺尸。

好意思嗎。

季元現怎么不好意思，他臉皮比城墻倒拐還厚！

兩人吃完早餐，在季元現磨磨唧唧耗完顧惜最后一滴耐心前，終于背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。

司機送到校門(mén)口，兩人溜達進(jìn)去。公示欄前圍了不少學(xué)生，后知后覺(jué)的季元現遽然清醒：“哎對，奶昔。好像分班了，按成績(jì)排，我們應該不在一起?！?/br>
顧惜當然知道，實(shí)際上學(xué)期他已做好準備，會(huì )與季元現不再同班。顧惜念理科，季元現只能從文。他還沒(méi)無(wú)恥到要求發(fā)小一起背文綜，只能訕訕擺手。

顧惜倒不在意新班級如何，于他來(lái)說(shuō)，普通實(shí)驗都一樣。他只是拿不準季元現，才迫不及待想要追逐。

“以你的成績(jì)，肯定是在普通班。如果高二努力，高三之前很可能被調到實(shí)驗班?！鳖櫹?，抬手搭著(zhù)季元現肩膀，“不準松懈，我會(huì )不定期檢查的?！?/br>
“高二了，你哪來(lái)那么多時(shí)間管我?！?/br>
季元現撇嘴，手里捧著(zhù)杯抹茶拿鐵。他有自己的考量，畢竟顧惜再厲害，也是要付出時(shí)間和努力，才能有回報。

“不用擔心太多，老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人嘛。對吧，顧老師?！?/br>
顧惜瞧他擠眉弄眼的“小人”范兒，五六不著(zhù)調。

“行吧，開(kāi)學(xué)考要是成績(jì)下滑。洗干凈等著(zhù)，我——”

未等顧惜威脅完畢，遠處飄來(lái)一聲驚雷。秦羽剪了新發(fā)型，傻不啦嘰宛如頭頂鳥(niǎo)巢。

他往這邊跑，手上拿著(zhù)分班名冊。近了，才停下喘氣。

秦羽將名冊遞給顧惜，斷斷續續道：“惜、惜哥，咱倆一個(gè)班。理科實(shí)驗一班，以……以后也要、要多關(guān)照……”

季元現看他行將就木似的，自己也有些氣緊。他將拿鐵塞過(guò)去，滿(mǎn)臉嫌棄：“你他媽被豬攆啦，跑這么快干啥。對了，我在哪個(gè)班，你知道不？”

秦羽咕嚕喝著(zhù)，下意識想搖頭。結果水體嗆進(jìn)氣管，原地咳成一只傻X。季元現真的很疑惑，你說(shuō)秦羽這腦子，是怎么當學(xué)霸的。

顧惜笑著(zhù)給秦羽順氣，拿出紙巾遞去。

“慢點(diǎn)?！?/br>
“哎，這才是老鐵?！鼻赜鸶屑ぬ榱?，擦擦嘴，數落季元現，“我現哥，瞧見(jiàn)沒(méi)。咱們惜哥多溫柔，嘖嘖，好男人?！?/br>
這話(huà)里話(huà)外的暗示，昭然若揭。

季元現翻白眼，他能不知道？簡(jiǎn)直是磕牙放屁。

“行了，既然你們都找到班級。那我也去找我的歸屬了，以后放學(xué)估計不能一起。晚自習還留不？”

顧惜攀著(zhù)秦羽去往理科樓，他頷首：“到時(shí)再說(shuō)，手機聯(lián)系?！?/br>
季元現吸口氣，有點(diǎn)緊張。這是他頭一遭需要獨自面對新班級，從小到大，鐵三角因父母安排，總能在一起讀書(shū)?，F在高二分班，季元現希望季夫人別插手，母親也應允了。

況且，如今都不在同一科，動(dòng)關(guān)系也無(wú)用。

S中啥都不缺，特別是樓棟。高二分班后，文理有各自的教學(xué)區。

季元現盤(pán)算著(zhù)，普通班也還行。老師不會(huì )差多少，自己再努力一點(diǎn)，高三轉入實(shí)驗班，也不是沒(méi)可能。

他按程序報道，辦理好入學(xué)手續。新班主任正在細數注意事項，季元現明顯察覺(jué)到自己與周遭的格格不入。

普通班的成績(jì)不會(huì )太好，但多數并不算很差。大部分處于中等偏上，為了高三分調實(shí)驗班而努力。

季元現無(wú)異于一個(gè)潛在的威脅，校園內關(guān)于他的話(huà)題可不少，自然不會(huì )放過(guò)挖掘家庭。每年分調實(shí)驗班的名額有限，若季元現到時(shí)再耍手段搶占名額，誰(shuí)會(huì )服氣