話(huà)音還沒(méi)落地兒，班主任就著(zhù)急忙慌地踩著(zhù)她的高跟鞋離開(kāi)了，到中午放學(xué)都沒(méi)再回來(lái)過(guò)。

在她離開(kāi)后大約半個(gè)小時(shí)，那三個(gè)同學(xué)終于不緊不慢地來(lái)了既然班主任不在，也沒(méi)人讓他們外邊兒站著(zhù)，他們便慢悠悠地坐到了座位上，安逸地過(guò)了一上午。

放學(xué)之后，孫智青跟周頁(yè)瑾并排走在一起，他眼看著(zhù)周頁(yè)瑾出了教室門(mén)，走了個(gè)跟平時(shí)完全相反的方向。

“你干嘛去？”孫智青叫住他。

“去三年級找展尋澈?！敝茼?yè)瑾頭也不回地回答。

“嘖嘖嘖，”孫智青搖著(zhù)頭咂舌，“你現在的背影真像個(gè)賢妻良母?！?/br>
“閉嘴吧你?！?/br>
自打放學(xué)鈴響了，展尋澈就一直站在門(mén)口等著(zhù)周頁(yè)瑾，現在教室里的同學(xué)該走的都走了，就剩他一個(gè)人兒了。

“你太慢了，”終于等到了周頁(yè)瑾，展尋澈看著(zhù)周頁(yè)瑾拖在背后的影子，“就你這個(gè)速度，跟蝸牛賽跑都不一定能贏(yíng)?！?/br>
“我要不來(lái)，你就得自己回?！敝茼?yè)瑾慢吞吞地回道。

展尋澈撇了撇嘴沒(méi)說(shuō)話(huà)，早晨過(guò)來(lái)的時(shí)候他沒(méi)有記路線(xiàn)，要是讓他一個(gè)人回，還不定拐到哪兒去呢。

展尋澈低下頭跟著(zhù)周頁(yè)瑾回了家，吃過(guò)午飯后，他便早早地睡了午覺(jué)。

整個(gè)暑假他都沒(méi)有好好睡過(guò)一次午覺(jué)，現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)，需要調整一下自己的生活作息，避免去了學(xué)校打瞌睡。

才剛開(kāi)學(xué)，整個(gè)學(xué)校都處在忙忙碌碌的氛圍之中，學(xué)校方忙著(zhù)收學(xué)雜費，發(fā)放課本，老師忙著(zhù)收班費，購買(mǎi)班級用具，而學(xué)生忙著(zhù)交各種稀奇古怪的費用，搬運他們這學(xué)期要用的課本。

永寧小學(xué)在這個(gè)學(xué)期又換了一位校長(cháng)，辦事效率尤其慢，開(kāi)學(xué)將近一個(gè)禮拜，各個(gè)年級的學(xué)生才陸續領(lǐng)到了他們的課本。

周?chē)耐瑢W(xué)在領(lǐng)到課本后，都是一副興奮的表情。

展尋澈隨手翻了幾本，他在暑假是把這些書(shū)都看過(guò)了，此時(shí)便有些興致缺缺。

新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)生對于知識的渴求度是最高的，再往后的日子，對學(xué)習的熱情便慢慢減弱，而展尋澈不同，他是在剛開(kāi)始就沒(méi)有熱情。

還沒(méi)開(kāi)學(xué)幾天呢，別的學(xué)生都還在認真聽(tīng)課，只有他在下面聽(tīng)得哈欠連天。

“你不聽(tīng)課嗎？”展尋澈的同桌小聲問(wèn)道。

“這些我會(huì )?！闭箤こ河悬c(diǎn)驕傲。

“好厲害?！闭箤こ旱耐辣牬笱劬?，眼睛里都是崇拜。

展尋澈笑了笑，他還想再說(shuō)兩句，臺上的老師突然朝他的同桌大喝了一聲。

“向添！聊什么呢？”

同桌迅速低下頭，估計是在想象自己是鴕鳥(niǎo)，頭低得就跟埋地里似的。

他這個(gè)同桌人挺好的，就是膽子太小，經(jīng)常有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能?chē)樀盟欢哙隆?/br>
展尋澈不再看他，轉而觀(guān)察起了班里的雙胞胎。

這么幾天下來(lái)，展尋澈也摸清了，他們兩個(gè)雖然是雙胞胎，但是性格截然不同，老大比較易怒，只要有人激他一點(diǎn)就著(zhù)，但也有例外，那就是他弟弟。

老二是典型的窩里橫，對外人都挺好，就是老愛(ài)撩撥他哥，關(guān)鍵是他哥還不對他生氣，這更讓他肆無(wú)忌憚了。

不過(guò)肆無(wú)忌憚歸肆無(wú)忌憚，他們兄弟倆的關(guān)系還是很好的，有什么事，第一時(shí)間想到的都是對方，手里有好東西，也總是想著(zhù)跟對方分享。

展尋澈特別喜歡觀(guān)察他倆，只要閑著(zhù)沒(méi)事兒就盯著(zhù)他倆看，每次看到他們兩個(gè)人之間的互動(dòng)，他總是會(huì )不自覺(jué)地就想起周頁(yè)瑾和他。

雖然他跟周頁(yè)瑾并不是兄弟，但好歹也認識了很多年，這么多年來(lái)，他倆除了打架之外，好像基本沒(méi)什么別的互動(dòng)了。

展尋澈最開(kāi)始跟周頁(yè)瑾打架的原因，就是單純的看他不順眼，至于為什么不順眼，連他自己都說(shuō)不上來(lái)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的相處，展尋澈看周頁(yè)瑾已經(jīng)沒(méi)那么不順眼了，雖然還是老想跟他打架，但看法終究已經(jīng)不同了。

“下課?！币坏乐袣馐愕穆曇糌５某霈F，打破了展尋澈的沉思。

班里的同學(xué)一邊歡呼著(zhù)“放學(xué)咯”，一邊收拾自己的書(shū)包。

“明天有手工課，每位同學(xué)帶5張彩紙過(guò)來(lái)?！贝n老師前腳離開(kāi)，后腳班主任有走了進(jìn)來(lái)。

“好?！睅讉€(gè)小女孩拖長(cháng)聲音應著(zhù)。

“嗯，那就可以放學(xué)了，最后走的同學(xué)記得關(guān)燈?！苯淮晔虑?，班主任朝學(xué)生揮揮手，轉過(guò)身離開(kāi)了。

展尋澈將課桌上攤開(kāi)的書(shū)塞進(jìn)桌肚，像往常一樣，走到門(mén)口站定，等著(zhù)周頁(yè)瑾來(lái)找他。

走廊里的燈一盞一盞滅了下去，周頁(yè)瑾依舊沒(méi)有過(guò)來(lái)。

展尋澈靠在墻上，側頭看向寂靜且昏暗的走廊。

除了他身后的這一盞燈，走廊里其他的燈都已經(jīng)關(guān)掉了，長(cháng)長(cháng)的走廊將黑暗也一并拉長(cháng)，以一種仿佛無(wú)窮無(wú)盡般的姿態(tài)展現在展尋澈面前。

展尋澈皺起眉頭，這種氣氛讓他覺(jué)得這里像是鬼片現場(chǎng)，看著(zhù)就有些滲人。

想起班主任說(shuō)的彩紙，展尋澈把手放進(jìn)褲兜，捏住了自己的零花錢(qián)。

學(xué)校外面只有一家小賣(mài)部有彩紙賣(mài)，店主是一對老夫妻。因為年紀大了，他們的小賣(mài)部總是在放學(xué)后才會(huì )開(kāi)一會(huì )兒，到點(diǎn)兒了就會(huì )關(guān)門(mén)。

此時(shí)已經(jīng)不早了，再等下去，他可能就買(mǎi)不到彩紙了，在等周頁(yè)瑾和買(mǎi)彩紙之間，他只能選擇一個(gè)。

展尋澈攥著(zhù)錢(qián)猶豫許久，眼看時(shí)間離小賣(mài)部的關(guān)門(mén)時(shí)間越來(lái)越近，他轉身關(guān)掉了教室的燈，鎖好門(mén)后緊張地穿過(guò)走廊，離開(kāi)了教學(xué)樓。

周頁(yè)瑾其實(shí)是放學(xué)后第一個(gè)跳起來(lái)往門(mén)口跑的，但他還沒(méi)來(lái)得及沖出教室，就被人給叫住了。

“周頁(yè)瑾你別走，咱今兒打掃?！币粋€(gè)戴眼鏡的小男生一邊說(shuō)著(zhù)，一邊從教室的角落里拿了兩把掃帚。

周頁(yè)瑾看了他一眼，仰起頭開(kāi)始回憶，“我跟你是一組嗎？”

“咱倆都一組五年了?！毙∧猩豢伤甲h地瞪大眼睛，倆眼睛都快從眼鏡框里跳出來(lái)了。

“對不住對不住，”周頁(yè)瑾雙手合十搖了兩下，緊接著(zhù)，他好像覺(jué)得哪里不對，又唰地把手放了下去，“不對啊，那你今天中午怎么不叫我？”

“中午你溜得太快了，下午放學(xué)前我就盯著(zhù)你呢?！毙∧猩f(shuō)。

周頁(yè)瑾哦了一聲，從他手里接過(guò)掃帚，低頭開(kāi)始掃地。

班里的人逐漸變少，到最后，只剩下了跟他們同組打掃的幾個(gè)人。

周頁(yè)瑾記掛著(zhù)展尋澈還在等他，不知不覺(jué)就掃得快了一些，揚起了教室里的一片塵土。

“咳、咳，你慢一點(diǎn)?！蓖M的女生瞪了他一眼，舉起手在鼻子前不停扇動(dòng)。

“對，慢點(diǎn)，”戴眼鏡的男生接過(guò)話(huà)，“打掃不干凈明天還得挨罰?！?/br>
“哦?！敝茼?yè)瑾放