的時(shí)候再趁機把事情說(shuō)了，到時(shí)候也許傅乘風(fēng)就不關(guān)注自己學(xué)習的事情，反而能看到他也是有優(yōu)點(diǎn)有才能的。

“傍晚的風(fēng)像一只鴿子/從我的耳邊飛過(guò)/它小聲地告訴我/車(chē)后座的男生正認真地看著(zhù)你呢/太多的喜歡還不知道該怎么說(shuō)/如果你不介意/他想擁抱你代替一切言語(yǔ)”

姜行絞盡腦汁、琢磨了許久，幾乎用盡平生的文藝細胞終于寫(xiě)下了這幾行，他的腦海中浮現出每一天的雙人旅途，放下筆，想了片刻，將他慢慢地將筆記本往左邊挪了挪，有些緊張，有些忐忑，有些期待。

傅乘風(fēng)看了先是臉微微一熱，有些像是被戳中心事似的看了姜行一眼，但很快反應過(guò)來(lái)，這里的“我”應該是從他的視角寫(xiě)的，畢竟傍晚放學(xué)開(kāi)車(chē)的大多是自己，想到這一點(diǎn)，他的心不由得一陣悸動(dòng)，甚至感覺(jué)到傍晚柔和的風(fēng)再一次地從自己耳畔吹過(guò)，頓時(shí)連耳朵尖尖都發(fā)燙了起來(lái)。

不介意的。他的心里忽然蹦出這一句。

“你……”為什么給我看這個(gè)，傅乘風(fēng)尚未問(wèn)出口，只聽(tīng)姜行問(wèn)到：“你覺(jué)得寫(xiě)得怎么樣？有沒(méi)有什么要修改的？”

“……挺好?！备党孙L(fēng)重新看回書(shū)本，神色如常。

其實(shí)變相告白還是有點(diǎn)刺激的，見(jiàn)他反應尋常，姜行心里有些失落卻又是松了口氣，不過(guò)畢竟他也沒(méi)打算這會(huì )表明自己心意，最重要的還是把歌詞寫(xiě)好，他自己又連起來(lái)讀了一遍，心中十分滿(mǎn)意。

課間傅乘風(fēng)帶著(zhù)兩人的水杯從茶水間出來(lái)，就看見(jiàn)姜行手中拿著(zhù)隨筆本躥溜了出去。

上課鈴打響，姜行興沖沖地沖進(jìn)來(lái)，臉上放著(zhù)光，隨筆本已經(jīng)不見(jiàn)了。

傅乘風(fēng)無(wú)意識地摩挲了下手指，“你……你的隨筆本呢？”

姜行小小心虛了一下，“我覺(jué)得寫(xiě)得挺好，拿給顧西沉看了?！?/br>
“……”傅乘風(fēng)一陣怔忡，腦子忽然就有些許的遲鈍，剛才姜行寫(xiě)的難道不是他們倆么……心中短暫的空白過(guò)后，他想，也是，寫(xiě)在隨筆本上的東西怎么可能只是給自己一個(gè)人看的，只是為什么沒(méi)給近在咫尺的陸添葉子宣他們看，卻跑去給了其他班上的同學(xué)。

顧西沉么？他的腦海中迅速調出了一個(gè)少年形象，對方時(shí)不時(shí)會(huì )出現在他們去食堂的路上，他一旦出現，姜行的肩膀就不空閑了，兩人勾肩搭背能走好久，直到到了食堂一樓，他才不大高興地撇撇嘴，轉身離開(kāi)去往三樓。

傅乘風(fēng)感覺(jué)到自己的心情又有些不愉快起來(lái)，隨即克制地慢慢加深了呼吸，總歸寫(xiě)的是他了，總不至于還有其他人也載著(zhù)姜行上下學(xué)。

顧西沉看了詞作后立馬跑到一班門(mén)口找姜行，“唉，你這也寫(xiě)得太著(zhù)急了，我的曲子還沒(méi)寫(xiě)好呢，到時(shí)候詞曲對不上，或者風(fēng)格不同，那怎么辦吶？”

姜行暗暗給自己的機智點(diǎn)了個(gè)贊，“我不寫(xiě)了好多個(gè)‘的’、‘地’嗎，要是字太多，就把它們刪了，字少的話(huà)音拉長(cháng)一點(diǎn)?！?/br>
“那多破壞節奏感，你還是等兩天，等我把曲子寫(xiě)好，你再填吧！”

“好吧，你兩天就能寫(xiě)好??？我聽(tīng)說(shuō)那些寫(xiě)歌一首歌能寫(xiě)好幾個(gè)月呢？”大話(huà)小王子顧西沉的前科太多，姜行對他十分懷疑。

“別人是別人，我是我，我可是從小學(xué)音樂(lè )的，你有什么不放心的?！鳖櫸鞒淋P躇滿(mǎn)志地走了。

過(guò)了兩天果真把譜子交給了姜行，“你好好感受一下曲子風(fēng)格，別把詞寫(xiě)得太違和了?！?/br>
夜里姜行打了電話(huà)過(guò)去，十分難堪地坦白：“我不會(huì )看譜哼調子?！笔裁纯赡苡兴囆g(shù)天賦的都是鬼話(huà)，十年前姜行被鋼琴老師婉拒時(shí)就已經(jīng)揭示了這一真相。

顧西沉朝天翻了個(gè)大白眼，絲毫體會(huì )不到?jīng)]學(xué)過(guò)樂(lè )理同胞的艱辛，“……明天課間cao翹了，音樂(lè )教室那兒找我?！?/br>
第二天顧西沉用小提琴將他寫(xiě)的那曲子給演奏出來(lái)，姜行聽(tīng)得臉都扭曲了，“大哥你這該不會(huì )是臉滾琴鍵滾出來(lái)的吧？”還讓我感受風(fēng)格呢，到底得寫(xiě)出什么樣的歌詞才能和你風(fēng)格一致??？

顧西沉臉上有些掛不住，“我可想了好久呢，我覺(jué)得挺好的，你再仔細聽(tīng)聽(tīng)?！彼f(shuō)著(zhù)又拉了一遍，然而自己的臉色也變得古怪了起來(lái)，他熬夜到凌晨，那會(huì )兒自己哼哼著(zhù)覺(jué)得可好聽(tīng)了，怎么現在聽(tīng)就變了味兒呢……

“……”

“肯定是小提琴音色不合適，吉他可能會(huì )比較好一點(diǎn)?！边@廝說(shuō)風(fēng)就是雨，拉著(zhù)姜行就要去琴行。

姜行感覺(jué)自己就找了個(gè)缺心眼兒的豬隊友，當即就甩了他回教室，他難得逃一次課間cao還被抓了，班上因為出cao人數不全扣了一分。

出cao前姜行一聲不吭也不和自己打招呼就跑了，傅乘風(fēng)找他找了半天沒(méi)找著(zhù)人，心里面正不舒服著(zhù)呢，現在見(jiàn)姜行和其他幾個(gè)也沒(méi)去的一起被班主任教訓，也沒(méi)去給他解圍，要放平時(shí)早上前去找劉海洲探討數學(xué)題了。

姜行心不在焉地聽(tīng)著(zhù)劉海洲絮絮叨叨，心里面想著(zhù)確實(shí)要去琴行里看看，樂(lè )器肯定是要買(mǎi)的，就是不知道他這一把年紀了，還能不能學(xué)得好了。

*

顧西沉貓在后門(mén)足足有五分鐘，心里面暗罵重點(diǎn)班那禿頂老頭子實(shí)在太會(huì )拖堂了，他扒拉著(zhù)后門(mén)上方的窗框，往里頭瞧去，只見(jiàn)姜行還真的在好好學(xué)習呢，他旁邊那個(gè)聞名全校的學(xué)霸時(shí)不時(shí)地偏頭看看他，接著(zhù)會(huì )拿筆在他的課本上勾畫(huà)著(zhù)什么。

說(shuō)實(shí)話(huà)，他覺(jué)得自己這個(gè)人性情特別豪爽，尤其愛(ài)屋及烏，他把姜行當哥們兒，自然也把他的哥們兒當哥們兒，就比方說(shuō)這班上的體委，他倆也早就打成一片了，而且這個(gè)陸添也是個(gè)好相處的，好說(shuō)話(huà)，講義氣，別看著(zhù)大大咧咧一副糙爺們兒的樣子，其實(shí)內心還挺細膩，特別照顧人。

還有個(gè)小矮個(gè)兒，經(jīng)常和陸添姜行一起出沒(méi)，顧西沉看他也挺順眼的。偏偏就是這個(gè)被姜行吹捧上天的學(xué)霸，顧西沉怎么看都覺(jué)得此人裝模作樣的，成天裝出一副妹子們最喜歡的酷樣，他們24班上都有好幾個(gè)女同學(xué)暗戀著(zhù)他呢，可把他眼紅的。

不過(guò)這些都不是重點(diǎn)啊，他顧西沉又不是不講理的人，他也想正眼看學(xué)霸啊，只是這個(gè)學(xué)霸吧，要么不屑于看他，要么就看得人發(fā)毛，就這個(gè)古怪脾氣，也不知道姜行怎么和他玩到一塊兒去的。

他的爪子在門(mén)上撓了又撓，終于盼到了一班下課。姜行正有說(shuō)有笑地走出來(lái)，一邊走一邊和身后的傅乘風(fēng)說(shuō)著(zhù)話(huà)。

傅乘風(fēng)臉色頓時(shí)一變，他的手已經(jīng)先他腦子一步做出了反應，當即就握住了姜行另一只胳膊。

姜行還一頭漿糊，人就被兩邊的拉力給固定住了。

顧西沉不耐煩地看了傅乘風(fēng)一眼，“傅……學(xué)霸是吧？今天你自個(gè)兒去吃飯吧，姜行要和我出去買(mǎi)琴?！?/br>
“買(mǎi)琴？”