，有種大難臨頭的感覺(jué)，他們的事不會(huì )被發(fā)現了吧。

“西林、湯木、薄暮、嘯鳴，你們知道我為什么找你們嗎？”

“不知道……”雖然猜到了可能是作業(yè)的事，但在沒(méi)有明確的知道結果之前，人都會(huì )有一點(diǎn)僥幸心理，于是他們選擇了一個(gè)讓他們事后萬(wàn)分后悔的回答。

“真的不知道？哼，那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)這些作業(yè)是怎么回事?！痹茖?xiě)意認出這幾個(gè)人就是先前在他面前耍小聰明的幾個(gè)，現在聽(tīng)到他們的回答，怒火更盛，身邊的溫度成直線(xiàn)下劃。

果然，最后的一絲僥幸被打碎了，湯木幾人如入冰窖，心里透涼透涼的。

“沒(méi)話(huà)說(shuō)？那我來(lái)說(shuō)，抄襲作業(yè)違反了學(xué)院第106條規定，而西林，你居然還幫他們寫(xiě)，看來(lái)我們班的學(xué)生還真是懂得團結友愛(ài)啊?！痹茖?xiě)意越說(shuō)越怒，最后把怒火發(fā)到整個(gè)JK105班的人身上去了。

眾人不敢反抗云寫(xiě)意，乖乖受罵，但對湯木幾人就不同了，一個(gè)個(gè)都把兇狠的目光投向他們，如果不是湯木那幾個(gè)家伙抄襲的話(huà)他們能被罵嗎？其實(shí)關(guān)鍵不在他們不抄，而是沒(méi)人給他們抄，他們寢室里又沒(méi)有像西林一樣的乖學(xué)生，現在交上去的那點(diǎn)作業(yè)都是昨晚想破腦袋才趕出來(lái)的，所以在聽(tīng)到湯木幾人的作業(yè)連抄都不用抄，而是讓人代寫(xiě)的，心里的嫉妒可想而知……

“……”可憐的湯木幾人，不僅要承受云寫(xiě)意的冰冷目光，還要接受來(lái)自同胞的兇狠目光，心理壓力那個(gè)大啊。

“哼，你們也把作業(yè)拿回去，重新做一遍，這一次的作業(yè)如果被我發(fā)現還是抄襲的話(huà)，你們自己想想后果，期限也是三天，寫(xiě)完之后和勞拉一樣，我會(huì )考你們的，西林，你不用再寫(xiě)這些了，我相信你都會(huì )做，但是作為共犯，也要接受處罰，你去把聯(lián)盟歷史抄一遍，也是五天之內交給我，相信這次你不會(huì )有時(shí)間去幫助同學(xué)了。還有，抄襲作業(yè)者及幫助他人抄襲者在院規上明文規定的處罰是；打掃學(xué)院圖書(shū)館一個(gè)月，五天之后你們開(kāi)始執行吧?！彪m然非常生氣，但云寫(xiě)意很快控制住了自己的情緒，恢復冷若冰霜的表情，快速做出一連串的處罰，顯得熟練無(wú)比，從這里可以看出他以前也沒(méi)少做這種事，惡魔學(xué)長(cháng)的風(fēng)范一展無(wú)遺。

下面的學(xué)生聽(tīng)的寒毛直立，五天之內抄一遍聯(lián)盟歷史，聯(lián)盟歷史有多厚？可以這么說(shuō)，如果有個(gè)人拿著(zhù)聯(lián)盟歷史砸一下另一個(gè)人的腦袋，那那個(gè)人一定是非死即傷，五天之內抄一便聯(lián)盟歷史，那確實(shí)是沒(méi)有時(shí)間再管別的事了，不僅是沒(méi)時(shí)間管別的事，連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間大概都要擠出來(lái)。至于打掃圖書(shū)館，那更是一件所有人都不愿意做的事情——因為圖書(shū)館里的書(shū)太多了，任何東西多到一定程度都會(huì )形成一種氣勢，而宏宇學(xué)院總院的圖書(shū)館更是讓人一進(jìn)去就會(huì )有泰山壓頂的感覺(jué)，在里面走的時(shí)候隨時(shí)都是提心吊膽的，擔心那一排排放滿(mǎn)了書(shū)，有幾十米高的書(shū)架會(huì )倒下來(lái)，或有一兩本書(shū)沒(méi)放穩，突然掉下來(lái)，所以說(shuō)要去圖書(shū)館的人一定要有好的心理素質(zhì)，像他們只去過(guò)總院圖書(shū)管一次就在也不敢去了，還好埃里學(xué)院只是一個(gè)分院，而且并不是很大的分院，圖書(shū)館也沒(méi)有總院的那么恐怖，看著(zhù)云寫(xiě)意輕描淡寫(xiě)的說(shuō)出來(lái)這么恐怖的懲罰，眾人在心里再一次提醒自己，以后云寫(xiě)意讓他們做的事，一定要加倍小心，要做到比云寫(xiě)意要求的更好……

如果云寫(xiě)意知道他們心里的想法，大概會(huì )感嘆果然棍棒教育的效果最好，然后加大處罰力度……

西林聽(tīng)到云寫(xiě)意的話(huà)后臉色蒼白的接受了懲罰，雖然在五天之內抄一便聯(lián)盟歷史會(huì )很辛苦，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，但也并不是不可能完成的任務(wù)，相對于他這種性格內向，但耐力很好的人會(huì )比較容易完成。

湯木幾人也乖乖的拿回自己的作業(yè)本，坐在位子上和先前拿到作業(yè)的勞拉一起埋頭奮斗。

云寫(xiě)意處理完湯木他們接著(zhù)拿起下一本，時(shí)間在JK105班的集體祈禱與云寫(xiě)意的著(zhù)個(gè)批改中慢慢流動(dòng)……每個(gè)人都被云寫(xiě)意叫起來(lái)訓了一頓，眾人的作業(yè)都沒(méi)有讓云寫(xiě)意滿(mǎn)意，雖然沒(méi)有再發(fā)現像湯木他們那樣的抄襲事件，但這些作業(yè)的情況都和勞拉的差不多，只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，字跡難看，錯題連篇……這些毛病層出不重……直到……

第22章教師生涯（三）

云寫(xiě)意看著(zhù)自己手上娟秀的字體，幾乎懷疑是自己看錯了，他批改了大半天的作業(yè)，沒(méi)有一本的字是能看的，他的心情這樣不好，說(shuō)起來(lái)那些難看、幾乎不能辨認的字也是一部分原因?？戳诉@么長(cháng)時(shí)間難看的字跡，已經(jīng)在心里形成了一個(gè)JK105班的學(xué)生的字都很難看的潛意識，突然看到一本字跡娟秀的，當然會(huì )懷疑是不是自己眼花了或是出現了幻覺(jué)。

在盯著(zhù)作業(yè)看了一會(huì )后，云寫(xiě)意終于能夠確定，他沒(méi)有眼花，也沒(méi)有出現幻覺(jué)，他們班真的有一位學(xué)生的字寫(xiě)的很好，真的有一位學(xué)生……，真的有一位學(xué)生……這么好的學(xué)生云寫(xiě)意當然要記住他的名字，翻到封面，看了看這本作業(yè)所有者的名字——玫嫡，恩？玫嫡……這好象是個(gè)女孩名，一瞬間云寫(xiě)意之前存在的一點(diǎn)疑問(wèn)都迎刃而解，原來(lái)是個(gè)女孩，難怪他剛才還覺(jué)得這字跡太清秀了，原來(lái)是個(gè)女孩啊……還是女孩聽(tīng)話(huà)認真……云寫(xiě)意仔細批改著(zhù)這個(gè)名叫玫嫡的女生的作業(yè)，不錯，不錯……恩，這題的解題思路很好……這種方法……恩……這一題的解法很有新異……

因為玫嫡的作業(yè)除了幾題不會(huì )做的，其他的都寫(xiě)完了，所以批改起來(lái)的時(shí)間比較長(cháng)，幾乎用了大半個(gè)小時(shí)。

JK105班全體學(xué)生看到云寫(xiě)意這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有換一本作業(yè)，還是在批改手上的那一本，不時(shí)的拿起筆在上面寫(xiě)著(zhù)什么，從云寫(xiě)意一片平靜的臉上又看不出什么，不安在眾人心中蔓延開(kāi)來(lái)，祈禱的更誠心了……

“玫嫡”

云寫(xiě)意已經(jīng)很久沒(méi)有響起的聲音突然響起，講臺下的眾人嚇了一跳，在聽(tīng)到不是自己的名字后都松了一口氣，只有一個(gè)人例外，那就是被點(diǎn)到名字的玫嫡。

玫嫡卻卻的站起來(lái)，看起來(lái)也很害怕云寫(xiě)意，但奇怪的是，她的臉上卻不是之前被叫上臺的眾人的蒼白，反而是一片嫣紅，臉上的卻卻表情中帶著(zhù)一絲讓人費解的激動(dòng)，有點(diǎn)追星族看到偶像的感覺(jué)。

云寫(xiě)意看到這位名叫玫嫡的女生后也不由暗贊一聲，這是一個(gè)標準的大家閨秀，名門(mén)淑女，晶瑩潤滑的潔白肌膚，漂亮而不張揚的柳葉眉，明亮清澈，閃爍著(zhù)純真的大眼睛，玲瓏小巧的鼻子，紅潤會(huì )笑的櫻桃小嘴