破了腦袋。

對于奧數比賽，通常參賽的人都是全校選拔的，全是超綱的題目，能力遠比年級更重要。而宴惜和顧清明毫無(wú)意外的被老師舉薦了。

在去培訓班的時(shí)候，兩個(gè)人意外的發(fā)現，那個(gè)在公告欄前面和他們說(shuō)話(huà)的男生居然也在其中。

原來(lái)也會(huì )有帶著(zhù)混子氣息的學(xué)霸??！

男生顯然也看到了他們，不由挑了挑眉，然后就像陌生人一樣，再也沒(méi)有看向過(guò)他們。

學(xué)校一共有兩千左右的學(xué)生，但是卻只有15人參加了這個(gè)培訓班，激烈程度可想而知。

專(zhuān)門(mén)負責輔導的老師照慣例先是強調了這個(gè)競賽的重要性，然后對他們的能力進(jìn)行了肯定，最后希望他們能認真學(xué)習，為校爭光。

上完三天課后，宴惜才算真正開(kāi)了眼，自己上大學(xué)時(shí)，高數學(xué)的算是不錯的，結果開(kāi)了掛的自己都覺(jué)得題目做起來(lái)特別吃力，更別說(shuō)眉頭一直沒(méi)有舒展過(guò)的顧清明，不愧是以變態(tài)著(zhù)稱(chēng)的競賽。

周六下午課程結束后，晚上是安排的休息時(shí)間。培訓班里的人已經(jīng)走的七七八八了，只是，宴惜看著(zhù)完全掉題海里的顧清明，只好輕輕嘆了口氣，繼續舍命陪君子。

雖然顧清明很少明顯的表示出來(lái)，但是宴惜知道，他一直是個(gè)要強的人。

等到顧清明終于將題目解出來(lái)的時(shí)候，都快十點(diǎn)了。顧清明揉了揉酸痛的肩膀，然后就看到趴在桌子上睡了過(guò)去的宴惜。

驀地，一股難以言說(shuō)的暖流充斥著(zhù)顧清明的心臟。

“撲通、撲通、撲通”激烈而愉悅的跳動(dòng)著(zhù)。

顧清明用手輕輕拂開(kāi)遮住少年眉眼的碎發(fā)，微笑著(zhù)用唇碰上了少年的嘴角，這樣動(dòng)作，男生似乎做的非常熟練似的。

“啪”的一聲輕響，教室突然陷入了一片黑暗。

顧清明被驚的抬起了頭，警覺(jué)的四處張望，借著(zhù)月色，窗外只有樹(shù)影搖曳，并沒(méi)有其他人的身影。

男生不由松了口氣，大概是跳閘了?？墒撬恢?，在燈光熄滅的瞬間，少年睜開(kāi)的雙眼中，滿(mǎn)滿(mǎn)的不可置信。

“惜惜，別睡了，我們回宿舍吧?！鳖櫱迕鬏p輕推了推宴惜。

宴惜打了個(gè)哈欠，睡眼惺忪，話(huà)音中似乎還帶著(zhù)睡意，“幾點(diǎn)了？熄燈了嗎？”

顧清明微笑著(zhù)揉了揉宴惜的腦袋，剛平復心跳的男生沒(méi)有發(fā)現少年一瞬間的僵硬，“快十點(diǎn)了，走吧?！?/br>
“哦?！?/br>
這樣的夜晚，似乎和曾經(jīng)的每一個(gè)夜晚沒(méi)有什么不同。

兩人的腳步聲越來(lái)越遠，樓梯的另一端，一個(gè)身影站在總電閘前面，猶豫了一下，還是沒(méi)有把扳下來(lái)的電閘推上去。

“又不是鬼片?！迸匝宰哉Z(yǔ)的走了下去。

走到一樓的時(shí)候，女生意外發(fā)現那里還站著(zhù)一個(gè)人，刺猬般的短發(fā)依舊那么張揚。

“趕快回去吧，我會(huì )幫你注意的?！蹦猩鸁o(wú)奈的開(kāi)口說(shuō)道。

女生從最后一個(gè)臺階蹦了下來(lái)，“沒(méi)有藥了?！?/br>
女生從口袋里掏出一個(gè)白色的小瓶子，晃了晃，沒(méi)有聲響。

“要我陪你去cao場(chǎng)嗎？”男生問(wèn)道。

“不用了，我去倉庫?！迸鷶[了擺手，走進(jìn)了夜色中。

☆、暗涌

夜總是沉默而安穩的，如同這黑暗中平緩的呼吸聲。

只是有個(gè)人，注定今夜無(wú)眠。

宴惜安靜的躺在床上，眼睛直勾勾的盯著(zhù)上鋪的木板。

宴惜覺(jué)得現在如果把他的腦殼撬開(kāi)，里面的內容物可以直接糊春聯(lián)了。

在發(fā)現顧清明偷親自己的時(shí)候，宴惜有驚訝，有慌亂，有氣憤，有擔憂(yōu)，卻獨獨沒(méi)有厭惡。

不管是上輩子還是這輩子，宴惜對于同/性/戀這個(gè)集體從來(lái)沒(méi)有什么反面情緒，偶爾還會(huì )因為一些報道而揪心嘆息。

可是現在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國家，哪怕是十年后，對于同/性/戀都是非?？量痰?。這是一條說(shuō)是獨木橋都顯得寬容的道路，一不小心，等待他的就是萬(wàn)丈深淵。

但是，宴惜又非常清楚，如果同能掰直那就不會(huì )有那么多悲劇了，何況，后來(lái)世界已經(jīng)公開(kāi)申明同/性/戀并不是一種疾病，從來(lái)就沒(méi)有所謂“治療”的必要。

他該怎么辦才好？

宴惜的手輕輕撫上自己的唇角，那種被燙傷的感覺(jué)好像并沒(méi)有隨著(zhù)夜晚溫度的降低而降低，反而愈發(fā)的清晰，就像，他能清晰的辨認出哪一個(gè)呼吸是顧清明的。

宴惜將頭埋進(jìn)了被子里，輾轉反側，徹夜不眠。

糾結了一整晚依然沒(méi)有結論的宴惜，決定當次鴕鳥(niǎo)。

裝作不知道算了。說(shuō)不定大一點(diǎn)，認識的人多一點(diǎn)，小崽子就喜歡上別人了，反正看顧清明偷偷摸摸的樣子，一定沒(méi)膽子說(shuō)出來(lái)，現在緊要關(guān)頭，還是不要刺激到他了。

第二天顧清明就看到了兔子一樣的宴惜。

“怎么了？身體不舒服嗎？”顧清明很自然的用額頭抵上了宴惜的額頭。

宴惜一驚，正想要避開(kāi)，又突然想到這樣做顧清明肯定會(huì )覺(jué)得奇怪，于是就僵在了原地。

“好像沒(méi)有發(fā)熱?！?/br>
“沒(méi)，沒(méi)什么，就是昨晚蚊子，對蚊子多，吵的沒(méi)睡好?！毖缦Т蛑?zhù)哈哈，去了衛生間。

粉飾太平有粉飾太平的好處，有了那層窗戶(hù)紙，很多事情至少不會(huì )太尷尬。

顧清明依舊是隔三差五偷偷摸摸或者名正言順的吃豆腐，宴惜知道的不知道的通通裝作不知道。

如果說(shuō)有什么不同，大概就是顧清明覺(jué)得邵堯，哦就是那個(gè)刺猬頭，突然變得特別討厭了。

比如吃飯的時(shí)候，明明那么多空位，非要擠到他們桌上；比如他和宴惜挨在一起討論題目，這人非得靠過(guò)來(lái)，一臉臭屁的告訴他們怎么做，又沒(méi)人求你，這么自覺(jué)干嘛；再比如，就連放學(xué)還硬要兜一圈陪他們回宿舍……

對于邵堯的行為，本來(lái)吃豆腐就困難的顧清明真是恨不得大卸八塊，反之，宴惜則是暗暗松了口氣，因為顧清明明顯老實(shí)多了。

距離奧數競賽就剩下不到一個(gè)月了，顧清明和宴惜感覺(jué)培訓班的氣氛更壓抑了。每次的周測試大家的排名總是不斷的波動(dòng)，唯一的例外就是邵堯，永遠牢牢的占據著(zhù)第一的位置。這樣的水平，就是顧清明對他有再多不滿(mǎn)，卻也暗暗佩服。

但是不知道什么時(shí)候起，和邵堯（被）走的近的他們兩個(gè)人，似乎培訓班的其他人排斥在外了。讓宴惜察覺(jué)到這種情況，是有次測驗他忘記帶尺子，所以就向隔壁的同學(xué)借了一下，那個(gè)人卻只是瞥了一眼，然后裝作沒(méi)聽(tīng)到，周?chē)€有幾個(gè)學(xué)生直接把放在桌上的尺子塞回了筆袋。

試卷講解完后，老師便宣布放學(xué)。明天是周末，他們有一上午的休息時(shí)間。