……

君伊碧淡淡地看著(zhù)一個(gè)個(gè)對他恭恭敬敬的同班同學(xué)，漸漸收斂了笑容。

這種被身邊的人請求的感覺(jué)，還真是TMD的——不爽！

搞得自己多高傲似的！

看來(lái)，他還是小看了校方對音樂(lè )尖子的執著(zhù)。雖然已經(jīng)讓小蝶說(shuō)是別人提供的曲子，但還是無(wú)法解釋他對曲子那么熟悉的原因。

連班導也同意他們接觸自己，這是變相肯定了他么？君伊碧蛋疼了，忽然想起一句話(huà)——

班主任是什么？就是一個(gè)破壞完你友情再破壞你愛(ài)情還不放過(guò)你親情的人……

君伊碧思索間，整個(gè)大廳都沉寂下來(lái)，一室壓抑。

眾人看著(zhù)君伊碧疑似憤怒（？）的樣子，心里不由得忐忑起來(lái)。

“伊碧？”

墨蝶的聲音從左邊響起，打破一室凍結：“你們這是在做什么？”

眾人回首，但見(jiàn)墨蝶與云傲邪都一副剛剛起床的樣子。

云傲邪敏感察覺(jué)到大廳的氛圍不對勁，掃視一圈，便自顧自地走到君伊碧身邊站著(zhù)，似乎在問(wèn)，這些人是干嘛的？

“啊，小蝶早安?！本帘谭湃崃寺曇?，帶上絲絲笑意，“他們這是找我給他們指導

音樂(lè )技巧呢?！?/br>
“誒？”墨蝶清醒了，有些怪異地掃視大廳里熟悉的、陌生的臉孔，換來(lái)凱亞一陣苦笑。

蹭到君伊碧身邊，墨蝶用眾人聽(tīng)得到的聲音低聲問(wèn)君伊碧：“那你答應啦？”自己當初可是被虐待了好久才得到君伊碧的認可呢~！

辛酸又自豪。

君伊碧溫柔搖搖頭，越過(guò)墨蝶看向那一室等待審判的人：“我承認自己有能力指導你們，但這構不成我必須指導你們的理由。更確切地說(shuō)，我不喜被逼迫著(zhù)去接觸我所愛(ài)著(zhù)的

音樂(lè )?！?/br>
“不管你們怎么想，目中無(wú)人也罷，恃才而驕也無(wú)所謂，若是我介意，那也是對我音樂(lè )的侮辱……”

眾人著(zhù)急了，他們并不想挑釁君伊碧，只是源于對音樂(lè )的熱愛(ài)罷了。

淡淡掃視面前十來(lái)二十個(gè)少男少女，君伊碧也感受到他們尋找自己的真正原因，可是就是很不爽。

“抱歉……是我們太魯莽了?！弊习l(fā)少女鞠躬，“如果實(shí)在不能指點(diǎn)，那么，我們如

果在音樂(lè )上越到難題，能與你交流嗎？”

眼中閃過(guò)一絲笑意，君伊碧對這女孩還是很滿(mǎn)意的，想來(lái)她已經(jīng)明白自己拒絕的原因了，知道以退為進(jìn)，用平等的身份和自己交流。

“嘛，對音樂(lè )執著(zhù)是好事，至少能證明你們與我一樣，是熱愛(ài)著(zhù)她的。但是，我不是你們，你們，也不是我?！本帘谭畔卤?，臉上恢復溫柔的笑意，“對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是

生活中每一個(gè)能觸動(dòng)靈魂的事物，有時(shí)候是一句話(huà)，有時(shí)候是一個(gè)人，甚至昨日的一陣雨

……

“失去了她，或許我不會(huì )立馬死去，不過(guò)也不會(huì )讓我活得很好就是了。

“那你們呢？音樂(lè )對你們來(lái)說(shuō)是什么？如果你們無(wú)法回答我的問(wèn)題，那么還是乖乖地當個(gè)好學(xué)生，不要再來(lái)打擾我。

“我不需要你們每一個(gè)人都對音樂(lè )有獨特的感悟，我只要你們明白，自己是特別的，

但不要因此而將自己對音樂(lè )的意志強加到別人身上。

“否則，即使你能譜出再好的樂(lè )曲，我也不會(huì )承認。這是我給你們上的第一課，都聽(tīng)明白了沒(méi)有?！?/br>
言罷，少年無(wú)視眾人愣住的神情，繼續優(yōu)雅進(jìn)食早餐。

云傲邪靜靜凝視那個(gè)心情明顯很好的少年，深邃的利眼中泛著(zhù)理不清道不明的思緒，他感覺(jué)自己捉住了什么，卻又遺漏了什么。

這就是自己關(guān)注的人么？

對音樂(lè )有著(zhù)獨特理解，卻毫不張揚，溫潤如玉。

有那么瞬間，云傲邪迷失了。

“咦……這是說(shuō)，君同學(xué)你愿意與我們交流了嗎？”凱亞首先反應過(guò)來(lái)，大喜過(guò)望！

“白癡?！本帘棠眠^(guò)牛奶杯，輕輕抿了一口，“連早餐也不能好好吃，這日子沒(méi)法

過(guò)了?！?/br>
眾人黑線(xiàn)：君伊碧你敢不敢不要一臉溫柔地吐槽啊混蛋！

“看什么看，該干什么的干什么去。讓我消化不良，等下我就讓你們也陪我消化不良?！?/br>
“哦哦哦~那我們下去院子等你~”

紫發(fā)少女頓悟，扯著(zhù)身邊的同學(xué)往離開(kāi)房間。

“唉~~~伊碧啊~”墨蝶搖頭，她就知道君伊碧會(huì )心軟。

她不想君伊碧被傷害到，即使他作什么決定，墨蝶也會(huì )毫不猶豫地支持的。

“小蝶，傲邪，你們也趕緊洗漱吃早餐。這都成什么樣子了，起那么晚?！?/br>
君伊碧咽下最后一口糕點(diǎn)，看著(zhù)一副傻樣的墨蝶不由得嬌斥道，瞬間風(fēng)情萬(wàn)種。

墨小蝶呆滯了。

云傲邪眼光閃爍。

“吶吶，整天賴(lài)床的家伙有資格說(shuō)我嗎？”回神，墨家少女頂上，身體卻向臥室走去。

面癱男就直接多了，留下一句“失陪”便回了房間，嘛，不要以為作者不知道他現在有多悶sao，高興就高興唄，還一副棺材臉。

傲邪嗎？

云傲邪手拿黑色襯衫，嘴角微微翹起。

似乎，自己也被那人認可了。

心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，感覺(jué)，不討厭。

作者有話(huà)要說(shuō)：哎喲哎喲，求收藏~~再不收藏我就虐待他們~嗯！

☆、來(lái)自雙生子的挑釁

作了承諾的君伊碧，幾乎一整個(gè)上午都在回答精英二班全體同學(xué)的問(wèn)題，本來(lái)指望墨蝶與云傲邪幫忙的，后來(lái)兩人不知道怎么也加入到提問(wèn)當中。

幸好學(xué)院的班級都奉行小班教學(xué)，一個(gè)班級最多也不會(huì )超過(guò)二十個(gè)人，否則，君伊碧這個(gè)時(shí)候就要哭死了。

面對一群明顯小于他心理年齡的少年們，還是熱愛(ài)音樂(lè )的少年們，君伊碧無(wú)疑是憐惜的。假期剩下的時(shí)間并不多，他不可能立馬將每一個(gè)人都變成無(wú)所不能的音樂(lè )天才，因而

，眾人更注重在交流解惑上。當然，時(shí)不時(shí)間會(huì )有人拿出音樂(lè )電腦彈奏一曲，請君伊碧幫

忙修改。

君伊碧也不矯情，將自己對音樂(lè )的感悟在交流中滲入眾人心里。

熱愛(ài)的，憎惡的，珍視的，厭倦的……每一分，每一毫，君伊碧都嘗試讓他們理解，

成為自己的東西的。能頓悟，走出屬于自己的道路固然好，即使還未能接受他的思想，君

伊碧也能理解，畢竟用這個(gè)世界構筑了十幾年的東西，一下子要回歸到原始，多少還是困難的。

有些人不需要太多的大道理，但他需要親身實(shí)踐，而有些人，則欠缺了總結與升華。他不會(huì )指手劃腳地用自己的思想束縛他們，能做的，就只有在她們心里埋下求索的種子，去把不同的音樂(lè )糅合成自己的特色。