即使不少人看出來(lái)也沒(méi)拆穿，反而在“火箭”升空后興奮的拍掌大叫。

當然，不排除他們在哄老師的可能。因為身后的教授們看著(zhù)學(xué)生們興奮的模樣，都露出了笑容，臉上的神情分明在說(shuō)：“孩子們真是單純?！?/br>
至于誰(shuí)單純，這個(gè)就不好說(shuō)了——

反正韓之新是真的在興奮，還拍著(zhù)衛書(shū)洵的肩大叫：“書(shū)洵，看到了嗎？看到了嗎？那么小的火箭，真的飛起來(lái)了，好厲害，好厲害！”

“……”衛書(shū)洵拍拍單純的好友：“你喜歡的話(huà)，改天回學(xué)校我再給你做幾個(gè)?！?/br>
下午的參觀(guān)還是在空間技術(shù)研究院，學(xué)生們照常排好隊，在陸軍官的帶領(lǐng)下走向目的地。經(jīng)過(guò)大門(mén)前的廣場(chǎng)時(shí)，正巧有一輛黑色的軍牌車(chē)駛入，學(xué)生們紛紛好奇的側頭打量。車(chē)門(mén)打開(kāi)，一名穿著(zhù)正式西裝的年輕人開(kāi)門(mén)下車(chē)，繞到別一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)，一名五十多歲，身穿白大褂的老人慢慢走下車(chē)。

他仰頭打量四周，一眼就看到成群的學(xué)生，以及因為長(cháng)得太好看，特別顯得鶴立雞群的衛書(shū)洵。臉上露出笑意，對衛書(shū)洵招了招手。

衛書(shū)洵一個(gè)蹣跚。

飛控中心的效率未免太高了！

第115章趙教授

那名老人自然是衛書(shū)洵此時(shí)避之不及的趙教授，而那名年輕人，也是許久不見(jiàn)的葉誠天學(xué)長(cháng)。兩人看到隊伍中的衛書(shū)洵，都露出笑吟吟的神色，抬手打招呼。但這里不是聊天的地方，葉誠天隨后便扶著(zhù)趙教授在一名軍官的帶領(lǐng)下離開(kāi)。

接下來(lái)的參觀(guān)，衛書(shū)洵心不在焉，連參觀(guān)了什么都沒(méi)注意。末了，小文研究員又站到臺上，對大家道：“接下來(lái)，我要提一些和航空有關(guān)的問(wèn)題，看看大家的專(zhuān)業(yè)知識怎么樣，答對的人有獎品哦！”

學(xué)生們還沒(méi)忘了要表現，加上有獎品贈送，紛紛高興的舉起手，對各種問(wèn)題都積極的主動(dòng)搶答，只有衛書(shū)洵懶洋洋的站在最后。

陸軍官考慮了一會(huì )，緣于對衛書(shū)洵的好印象，走到他身邊安慰道：“你怎么不去搶答呢，難道是被昨天的事嚇到了？沒(méi)關(guān)系，今天又不用你再敲機器，大膽去吧！”

他說(shuō)說(shuō)就罷了，還抓起衛書(shū)洵的手到空中晃了晃，那邊小文研究員正巧提問(wèn)，看到陸軍官那么明顯的手臂，當然要給面子，于是指著(zhù)衛書(shū)洵道：“那位同學(xué)，就由你回答吧，大氣層10000米之后，會(huì )產(chǎn)生什么變化？”

陸軍官拍拍衛書(shū)洵的肩，示意他加油。

“……”衛書(shū)洵有氣無(wú)力的看他一眼，無(wú)奈的回答：“是，從大約11000米的高度起，直到30500米左右，大氣層平均溫度將保持在-56.5c上下……”

小文研究員的問(wèn)題對航空專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，回答正確的同學(xué)就能獲得一枚印有火箭的紀念胸章，大概是一開(kāi)始就準備給學(xué)生的小禮物。衛書(shū)洵對這種東西不感興趣，隨手將胸章扔給韓之新，韓之新開(kāi)心的戴在胸前，推了推他：“書(shū)洵，繼續加油！”

“什么？”

“胸章啊，你不要嗎？”

“不用了……”

正說(shuō)著(zhù)，衛書(shū)洵轉頭看到一名軍官走過(guò)來(lái)，對陸軍官低語(yǔ)了什么，陸軍官就看向他。衛書(shū)洵神色一凜，來(lái)了。

趙教授臨時(shí)被邀請過(guò)來(lái)，還不知道什么事，了解了原委后，并未一口否認，而是要求把衛書(shū)洵找過(guò)來(lái)。

在單獨的辦公室里，趙教授見(jiàn)到衛書(shū)洵的第一句話(huà)是：“書(shū)洵，你提出的那些技術(shù)，是不是你自己做的？”

衛書(shū)洵愣住，沒(méi)想到趙教授那么信任他，一點(diǎn)沒(méi)懷疑他的技術(shù)來(lái)源，反而認為是他自己研究出來(lái)的。

“趙教授，你在說(shuō)什么呢？”衛書(shū)洵露出疑惑的神情。

趙教授神色嚴肅，一拍桌子道：“說(shuō)吧，是不是有人看你是學(xué)生，想搶占你的研究成果？你放心說(shuō)出來(lái)，我看誰(shuí)敢那么大膽欺負我的學(xué)生！”

趙教授以為衛書(shū)洵是擔心被人搶奪研究成果，才提出他的名號，因此沒(méi)有在一開(kāi)始表態(tài)，打算和衛書(shū)洵確認清楚，總算沒(méi)有讓衛書(shū)洵的謊言被拆穿。

越是如此，反而越堅定衛書(shū)洵報答他的心。

“趙教授，你在說(shuō)什么呢？”衛書(shū)洵鎮定下來(lái)，面露疑惑：“那些是你給我的資料啊，你忘了嗎？”

趙教授皺起眉，困惑的扶了扶眼鏡：“我不記得我做過(guò)這些實(shí)驗?！?/br>
“是在趙教授你給我的第5個(gè)u盤(pán)里啊，那里面放了很多你以前的論文，還有一些實(shí)驗草稿，教義，我是在里面看到的！”

趙教授看向葉誠天：“誠天，你復制了什么資料給書(shū)洵？”

葉誠天搖搖頭：“教授，我是把你電腦里的所有講義資料都復制的，具體有什么我沒(méi)仔細看?！?/br>
衛書(shū)洵就是咬定這一點(diǎn)。當初趙教授因為怕他混亂，本來(lái)一個(gè)u盤(pán)就能裝夠所有資料，他還特意分了5個(gè)，還編上號，讓他一個(gè)一個(gè)學(xué)。葉誠天不明白怎么回事，看到那么多u盤(pán)，就把趙教授電腦里的所有東西都拷下來(lái)了，包括一些無(wú)用的草稿資料，后來(lái)這些資料被趙教授清理電腦內存時(shí)刪掉了。

“是你以前的草稿資料?！毙l書(shū)洵肯定道：“你忘了嗎，教授，你當時(shí)還在里面寫(xiě)過(guò)楔形光波的設想，還做過(guò)單色薄膜的透射實(shí)驗，后來(lái)失敗了，這些實(shí)驗你給我的資料都記著(zhù)呢！”

“對對?！壁w教授做過(guò)的研究不計其數，衛書(shū)洵提的這些實(shí)驗，他想了一會(huì )才隱約想起來(lái)：“對對，單色薄膜的透射實(shí)驗，我還差點(diǎn)把衣服給燒著(zhù)……我真的做過(guò)抗幅射分辨的的實(shí)驗？”

衛書(shū)洵點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，我是從教授你的資料里看到的?！?/br>
趙教授一直很信任衛書(shū)洵，他這么肯定，他也不再懷疑，只是捂住額頭，突然間露出愁容：“你們說(shuō)，我是不是快老年癡呆了？那么重要的實(shí)驗，為什么我一點(diǎn)也想不起來(lái)？”

“……”衛書(shū)洵簡(jiǎn)直愧疚得要跪了。

“沒(méi)有呢！”葉誠天笑道：“老師只是做的實(shí)驗太多，忘了而已，你看到那些資料時(shí)，不是覺(jué)得很眼熟嗎？只要再做一次，說(shuō)不定就能想起來(lái)啦！”

其實(shí)趙教授只是因為看到新的技術(shù)資料而興奮而已，被葉誠天這邊一哄，他又學(xué)得好像是這樣，那些資料有似曾相識之感，當下點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，再做一次就知道了。那些資料不完善，可能是我當地能力不夠，但現在沒(méi)問(wèn)題。誠天，書(shū)洵，你們兩人來(lái)當我的助手?！?/br>
衛書(shū)洵暗暗松了口氣，用力點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
趙教授在生活上有點(diǎn)糊涂，但一提到實(shí)驗，立即精神抖擻：“走吧，跟他們要個(gè)實(shí)驗室，我們今天就開(kāi)工！”

葉誠天和衛書(shū)洵并排走在他身后，臨出門(mén)前，葉誠天突然說(shuō)：“雖然不明白怎么回事，不過(guò)我們相