什么?！奔驹F聲音有些啞，近段日子情緒起伏太大，季節變換過(guò)快，不免俗地感冒了。

何林盯著(zhù)他，這小子瘦了足足一圈。他扯開(kāi)話(huà)題：“你是不是每天沒(méi)吃早飯，我聽(tīng)其他老師說(shuō)你很早到校晨讀。午餐晚餐有吃嗎？”

季元現嘖聲，他搞不明白何林多管閑事干嘛。就事論事，談學(xué)習還要詢(xún)問(wèn)他一日三餐？搞笑吧?？扇缃褡詡€(gè)兒有求于人，季元現深吸口氣，勉強微笑。

“何老師，我身體好著(zhù)呢，跑三千米沒(méi)問(wèn)題。咱們說(shuō)說(shuō)補習的事行不行，怎能讓英語(yǔ)突飛猛進(jìn)?！?/br>
“突飛猛進(jìn)”四字入耳，何林一哂。季元現也未免太獅子大開(kāi)口了吧，想立馬吃為胖子不成。到底是個(gè)少年人，性子太急，懂什么聚沙成塔，硅步千里。

何老師端著(zhù)茶盞，慢悠悠道：“你這基建還沒(méi)完工，妄想高樓大廈？季同學(xué)，豆腐渣工程干多了吧?！?/br>
“那您支個(gè)招?！?/br>
季元現提口氣，太陽(yáng)xue突突跳。他總覺(jué)得何林是在忽悠他，學(xué)習就是學(xué)習，不外乎看書(shū)做題。出國都有教育捷徑，怎么高考就不行了？

季元現完全不明白，高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，砸錢(qián)出國是金子鋪的康莊大道。壓根不是一回事兒！

何林仍然笑瞇瞇：“這樣，你先回去冷靜幾天，暫時(shí)別做那么多英語(yǔ)習題。興趣來(lái)了呢，早上讀讀單詞課文。沒(méi)興趣，就放著(zhù)不管。等你想明白了，再來(lái)找我?！?/br>
“我想得很明白，”季元現慌忙打斷他，“沒(méi)想明白我找您干什么？”

“你沒(méi)想明白?！焙瘟种钢?zhù)辦公室大門(mén)，低頭翻教案，直白下達逐客令。他得想想，怎樣才能事半功倍，最大程度發(fā)揮季元現的聰明。

豈料少年無(wú)法窺得老師的用心良苦，遽然一拍桌子欲拂袖而去。

“不想給我補習您大可以明說(shuō)，這樣吊著(zhù)我有意思么?！?/br>
“我家也不是請不起家教，成，勞煩您了。受累！”

何林眼皮跳，這你媽從業(yè)好幾年，還沒(méi)哪個(gè)兔崽子敢在他面前大呼小叫。季元現剛轉身，后衣領(lǐng)猛然被人拽住，大力將他往后一拖，腰際撞在辦公桌上。

“唔?！奔驹F條件反射嗚咽著(zhù)。

不是很痛，卻足夠令他心驚rou跳。cao了，何林不是看起來(lái)挺斯文的嗎。

何老師與他身高持平，提溜了人轉過(guò)身來(lái)。兩人對視著(zhù)。

他依然眼睛彎彎的，笑著(zhù)：“季同學(xué)，老師對你好不是義務(wù)。我不是你爸媽?zhuān)梢杂芍?zhù)你的性子。我讓你好好冷靜，是去想想自己的學(xué)習方法對不對。多聰明一孩子，別在學(xué)習上舍本逐末?！?/br>
“聽(tīng)明白沒(méi)，啊?！?/br>
季元現一時(shí)間有些懵，何林語(yǔ)氣不似老師，不似朋友，特像……親人。季宏安去世后，無(wú)人再對他大小聲。包括季夫人在內，多數也只以叮囑的口吻說(shuō)話(huà)，不再訓斥他。

他滿(mǎn)可以驕橫，滿(mǎn)可以無(wú)所顧忌。因為是他“發(fā)生了不幸”，他可以朝全世界張開(kāi)渾身尖刺。

許久沒(méi)人如此管教他了，親人一樣。

季元現眼眶有些紅，淚腺痛得慌。他不敢眨眼，免得又如那晚在立正川懷里歇斯底里。

特丟人。

何林見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，壓了壓心中火氣。跟一孩子計較什么，對方不懂事，他也不能cao之過(guò)急。何林松開(kāi)季元現衣領(lǐng)，輕咳兩聲，幫他理好衣服。

“以后周五最后一節活動(dòng)課，來(lái)我辦公室。帶高一上冊英語(yǔ)書(shū)，學(xué)校發(fā)的資料習題?！?/br>
“別遲到?！?/br>
季元現云里霧里走出辦公室，補習一事便敲定了。他回到教室，秦羽轉過(guò)身來(lái)，話(huà)語(yǔ)到一半：“現哥兒，周末我媽讓你來(lái)咱家吃飯，把季媽也邀請上啊。你想吃什么，我讓王阿姨準備……”

“哎，不對啊。這章節我是不是看過(guò)了?！?/br>
季元現全然置身事外，心無(wú)旁騖地翻著(zhù)書(shū)本。

秦羽閉嘴，意味不明地瞅幾眼現哥兒。他回頭，悠悠嘆氣。

顧惜從后面遞給季元現紙條：看書(shū)要根據自己的節奏，羽子那是學(xué)霸。他看的目標和速度，跟你不在一個(gè)量級。

季元現呲牙，這話(huà)沒(méi)錯。顧惜原以為能提點(diǎn)一二，卻適得其反。

“勤奮好學(xué)”的季三好，不僅沒(méi)有意識到自己?jiǎn)?wèn)題在哪里，結果焦頭爛額，更急躁。

長(cháng)期下去，第一個(gè)受不了的是立正川。

自從季元現好好學(xué)習，這人已有半月不曾踏足書(shū)房。曾至愛(ài)的莫扎特被他丟在柜子里，大提琴也不練了。

這狀態(tài)很不正常。

立正川成績(jì)不咋樣，倒是明白任何學(xué)習都同理——首先打好基礎，慢慢循序漸進(jìn)。這就好比打游戲刷副本，級別上去了，才可能進(jìn)階到高層次。

季元現這種“不會(huì )走，便要跑”的學(xué)習態(tài)度，立正川不看好。

這夜十二點(diǎn)，立正川收拾好書(shū)房，正準備上樓睡覺(jué)。季元現的門(mén)縫透出光，還沒(méi)休息。

立正川躊躇片刻，主動(dòng)去敲響季元現房門(mén)。沒(méi)人應，小軍長(cháng)怕出啥事，干脆開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。

季元現好好的，匍匐在桌前看書(shū)。立正川咋舌，這么入迷的。

“季元現，很晚了，去睡覺(jué)?！?/br>
小軍長(cháng)看不下去，站在他身邊提醒。

半響，季元現似從夢(mèng)中驚醒。他抬頭瞥一眼，神色漠然：“我還要學(xué)習會(huì )兒，你先睡。不用管我?！?/br>
“保證睡眠才有充足精力，去睡覺(jué)?！?/br>
立正川不容置喙，抬手蓋上季元現的課本。小軍長(cháng)很少主動(dòng)去管誰(shuí)，他這次純粹是看不下去。

季元現明顯臉色發(fā)青，黑眼圈突兀。拿筆的手骨節分明，小指沾著(zhù)墨水。整個(gè)人消瘦下去，不拿吃飯當回事。

季元現不爽，以前怎沒(méi)發(fā)現立正川如此事兒逼。

“把手拿開(kāi)，我再學(xué)習會(huì )兒?！?/br>
立正川：“有問(wèn)題明早再看，現在去睡覺(jué)?！?/br>
季元現搞不懂，他倆啥關(guān)系啊。僅僅是朋友以上，如今連曖昧都煙消云散了好么。他念及立正川在困難時(shí)刻安慰他、拉他一把。但真不喜歡誰(shuí)對他的所作所為指指點(diǎn)點(diǎn)。

季元現面無(wú)表情，壓著(zhù)煩躁拂開(kāi)立正川的手。

“川哥，我們各過(guò)各的，井水不犯河水。你不學(xué)習是你的事，今兒個(gè)我醒悟了，后悔了，我想好好學(xué)習，您放過(guò)我行不行?！?/br>
立正川不言不語(yǔ)，冷著(zhù)臉再次關(guān)上季元現的課本。拉過(guò)他書(shū)包，一股腦將練習冊塞進(jìn)去。

季元現炸了。不明白立正川狗拿耗子干什么，他按捺許久的煩躁情緒陡然開(kāi)閘。季元現一把揪住立正川，順勢踹翻椅子。

“立正川，你他媽以為你是誰(shuí)啊。給你點(diǎn)面子還真把自己當人物了？我學(xué)到什么時(shí)候關(guān)你什么事，啊?！?/br>
立正川沒(méi)有掙扎，他笑得嘲諷且冷傲，一如當初邂逅時(shí)。

“季元現，別把高三的