?！?/br>
“好快?！毙l書(shū)洵拿筆記下這幾個(gè)校名：“你從哪查到的資料？”

“我從去年就在收集資料了?！庇嘈佬Φ溃骸氨容^優(yōu)秀的學(xué)校電腦里都有記錄，現在只不過(guò)是查詢(xún)他們的雙學(xué)位申請而已，很簡(jiǎn)單啦！”

衛書(shū)洵在他肩上捶了一下，笑道：“不管怎么樣，謝啦，今晚請你吃飯?！?/br>
要感謝的人不只余欣，還有李曉然。英語(yǔ)四級成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，衛書(shū)洵順利通過(guò)了四級考試，他很清楚自己原本的成績(jì)怎么樣，要不是李曉然每晚的補習和細心講解，他根本不可能通過(guò)。

礙于李曉然似乎對自己有意，衛書(shū)洵也不敢單獨請她，趁著(zhù)今晚請余欣時(shí)，打電話(huà)叫上李曉然一塊。伍峰和王安清沒(méi)有眼色的湊上來(lái)，于是就變成了四男一女的晚餐聚會(huì )。

聚餐選在學(xué)校附近的一間自助餐廳里，滿(mǎn)懷期待而來(lái)的李曉然看到竟然有四個(gè)人時(shí)，露出了懨懨的神色。伍峰一看到李曉然，立即起身讓出位置，還熱情的招手叫：“李曉然，這里，這里，書(shū)洵旁邊有位子?！?/br>
衛書(shū)洵一肘擊在他腹部：“閉嘴吧你?！?/br>
送給李曉然的謝禮，衛書(shū)洵考慮了很久，發(fā)卡，胸針，圍巾，帽子，不知道究竟送女孩什么，才顯得不曖昧，最后干脆選了塊精美的女士石英表，趁著(zhù)三位舍友去拿吃的時(shí)交給她。

李曉然聽(tīng)著(zhù)衛書(shū)洵滿(mǎn)口的感謝，低頭不語(yǔ)，默默看了看精美的手表，突然問(wèn)：“書(shū)洵，你和那個(gè)周泉是什么關(guān)系？”

“關(guān)系？”衛書(shū)洵愣了愣，說(shuō)情侶又沒(méi)到那種程度，至少和周泉分開(kāi)的時(shí)候，他一般不怎么想念，說(shuō)是朋友，兩人都接吻好幾次了……衛書(shū)洵撓撓臉：“目前還是朋友?！?/br>
至于以后，他自己也無(wú)法確定?？傊?，似乎沒(méi)有辦法嚴厲的拒絕周泉，對他的親近也不反感……糟糕，難道自己是那種完全無(wú)節cao的人嗎？

“是嗎……”李曉然隱約能明白他的話(huà)意，捂住臉，無(wú)奈的承認自己每一次認真喜歡的人，似乎真的是個(gè)GAY……就算不是，對方也一再表明了和她沒(méi)可能的態(tài)度，她也該死心了?！拔也粫?huì )亂說(shuō)的，就這樣吧，再見(jiàn)?！?/br>
“咦？”衛書(shū)洵還沒(méi)想明白她“不會(huì )亂說(shuō)”什么，李曉然已經(jīng)起身離開(kāi)。伍峰端著(zhù)烤rou盤(pán)子過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)：“書(shū)洵，李曉然呢？”

“走了，大概有事?！?/br>
“什么，你怎么不送送她？小心她甩了你！”

衛書(shū)洵踹他一腳：“說(shuō)過(guò)了我們不是情侶?！?/br>
這么一打岔，衛書(shū)洵也就把這事忘了，照常和朋友們上課下課。兩天后，韓安送來(lái)一個(gè)U盤(pán)，里邊是關(guān)于鐘明教授和他的助教的研究論文。

既然要讓教授們破格錄取，當然要有能打動(dòng)教授的東西，衛書(shū)洵雖然沒(méi)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識，但還是基本知道它是研究……的相關(guān)內容，而且有學(xué)習機同步解說(shuō)，再結合自己對電工電子，自動(dòng)控制方面的了解，那些艱澀的論文，衛書(shū)洵都不敢相信自己居然看完了，而且還理解了！

“我是不是變聰明了？”衛書(shū)洵揉揉泛酸的眼睛，趴在床上懶得動(dòng)彈。本來(lái)只是想看個(gè)大概，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習機的解說(shuō)，有一種打開(kāi)新世界大門(mén)的認知，原來(lái)爆破居然還要研究爆轟壓力場(chǎng)，鐵磁納米磁化后會(huì )形成渦旋結構，更有趣的是居然有航天箭的設計說(shuō)明，雖然只是關(guān)于燃料貯箱如何優(yōu)化的研究，看起來(lái)也很有趣。于是不知不覺(jué)，就全部看完了。

“累死了，我要先睡一覺(jué)?！毙l書(shū)洵揉揉眼睛癱在床上，懶洋洋的吩咐：“學(xué)習機，記得提醒我，要從和那兩篇論文入手……呼……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)困的睡著(zhù)，迷迷糊糊中似乎聽(tīng)到學(xué)習機說(shuō)“好”，片刻后，還聽(tīng)到學(xué)習機說(shuō)：“辛苦了，你做得很好?！?/br>
是夢(mèng)吧？學(xué)習機才不會(huì )那么溫柔。

第104章讓他留在A(yíng)大

和的核心內容都是關(guān)于粘聚裂紋擴展的強化和改進(jìn)，主要是針對各種材料在特殊環(huán)境下的研究。做為一名工科生，衛書(shū)洵還是能基本看懂一點(diǎn)的，太詳細他就無(wú)法理解了，比如為什么在水下進(jìn)行CDEM離散放射實(shí)驗時(shí)，粘聚裂紋反而會(huì )收緊，他進(jìn)行水下的光學(xué)實(shí)驗時(shí)，進(jìn)行過(guò)類(lèi)似的離散放射實(shí)驗，但結果完全相反。果然是因為用法不同，所以產(chǎn)生的效果不同嗎，下次試試看……打住，想多了！

衛書(shū)洵用力搓搓頭發(fā)，他只是打算填一張，先過(guò)了雙學(xué)位這關(guān)再說(shuō)，實(shí)驗什么的，畢業(yè)后再說(shuō)啊——如果能考上研究生的話(huà)。

“學(xué)習機，給我粘聚裂紋研究近5年的相關(guān)資料?！?/br>
“嘀——資料提取?！痹谛l書(shū)洵跟前，彈出了幾列關(guān)于粘聚裂紋的新研究資料。5年內，關(guān)于粘聚裂紋的資料沒(méi)有太大突破，但也比現在有些更靈活的變化。衛書(shū)洵沒(méi)打算表現得太過(guò)頭，抽取了一篇論文，花了三天仔細研究，當然，這期間少不了又跑圖書(shū)館查資料，主要是因為學(xué)習機拒絕當字典，很多專(zhuān)業(yè)名詞衛書(shū)洵不理解，比如數學(xué)裂紋尖端影響域，放射肋，斷裂失穩之類(lèi)的，每個(gè)字都認識，合在一起，連想要“顧名思議”都做不到。

班上同學(xué)對衛書(shū)洵每學(xué)期開(kāi)學(xué)都跑圖書(shū)館已經(jīng)習慣了，也沒(méi)人打擾他，宿舍人有時(shí)候見(jiàn)他看書(shū)入迷，還幫他打飯回來(lái)。就這樣過(guò)了五天，衛書(shū)洵又過(guò)了兩天，在雙學(xué)位申請的截止日期前，衛書(shū)洵終于提筆填完，上交到教務(wù)處。

余欣同樣申請了雙學(xué)位，因此對衛書(shū)洵很關(guān)注，等他上交申請表回來(lái)后，立即問(wèn)：“書(shū)洵，你申請了哪個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)？”

衛書(shū)洵有補考記錄，照理說(shuō)只能申請其他學(xué)校，一些要求不嚴的學(xué)校對補考記錄這一項無(wú)所謂，當然這些學(xué)校的學(xué)位也沒(méi)什么威信，但總算是一份證書(shū)，可以方便找工作。

衛書(shū)洵不好解釋太多，只是笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“我已經(jīng)申請了A大的工程力學(xué)?！?/br>
“哎？但是你的補考記錄怎么辦？”

衛書(shū)洵聳聳肩：“試試看吧，如果不行我再申請其他學(xué)校?！?/br>
全校那么多學(xué)生，教務(wù)處自然沒(méi)有時(shí)間一一審核，只是把學(xué)生的申請按專(zhuān)業(yè)分好，交到各個(gè)專(zhuān)業(yè)教授的助教手上，再由助教們進(jìn)行初步審核。因為是本校的學(xué)生，所以基本上只要學(xué)分達標，沒(méi)有補考記錄就能通過(guò)申請。

這方面學(xué)校資料庫里有記錄，一名老師負責念學(xué)號，一名老師查詢(xún)，沒(méi)問(wèn)題就通過(guò)，簡(jiǎn)單快捷，一天下來(lái)就可以審核近百份。

“B2-036號?！绷种棠钪?zhù)學(xué)號，旁邊的李助教敲打電腦，沒(méi)一會(huì )