地站在一塊兒，輕松自在地侃大山。他還注意到某些特性，每個(gè)小團體都有一個(gè)同他差不多年紀的男孩，然后男孩的身旁會(huì )圍繞著(zhù)幾個(gè)高年級學(xué)生，或一個(gè)或多個(gè)。這些人的表情也很古怪，可又說(shuō)不上怪在哪兒——一切都透著(zhù)怪異。

“真可恥！竟然在光天化日之下鼓搗這種破爛事，又不是牲口買(mǎi)賣(mài)！”

海姆達爾驚訝極了，因為室長(cháng)難得言辭激烈。

在距離那群人十步之遙的地方，班森把海姆達爾留下，自己上去探路。他走之前正兒八經(jīng)地交代，如果有陌生人找上門(mén)說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)別搭理。

海姆達爾拿出十歲孩子的乖巧勁答應了。

看了看周?chē)h(huán)境，立刻發(fā)現一塊被雪掩埋的凸起，走上前用手拍了拍，是石頭。抽出魔杖施了個(gè)熱氣魔法，融化上面覆蓋的白雪，直到露出里面的黑色巖體。

坐上去的感覺(jué)很不舒適，又硬又冰，還硌得屁股疼。

“瞧瞧，這里還漏了一個(gè)。（德）”

海姆達爾發(fā)現說(shuō)話(huà)聲離自己很近，抬頭朝聲源望去。一名學(xué)生脫離了原本的小群體，向他走來(lái)。那學(xué)生與他對視后目光猝然發(fā)亮，然后用一種可以稱(chēng)之為下作的眼神打量他，海姆達爾被惡心到了——狗熊看蜂蜜——如果蜂蜜有感覺(jué)，那滋味肯定就像現在這樣。

“小東西，為什么躲這兒？（德）”

不請自來(lái)的客人伸出手，海姆達爾腦袋一歪閃過(guò)。接著(zhù)他迅速站起來(lái)，朝小徑內退去。與此同時(shí)，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，他好像有點(diǎn)明了這些人在干什么了。同時(shí)又為自己的想法感到不可思議——這里是學(xué)校，是接受教育和知識的地方，不會(huì )有這么齷齪的事。但是班森的話(huà)猶在耳畔，海姆達爾咂咂嘴，下意識又朝后退了三步。

不速之客的臉上顯出憤怒，本來(lái)還算英俊的臉有了扭曲的惡毒征兆。

“看你的樣子，不會(huì )是想釣大魚(yú)吧？告訴你，那些大魚(yú)從不上這兒來(lái)，他們有的是門(mén)道。你們這些‘散養’的就別妄想攀高枝了，什么身份就該配什么待遇，在德姆斯特朗尤其如此?。ǖ拢?/br>
“庫科，太棒了，你竟然說(shuō)了一段非常有邏輯的話(huà)，曼科教授會(huì )為此喜極而泣。（德）”

名為庫科的叫囂男生面上一僵，緩慢地轉過(guò)身來(lái)。

“他是你的？（德）”庫科臉上出現一絲古怪。

“不是。（德）”班森對海姆達爾招招手，然后道，“奉勸你一句，不要招惹他，你會(huì )后悔的。（德）”

庫科咧嘴陰險一笑，“他只是個(gè)‘散養’。每個(gè)人都有機會(huì )。（德）”

“我言盡于此。（德）”班森聳聳肩，拉著(zhù)海姆達爾從容離去。他們昂首挺胸地穿過(guò)那群正陷入某種不正當交易的狂熱人群——姑且這么說(shuō)吧——進(jìn)到鐘樓內。

“他的話(huà)你聽(tīng)懂了嗎？”登上樓梯前，班森問(wèn)道。

“……我可以選擇聽(tīng)不懂?！?/br>
“正確的選擇?！?/br>


校長(cháng)室的門(mén)是一副巨大的德姆斯特朗城堡風(fēng)景圖卷。圖上所展示的并非現實(shí)中的德姆斯特朗，而是幻想中的——翠山綠水，霧靄氤氳，近景的草地上花木扶疏彩蝶蹁躚，萬(wàn)物復蘇欣欣向榮的春之交響詩(shī)組曲。

“冰xue地窖?！?/br>
班森念出口令的一瞬，盛春眨眼變?yōu)槁《?，整幅?huà)卷陡然如墜冰窟，凝固出一層厚厚的堅冰。

“走吧?！卑嗌氏茸哌M(jìn)冰層里，消失不見(jiàn)。

海姆達爾摸摸鼻子，跟了進(jìn)去。

整潔而嚴謹的辦公室，屋子里很溫暖。

三扇落地窗戶(hù)前掛著(zhù)厚重的窗簾，年代久遠的老式家具在爐火的映照下發(fā)出沉穩的光芒，天花板上巨大的鑄鐵水晶吊燈沒(méi)能發(fā)揮作用，只是閑閑的掛在那里充作擺設。腳下是厚實(shí)的地毯，上面的圖案是德姆斯特朗校區地圖。

沒(méi)有多余的閑工夫讓海姆達爾仔細參觀(guān)校長(cháng)室。因為一進(jìn)門(mén)，等著(zhù)他的就是三堂會(huì )審。伊戈爾·卡卡洛夫穿著(zhù)輕便的短衫長(cháng)褲坐在辦公桌后，室內還有別人，準確點(diǎn)說(shuō)，除了校長(cháng)還有四位。這四位分別坐在四把圈手椅上，兩男兩女，正不偏不倚地看著(zhù)他，目光帶著(zhù)審視與探索。

好吧，他承認今天的頭發(fā)顏色有點(diǎn)曲高和寡——極富突破性的葡萄紫。

令海姆達爾有些吃驚的，曾經(jīng)碰見(jiàn)過(guò)的“好心人”竟然也位列其中，而且還和校長(cháng)平起平坐，難道他是什么政要貴戚？畢竟卡卡洛夫喜歡巴結當權者的舉動(dòng)是全校皆知的秘密。

兩男兩女中，除了好心人，他只認識教魔法史的勞拉·曼科教授。海姆達爾曾經(jīng)跟著(zhù)貝爾尼克上過(guò)一堂她的課，因為語(yǔ)言問(wèn)題聽(tīng)得很是吃力，以至于后來(lái)就再沒(méi)去過(guò)。

“他就是你推薦的繼任者？（德）”卡卡洛夫雖然滿(mǎn)頭白發(fā)且貌不驚人，倒是有著(zhù)與嚴寒天氣不符的熱情悅耳的嗓音。

“是的，教授。（德）”班森頷首。

好心人突然發(fā)話(huà)。用的是英語(yǔ)?！斑@不是026的小動(dòng)物嗎？”

“拉卡利尼先生認識？”校長(cháng)立馬順應改變，轉換語(yǔ)種。

“見(jiàn)過(guò)兩次?！焙眯娜颂袅颂裘?，看向班森?！澳愦_定沒(méi)看走眼？”

這下?lián)Q班森莫名其妙了?！爱斎??！彼隙ǖ恼f(shuō)。

好心人突然笑了起來(lái)，帶著(zhù)一絲惡意?！艾F在的特招生倒是出息了?！?/br>
特招生？

門(mén)外的大鐘戲劇性地鳴響起來(lái)。鐘敲十三下時(shí)，室內一片死寂。

班森夸張地揉了揉太陽(yáng)xue：里格啊里格，你到底做了什么，為什么他們一個(gè)個(gè)都認定你不是個(gè)“安分守己”的？

“艾文，你是知道規矩的。（德）”就算口吻微沉，校長(cháng)的聲音聽(tīng)起來(lái)依舊圓滑。

“校長(cháng)先生，我想我需要聲明一點(diǎn)——（德）”不等班森說(shuō)完，曼科教授略有失禮地□來(lái)?！八趺磿?huì )是特招生？貝爾尼克·克魯姆先生跟我介紹說(shuō)這男孩是他們家親戚?？唆斈芳易逡呀?jīng)墮落到如斯境地了？絕對不可能?。ǖ拢?/br>
一名身著(zhù)藏青色長(cháng)袍的巫師提出不同看法?！澳銊e忘了，克魯姆家在歐洲并非頂尖的巫師家庭，最多就是中流靠上一些。（德）”

“不是頂尖又如何，他們家的歷史比那些自命不凡的巫師家庭要經(jīng)得起推敲、更厚重?。ǖ拢奔热唤痰木褪悄Хㄊ?，在涉及歷史的問(wèn)題上曼科教授自然當仁不讓。

“可以了兩位，暫時(shí)休戰。既然班森先生有話(huà)要講，應該先讓他說(shuō)完?！?/br>
這間學(xué)校的真正掌權人到底是誰(shuí)？出來(lái)打圓場(chǎng)的不是身為校長(cháng)的卡卡洛夫，而是好心人，那兩位吵嘴的教授竟然還真吃他那套，閉嘴不談了。

海姆達爾認為好心人是故意的，因為他一直在用自己聽(tīng)得懂的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。

班森這會(huì )兒倒是不急著(zhù)表態(tài)了，他轉而看向海姆達爾。