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書(shū)名：病嬌的相處理論

作者：提燈小鬼

迷之生物因擁有極高的危險性而被人們所懼怕，卻有研究協(xié)會(huì )貪婪其利用價(jià)值，抱著(zhù)想要坐享其成的想法，將偷獵到手的幼崽轉送到同樣被人們所懼怕的異能者手中。

病嬌值點(diǎn)滿(mǎn)的迷之生物cp鬼畜值點(diǎn)滿(mǎn)的欺詐師

研究協(xié)會(huì )全體：一對上異能團我們就智商低！

異能團的欺詐師：原諒我這一生帥到敵人沒(méi)智商

迷之生物：看到樓上我的病嬌癥就復發(fā)！

TAG標簽：養成系鬼畜攻cp病嬌受可惜是兩個(gè)變態(tài)非科學(xué)世界

迷之生物的碎碎念：

我們這些做病嬌的，攻說(shuō)怎么樣就怎么樣啊

說(shuō)癡漢就癡漢，說(shuō)黑化就黑化啦

我們還能怎樣？難道還能領(lǐng)醫藥費嗎？

IS異能團設定致敬幻影旅團

內容標簽：情有獨鐘異世大陸甜文異能

搜索關(guān)鍵字：主角：瞬（迷之生物）┃配角：赫索┃其它：養成系甜文，讀作異能寫(xiě)作中二

☆、第一口

?　　在這個(gè)黑暗的小空間中，它第一次聽(tīng)到了聲音，那些人竊竊討論的聲音。冰冷的玻璃壁阻隔它與外界空間，即便它啪嗒啪嗒的撞在玻璃壁上弄出響動(dòng)，也沒(méi)有人來(lái)將蓋在玻璃瓶外的黑布掀下。

“那東西已經(jīng)破殼而出了，必須要快點(diǎn)想辦法才行，它是很危險的生物！”

“但如果能夠把那東西利用好，對我們的好處簡(jiǎn)直就是太大了?！?/br>
嗯……明明就是有誰(shuí)在的，為什么它看不見(jiàn)呢？破殼而出后的世界，也是黑黑一片，狹窄的小空間。

渾身覆蓋著(zhù)銀白色細鱗片的球狀物在小小的空間中滾來(lái)滾去，一下又一下的撞到玻璃壁上，想要像弄碎蛋殼一樣把這小空間也擊碎掉。

外面的聲音還在繼續著(zhù)。

“它是天性邪惡的物種，不能留，普通人根本無(wú)法控制，如果失控了……”

“那就，交給那些人吧，異能者，如果是他們就有辦法控制吧？”

“可行嗎？他們一樣危險，風(fēng)險太大了?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題的，那些人中，有一個(gè)已經(jīng)在我的掌控之下了。你們還有什么疑問(wèn)嗎？”

一時(shí)間好像沒(méi)有誰(shuí)再出聲了，安靜下來(lái)了。

原本以為就此就沉寂了，安靜了。

但有人的聲音大起來(lái)的，忽然的一下，將玻璃瓶里的小東西都嚇的連跳了好幾下。

“但是那東西在幼年期！存活率也很低??！交給那些外行？說(shuō)到底…蘭堤先生你不過(guò)是想借此機會(huì )多接觸那些家伙吧！”

“沒(méi)有但是！那些人也都是重要的研究目標……就這么定了。用這東西作為餌的話(huà)，一舉兩得?！?/br>
銀色的小球忽然停止滾動(dòng)，它感受到有什么在靠近。

從軟鱗片中露出兩只軟趴趴的前爪來(lái)，還黏著(zhù)蛋液的軟爪兩側還有連著(zhù)薄膜的鰭。

謎樣的生物貼在玻璃壁上，雙爪上的黏液全部涂在了光滑的壁上。它察覺(jué)到了有什么在靠近，緊接著(zhù)，黑暗的小世界發(fā)生了動(dòng)蕩。

忽然降了高度，又左搖右晃的。這下就算它不愿意再滾來(lái)滾去，也只能像只小皮球一樣啪啪啪的在玻璃壁上來(lái)回碰撞，未發(fā)育完全的四只短小的爪根本沒(méi)法在這種狀態(tài)下支持它自身的平穩。

“吆——伊！”這次是正臉拍墻，銀白色的球體，兩只黑色寶珠樣的圓眼睛眨了眨，不滿(mǎn)的吆喝了一聲后呲牙想要對著(zhù)光滑的壁啃上一口。

“安靜點(diǎn)！你這家伙……真是精力旺盛?！蓖饷娴穆曇裟?，很近。

‘嘭——！’關(guān)著(zhù)它的小世界發(fā)出巨大的響聲，震蕩了一下，然后徹底又平靜了。

是呢，剛剛玻璃瓶被呵斥這迷之生物的人狠狠的砸在了桌子上。

瓶子里的銀色小球上下彈跳了數下。

即便被阻隔著(zhù)，也能感受到外面的人的惡意，停止反彈后，玻璃罐子內的小生物失落的發(fā)出一聲弱弱的‘喲…’的叫聲。

難過(guò)，兩只黑色的豆豆眼短短的時(shí)間內被水霧覆滿(mǎn)，哭聲真的就是“嚶嚶嚶嚶”的弱氣聲音。

出生之后接收到的情緒也都是負面的，那種排斥、懼怕、厭惡……它全都感受到了。

即便為了尋找存在感引起外面那些人的注意力迷之生物也是蠻拼的在蹦跶，但在它能看到的范圍內，依舊除了黑暗再無(wú)其他。

“喂？赫索嗎？”外面那個(gè)聲音忽然變的和善起來(lái)，嗯……至少聽(tīng)上去是這樣，“現在能過(guò)來(lái)一趟嗎？”

“啊是這樣的，是這樣的。剛發(fā)現的新品種呢，交給你的話(huà)，Isoted里其他的異能者也會(huì )幫忙養活吧？”停頓了一會(huì )兒后，聲音又接著(zhù)響起，“我們也很頭疼呢，這東西的存活率太低了，你之前不是提到過(guò)Isoted中有能夠讀心的人嗎？這樣飼養起來(lái)也很方便吧？”

……

“你感興趣的話(huà)就太好了，準備今天過(guò)來(lái)嗎？我可就等著(zhù)你來(lái)了，那就這樣了，晚上見(jiàn)！”

‘咔！’他說(shuō)完那些話(huà)后，好像將什么東西合上了。

被黑布蒙蓋著(zhù)的玻璃罐，沒(méi)有時(shí)間的概念，剛出生的迷之生物，也不懂時(shí)間概念。

它只知道，這里安靜下來(lái)了，那個(gè)人離開(kāi)了。

然后過(guò)了很久，久到它都貼著(zhù)玻璃壁睡著(zhù)打呼嚕了，才又聽(tīng)到小世界外有活著(zhù)的聲音。

“你能來(lái)真是太好了?！?/br>
有兩個(gè)人走近周?chē)穆曇?，其中一個(gè)情緒激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)話(huà)，就是剛剛那位挪動(dòng)了玻璃罐的蘭堤。

“你真的不考慮我的建議嗎？協(xié)助我的研究……讓外界那些人了解你們的話(huà)，也就會(huì )減少排斥吧！”兩個(gè)人在一定距離的地方停下，說(shuō)話(huà)的依舊是蘭堤，“不如我們坐下談?wù)勀?？?/br>
“我今天來(lái)這里的目的可不是跟你談這些的，教授?！睕](méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音，也不是之前與蘭堤起爭執的任何一個(gè)人的聲音，罐子里的迷之生物覺(jué)得這個(gè)人的聲音非常非常的好聽(tīng)，想更多的聽(tīng)到。于是那個(gè)人也又接著(zhù)說(shuō)了，每句話(huà)都帶著(zhù)上揚的尾音，“其他人的想法，對我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要呢。不如我們直接進(jìn)入正題？你準備給我什么呢？”

“當然、當然……這就拿給你?？梢缘脑?huà)，之后你也要定期來(lái)跟我匯報這東西的情況?！蹦莻€(gè)人說(shuō)著(zhù)話(huà)又靠近了，“你親自帶著(zhù)這東西來(lái)是最好的?！?/br>
離的很近很近了，隔著(zhù)玻璃罐也能感受到生命體的靠近。

然后這個(gè)對于罐子里生物來(lái)說(shuō)的小世界又一次被托了起來(lái)，移動(dòng)著(zhù)，又在另一個(gè)生命體的面前停下，蓋著(zhù)黑布的罐子被交了出去。

“這么小的瓶子？”拿著(zhù)玻璃罐子的人感到手上的罐子太輕了，像是沒(méi)有裝任何東西，他將其搖了搖，然后聽(tīng)到了有什么東西來(lái)回彈動(dòng)的聲音，“你在里面裝了