貓的旅館APP 第55節
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夏安安考慮了一下,帶上畫(huà)具和畫(huà)紙,似乎幼兒園也沒(méi)多難待,老師也沒(méi)不讓她畫(huà)畫(huà)。 只是可惜……她看了眼平板電腦,不讓她帶電腦,帶了也估計沒(méi)網(wǎng)。 夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭:“好?!?/br> 夏詩(shī)桔這才真的松口氣,女兒要是真的感覺(jué)不開(kāi)心,是不會(huì )想再去的,能答應第二天還能去幼兒園,這說(shuō)明她并不是特別抗拒去。 這是個(gè)好兆頭,夏詩(shī)桔給女兒夾了一塊牛rou:“今天的紅燒牛rou燒得很入味,你嘗嘗?!?/br> …… 第二天,多崽又帶了三只貓送安安去幼兒園。 今天元寶、大吉和另一只貓沒(méi)跟著(zhù),而是換了別的貓。 原因很簡(jiǎn)單,報名守護這個(gè)孩子的貓實(shí)在是太多了,尤其昨天元寶回來(lái)以后在倉庫各種顯擺,不少小貓都羨慕得嗷嗷叫,連夜找老鷹抗議,于是今天多崽帶上大梨和兩只小貓一起護送孩子。 “距離離得遠一點(diǎn),不要靠太近?!?/br> “不要發(fā)出聲音,遇到什么情況先觀(guān)察,不要沖動(dòng)?!?/br> “躲在樹(shù)叢里的時(shí)候注意隱蔽自己,不要把腦袋伸出去被別人發(fā)現?!?/br> “不要跟任何孩子接觸,一定要和任何人類(lèi)保持一定的距離?!?/br> “嗷!” 兩只貓很乖巧,昨天晚上已經(jīng)聽(tīng)元寶講了不少執行任務(wù)的事情,已經(jīng)做好了執行任務(wù)的準備。 大梨的體力不太行,蹲守了一會(huì )便趴在一旁,多崽也趴下了,只是腦袋還望著(zhù)幼兒園的窗戶(hù)那邊,兩只小貓就不同了,它們倆精神百倍地守著(zhù),有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的都會(huì )跟兩位大哥匯報。 “報!小朋友現在正在發(fā)呆?!?/br> “報!小朋友正在吃東西!” “報!小朋友在桌子上趴了一會(huì ),好像累了?!?/br> 多崽點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯……知道了?!?/br> 看來(lái)這個(gè)人類(lèi)幼崽在幼兒園里待的還是挺無(wú)聊的,都沒(méi)啥新鮮事做。 “報!剛剛有其他孩子過(guò)來(lái)跟小朋友說(shuō)話(huà),但是她沒(méi)怎么理會(huì )?!?/br> “嗯?” 多崽和大梨都警惕地看向窗內,跟她說(shuō)話(huà)的是平時(shí)經(jīng)常在后院出現的那個(gè)小男孩,警報解除,多崽和大梨都放松地繼續趴著(zhù)。 下午,到了繪畫(huà)課,安安和平時(shí)一樣,坐在那安靜畫(huà)畫(huà)。 馮雅樂(lè )是帶中班繪畫(huà)課的老師,其實(shí)她平時(shí)也并不教太多繪畫(huà)技巧給班里的孩子,她深知,這個(gè)年紀的孩子,正是肆意發(fā)揮的年紀,用最直接的筆觸,最大膽的顏色表達自己腦中的世界,這才是真正的繪畫(huà)。 學(xué)太多技巧反而禁錮了孩子們的想象力,所以課堂上,她也只是引導大家去畫(huà)一個(gè)主題:夢(mèng)境。 很快馮老師便留意到中(一)班這個(gè)剛入學(xué)的特殊孩子,和別的孩子活潑鬧騰相比,她臉上完全沒(méi)有任何表情,目光緊緊鎖定在面前的畫(huà)布上,似乎沉浸在自己的世界里。 馮雅樂(lè )被她的專(zhuān)注吸引了過(guò)去,看向她手中的畫(huà)。 這畫(huà)! 看見(jiàn)這幅畫(huà)的瞬間,馮雅樂(lè )甚至有種內心被擊中的感覺(jué)。 她的整個(gè)畫(huà)面都非常陰暗,大片憂(yōu)郁的深藍色和黑色,只在畫(huà)面的最下方畫(huà)了一片光亮所在,那有一只蜷縮著(zhù)的母貓,它的身下藏著(zhù)一團團剛出生的小貓。 這幅畫(huà)雖然還沒(méi)有完成,小貓的部分還是一團模糊,還沒(méi)來(lái)得及刻畫(huà)細節,可母貓的眼神,充滿(mǎn)堅毅和慈愛(ài),讓人一眼看去便有種想哭的沖動(dòng)。 第59章 馮雅樂(lè )對這幅畫(huà)實(shí)在是太好奇了,她問(wèn)道:“安安,我剛才讓大家畫(huà)夢(mèng)境,這個(gè)是你的夢(mèng)境嗎?” 夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭。 這是她第一次看見(jiàn)多崽的故事當天晚上做的一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中,多崽的mama將它和它的哥哥jiejie們護在身下,它們都活下來(lái)了。 只是,她沒(méi)有告訴老師,畫(huà)中最小的那只貓崽,她認識。 馮雅樂(lè )由衷地說(shuō)道:“安安,你畫(huà)的這幅畫(huà)畫(huà)的非常好!你繼續將它完成吧?!?/br> 夏安安再度點(diǎn)頭。 這是安安來(lái)到實(shí)驗幼兒園之后第一次受表?yè)P,坐在她前面的周言天興奮不已,好奇湊過(guò)來(lái)看了一眼:“哇,安安,你這幅畫(huà)畫(huà)的可真是太好了!這小貓……我好像在哪見(jiàn)過(guò),是在你家后院出現過(guò)的貓嗎?” 夏安安小聲:“嗯?!?/br> 她繼續低頭將這幅畫(huà)的收尾部分完成,畫(huà)到多崽的時(shí)候,她的筆觸尤其細致溫柔。 班上的小朋友都被夏安安的這幅畫(huà)吸引了過(guò)來(lái)。 “哇,畫(huà)的是小貓哎?!?/br> “我也要畫(huà)小貓,小貓好可愛(ài)??!” “咱們都畫(huà)小貓吧!” 馮老師布置的主題是夢(mèng)境,可班上一半的孩子都被夏安安的那幅畫(huà)帶歪了,變成了貓的主題,不過(guò)她也沒(méi)有制止。 還是孩子,興趣是最好的老師。 無(wú)論畫(huà)的是什么,只要他們拿起畫(huà)筆,就能創(chuàng )作出屬于他們的作品。 這時(shí)席小雪認真畫(huà)完了自己的畫(huà),她畫(huà)的是一張全家福,剛才畫(huà)到一半的時(shí)候,別的小朋友都在畫(huà)貓,她也不甘示弱,也在畫(huà)面中添了一只貓,這時(shí)好不容易畫(huà)完,她舉起手:“馮老師,我畫(huà)完了!” 然后便坐得端正地等著(zhù)老師過(guò)來(lái)查看。 馮雅樂(lè )走過(guò)來(lái)看了一眼:“小雪的畫(huà)畫(huà)的也很好,下次還要繼續加油哦?!?/br> 她夸了席小雪一句,便離開(kāi)去查看別的小朋友的畫(huà)了。 席小雪臉上掛著(zhù)失望的神情,這是她好不容易才完成的畫(huà)作,她的畫(huà)里除了貓,還有爸爸mama和她呢,而夏安安的畫(huà)里只有貓,她畫(huà)的明明比夏安安好,為什么老師的態(tài)度看上去那么敷衍。 她有些不開(kāi)心,見(jiàn)周言天已經(jīng)畫(huà)完畫(huà)了,便叫他:“小天,你來(lái)看看我這幅畫(huà)?!?/br> 小天和艾米都湊過(guò)來(lái)看了一眼。 “巧了你畫(huà)的也是一只橘貓,剛剛我看到安安畫(huà)的畫(huà)里面也有一只橘貓!”艾米說(shuō)道。 周言天看一眼便搖頭:“橘貓不是這樣的,它的腳不會(huì )這樣特別直地站著(zhù)。這樣看上去太死板了,不像真貓?!?/br> 這段日子他已經(jīng)在夏安安家后院見(jiàn)過(guò)不少小貓了,和安安畫(huà)中的小貓相比,他就覺(jué)得席小雪畫(huà)的貓整個(gè)神態(tài)動(dòng)作都很呆板,他也說(shuō)不出為什么,但是比夏安安畫(huà)的差遠了。 席小雪聽(tīng)李艾和周言天都說(shuō)夏安安畫(huà)得好,就更不開(kāi)心了。 “我又不是主要畫(huà)貓,我還畫(huà)了爸爸mama和我呢?!彼q解道。 艾米這才留意到畫(huà)的別的部分。 “小雪,你畫(huà)的比我好多了!”艾米夸道。 周言天則是不想再多說(shuō)什么,就算加上人物,安安也比小雪畫(huà)得好。 這堂課快要結束的時(shí)候,孩子們的畫(huà)也都紛紛完成了。 馮雅樂(lè )讓他們互相看看彼此的畫(huà),一致推選出一個(gè)畫(huà)的最好的。 有些小朋友推選湯一萌,有些同學(xué)推選席小雪,就連艾米都有兩票。 當然票數最高的還是夏安安。 她畫(huà)的那窩小貓實(shí)在是太萌了,很多孩子都學(xué)著(zhù)夏安安畫(huà)貓,不過(guò)最終公認的還是夏安安畫(huà)得好。 馮雅樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)道:“老師也覺(jué)得夏安安畫(huà)的這幅畫(huà)相當好,下個(gè)月的親子活動(dòng)日,咱們班要選作品展示,那么夏安安的這幅畫(huà)就直接入選了,大家說(shuō)好不好呀?” “好!” 全班小朋友都沒(méi)有意見(jiàn)。 席小雪氣得不行。 剛才投票的時(shí)候她投了艾米一票,雖然她覺(jué)得艾米畫(huà)的遠不如自己的,可是這票說(shuō)什么也不能投給夏安安啊。 不僅如此,她還主動(dòng)為自己拉票,只可惜她的票數最終還差了夏安安一大截。 席小雪怎么都想不通,她可是跟著(zhù)培訓班的老師學(xué)了大半年的繪畫(huà)了,夏安安這個(gè)剛來(lái)班上的,也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)她學(xué)過(guò)什么特長(cháng),怎么可能比她畫(huà)得好呢! 她不知道的是,在老師馮雅樂(lè )看來(lái),夏安安的畫(huà)最為可貴的便是完全看不出任何學(xué)習過(guò)的套路痕跡,越是這樣沒(méi)有什么技巧的繪畫(huà),越能夠代表一顆純真的童心。 而且,比較虐的是,夏安安雖然因為孤獨癥譜系障礙,在社交溝通上比別的孩子差很多,卻因此擁有了不少天賦。 繪畫(huà),便是她的其中一項天賦。而且她熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),每天都會(huì )坐在后院練習。 就算沒(méi)有技巧,普通的孩子也很難這么精準地運用色彩表達自己的夢(mèng)境。 夏安安的這幅畫(huà),完全夠格作為繪畫(huà)作品選入展覽,而她手上的那幅的確差遠了。 “哼,有什么了不起的?!毕⊙┬÷曊f(shuō),不過(guò)她的眼圈瞬間紅了,她事事要強,今天吃了這么大個(gè)虧,心里自然是十分不好過(guò)的。 此時(shí),趴在窗外的兩只小貓又開(kāi)始匯報。 “報!小朋友參加了集體活動(dòng)!” 多崽好奇地抬頭看了一眼。 那個(gè)人類(lèi)幼崽那么不合群的,怎么還會(huì )主動(dòng)參加集體活動(dòng)? 哦……原來(lái)是畫(huà)畫(huà)啊。 那就不稀奇了。 “她那不叫參加集體活動(dòng),她這是到點(diǎn)該畫(huà)畫(huà)了?!倍噌添槺阌纸o兩只小貓科普了這個(gè)孩子的一些習慣,早上必看紀錄片,下午肯定在畫(huà)畫(huà)。 “報!小朋友被老師表?yè)P了!” 其中一只小貓說(shuō)道。 大梨也好奇地趴著(zhù)看,在這里壓根聽(tīng)不見(jiàn)教室里的聲音,它們怎么知道那個(gè)孩子被夸了的? 觀(guān)察了一會(huì ),大梨也看明白了,原來(lái)老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候,周?chē)男∨笥巡煌5剞D過(guò)去看那個(gè)孩子,他們臉上的表情各異,有些人帶著(zhù)贊許的笑容,有些人目光中有羨慕,還有些人直接沖著(zhù)夏安安豎了大拇指。 這天放學(xué)的時(shí)候,夏詩(shī)桔親自來(lái)接安安,馮老師還特別夸了安安今天的表現。 “這孩子在繪畫(huà)上很有些天賦,可以好好培養一下的?!瘪T雅樂(lè )其實(shí)很少跟家長(cháng)說(shuō)這句話(huà)。 因為她太清楚,外頭的兒童繪畫(huà)培訓機構良莠不齊的,有時(shí)候送孩子去學(xué)習反而容易扼殺了孩子的繪畫(huà)興趣。