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每晚的私人補習班多了個(gè)人，市中心商圈附近的咖啡館里，謝澤原雙手一抄，靠在卡座里：“真把我當免費勞力了？”

找他補習這事最開(kāi)始是林戰提的，真正執行者卻是林檎。謝澤原到底和她同班，聯(lián)系起來(lái)方便，聽(tīng)慕夏說(shuō)跟不上學(xué)校的復習節奏，這會(huì )兒找補習班又怕被坑錢(qián)，大手一揮，也不知怎么軟磨硬泡的，就把謝澤原喊上了。

幾個(gè)人分別在不同學(xué)校，左右慕夏和招財貓關(guān)系不錯，之前又有藝術(shù)生的便利，假條拿起來(lái)方便，越到高考，學(xué)校的管轄漏洞反而多了。

最后一合計，就成了在兩所學(xué)校中間的便捷地段選個(gè)地方一起做題。

林檎鋪開(kāi)一張數學(xué)卷，沒(méi)好氣地對謝澤原說(shuō)：“一個(gè)也是講，兩個(gè)也是講，我會(huì )幫你的啊——小弋是我哥的室友?！?/br>
不知是不是林戰的名字有了特別的魔力，謝澤原一下子沒(méi)了任何脾氣，怏怏地抽出一張白紙，往上面寫(xiě)了幾個(gè)英語(yǔ)例句。他抬頭看了眼圍觀(guān)自己的三個(gè)人，皺起秀氣的眉毛，極力撇清：“我都是看在林戰的面子上?！?/br>
“曉得啦?！绷珠照f(shuō)，朝游弋揮揮手，“他這個(gè)人就是這樣的，別在意。小弋你和慕夏先把這三篇做完，我給你們聽(tīng)寫(xiě)?！?/br>
游弋“嗯”了聲，注意力從謝澤原那兒收回到卷子上，好奇心也跟著(zhù)消退。

他們拿的是外國語(yǔ)學(xué)校的卷子，因為常年輸送留學(xué)生，外校在英語(yǔ)上的成績(jì)的確有目共睹地超過(guò)了二中。兩所學(xué)校不輕易交換試卷，他接觸外校自命題的次數少，幾篇理解做得抓耳撓腮。

一篇幾百詞的文章，每行只認識幾個(gè)最基礎的。游弋深深地產(chǎn)生了挫敗感，他一挫敗就容易上火，上了火后立刻開(kāi)始在炸毛邊緣試探。

長(cháng)久以來(lái)的壓力憋在心里沒(méi)發(fā)泄過(guò)，前些日子慕夏正在單招的緊要關(guān)頭，游弋無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣?？伤接邢?，到底沒(méi)能徹底豁達，看不懂的英語(yǔ)是最后一根稻草，驀地壓彎了脊背。

“這他媽都是什么啊——”游弋頭頂仿佛有黑氣圍繞，把墨水筆往旁邊一扔，連帶著(zhù)試卷也被他揮下了桌子，“寫(xiě)的是什么鬼！不做了！”

林檎和謝澤原沒(méi)遇到過(guò)這種陣仗，都是一愣，好在咖啡館少人，沒(méi)引起太大注意。

慕夏見(jiàn)慣不驚地抬頭看了眼，又瞥向被他揉成一團飄到地面的英語(yǔ)卷，語(yǔ)氣云淡風(fēng)輕：“不好好學(xué)的話(huà)，六月份考不上大學(xué)哦?！?/br>
“笑話(huà)，我必不可能考不上?！?/br>
“是誰(shuí)要跟我一起上大學(xué)的呀？”慕夏說(shuō)，手里的鉛筆還在字里行間勾勾畫(huà)畫(huà)，“如果隨便去一所學(xué)校，大學(xué)就要異地戀了?！?/br>
游弋：“……喂?！?/br>
慕夏埋頭寫(xiě)題：“異地戀可是很容易分手的哦?！?/br>
游弋倒抽一口氣，表情立刻變了。

這兩人的對話(huà)吵架不像吵架，也并非“講道理”或“賭氣”能形容，冷淡的幾句交談反而更讓人擔心下一刻會(huì )直接打起來(lái)。

或許因為“分手”兩個(gè)字誰(shuí)都沒(méi)有提及，游弋潛意識里根本沒(méi)有想到過(guò)這回事，猝不及防從慕夏嘴里說(shuō)出來(lái)，他無(wú)法應對，憑空燒了一把無(wú)名火，小卡座的氣氛頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。林檎不明緣由躲在一邊瑟瑟發(fā)抖，半晌沒(méi)敢插嘴。

直接言明了關(guān)系，卻還說(shuō)這種話(huà)，誰(shuí)都不知慕夏是開(kāi)玩笑還是在認真。

“那個(gè)……”謝澤原清了清喉嚨，他一個(gè)局外人這時(shí)硬著(zhù)頭皮發(fā)聲，純粹想要解圍，卻又說(shuō)不出什么實(shí)際的話(huà)，“其實(shí)這個(gè)……”

話(huà)音未落，正抓耳撓腮地想著(zhù)后文，卻見(jiàn)游弋突然站了起來(lái)。

林檎本能地想隨著(zhù)他站起，以為他要打慕夏。哪知游弋把手指關(guān)節按得咔咔作響，片刻后躬下身把那張卷子撿回，重又展平了。

林檎干笑：“哎呀，我還以為你要干什么呢?！?/br>
游弋破天荒地沒(méi)理她，瞪了還在淡定做題的慕夏一眼：“你有什么資格說(shuō)我？寫(xiě)不出來(lái)別回宿舍在哪干嚎，毛病?！?/br>
慕夏笑了笑：“哎，這不就好了么?！?/br>
圍觀(guān)了全程的林檎松了口氣，似是想起游弋的性格從前就這樣，最近轉好太久，她已經(jīng)忘了從前被他陰晴不定籠罩的日子。她一撇嘴，在桌子底下敲了行字，戳戳謝澤原的手給他看：“你們基佬都這么反復無(wú)常的嗎？”

謝澤原：“我不是，我沒(méi)有，別瞎說(shuō)啊?！?/br>
林檎趴在桌上笑得肩膀都在抖。

華燈初上的夜晚，白晝萬(wàn)里無(wú)云過(guò)后，清涼的風(fēng)卷過(guò)樹(shù)梢。

翌日是周六，慣例上整天的自習。慕夏頭一天被謝澤原發(fā)的試卷弄了個(gè)頭暈眼花，伏在課桌前仍是困意，眼看老師被提問(wèn)的同學(xué)團團包圍，索性一頭昏睡過(guò)去。

他半夢(mèng)半醒間什么也意識不到，等被人推醒時(shí)，還有些恍惚現實(shí)與虛幻的分界線(xiàn)。

游弋站在桌邊，指向后門(mén)處的一個(gè)少女：“李抒找你，說(shuō)你藝考的成績(jì)出來(lái)了?！?/br>
慕夏一個(gè)激靈起身，動(dòng)作過(guò)于突然，他沒(méi)吃早餐，眼前一黑差點(diǎn)沒(méi)站穩。游弋扶住他的胳膊，不可思議地說(shuō)：“這么可怕的嗎？”

“你有吃的嗎，給我來(lái)點(diǎn)……低血糖了?！蹦较娜嘀?zhù)太陽(yáng)xue，原地站了好一會(huì )兒才重新看清了眼前的課桌和游弋扶著(zhù)他的手。

一道陽(yáng)光落在肩頭，隨之映入眼簾的是游弋拿過(guò)來(lái)的糖：“吃吧?！?/br>
檸檬味的棒棒糖拆掉包裝含在嘴里，慕夏總錯覺(jué)自己叼著(zhù)根煙。他看了眼黑板邊的高考倒計時(shí)，想要記住日期，卻沒(méi)看清，就被游弋一把拽了過(guò)去。

走廊上已經(jīng)沒(méi)了高二高一時(shí)的熱鬧非凡，大部分人寧愿在座位上小憩。

李抒沒(méi)穿校服，茶色的長(cháng)發(fā)剪短了，發(fā)梢微卷簇擁在臉側，越發(fā)像日雜少女。她挨著(zhù)陽(yáng)臺趴著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲回頭一看，朝慕夏晃了晃手機，調侃他：“不會(huì )連這都能忘吧？”

“真忘了?！蹦较恼f(shuō)，一掏手機，發(fā)現褲兜空空，“我他媽……我連手機都沒(méi)帶，昨天玩太晚放宿舍充電了?！?/br>
李抒：“不要緊，我剛找黎老師拿了班里二中同學(xué)的準考證號，你抄一下?！?/br>
慕夏說(shuō)好，腦袋探進(jìn)窗內找同學(xué)借了支筆。李抒念，他就寫(xiě)，幾串數字落在紙上，然后等李抒借他手機，屏幕上，查分網(wǎng)站已經(jīng)加載好了。

慕夏沒(méi)來(lái)由地一陣緊張，他抬頭看向游弋，少年吊兒郎當地靠在走廊另一側墻壁上，察覺(jué)到他的視線(xiàn)后一笑，咬著(zhù)下唇躲開(kāi)了目光。他注意到游弋露在外面的一只手攥緊褲縫，顯然沒(méi)比他請送到哪兒去。

昨夜的話(huà)還響在耳畔，什么“異地”“分手”，暫且都是無(wú)法承受之痛。

慕夏輸入考號時(shí)手都在抖，心臟砰砰地跳，其他的事都暫且遠離，陽(yáng)光照在背上已經(jīng)有了微微的灼熱。樹(shù)