第2章 談話(huà)

    能夠考上B大證明這些同學(xué)的智商和學(xué)習能力都是沒(méi)有問(wèn)題的。這次考試失利應該還是心理問(wèn)題的原因比較大，所以，宋老師每年都會(huì )根據調查問(wèn)卷的情況，跟差不多每一位同學(xué)進(jìn)行面對面的談話(huà)。

    根據微信群里面安排的談話(huà)順序，唐苗應該是差不多倒數第幾個(gè)的談話(huà)對象，她是這個(gè)補考輔導班里為數不多的幾個(gè)女生，這對于B大這樣一所理工科大學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的男女比例是非常正常的一種現象。唐苗從小學(xué)習很好，邏輯思維一直不錯，所以高中選擇了理科，這對于女生來(lái)說(shuō)是一種挑戰，尤其對于像她這樣這種漂亮女生來(lái)說(shuō)更加不容易。

    唐苗的美是公認的，無(wú)論你是什么樣的審美標準，唐苗都屬于美得不可方物的那種。從初中開(kāi)始，她就是班級、整個(gè)年級甚至整個(gè)學(xué)校最吸引眼球的風(fēng)景。唐苗的家境不錯，父母都是生意人，雖然對她的物質(zhì)要求從來(lái)都是有求必應，但是學(xué)習輔導和生活陪伴上卻是非常欠缺。所以，唐苗一直以來(lái)都非常獨立，愛(ài)好廣泛，有自己的想法。

    按理來(lái)說(shuō)，對于她這樣的學(xué)生，大學(xué)的學(xué)習生活應該會(huì )很快適應的。但是，她有自己不為人知的小秘密，應該說(shuō)是非常沉重的心理負擔。中學(xué)時(shí)候她還可以克服，上了大學(xué)，這種負擔的煎熬終于還是極大影響了她的日常生活。這次調查問(wèn)卷中恰好有這個(gè)題目，她恍惚中勾選了那個(gè)選項。冷靜下來(lái)，她覺(jué)得極為不妥，這種秘密最好不要讓別人知道，尤其是師長(cháng)，而且還是男老師。所以她直到下午5點(diǎn)多才過(guò)來(lái)談話(huà)，比約定時(shí)間晚了2個(gè)小時(shí)。

    宋老師的辦公室在理學(xué)院的最上面一層，這一層專(zhuān)門(mén)用來(lái)做物理實(shí)驗的，是一個(gè)國家級的實(shí)驗室，平時(shí)很少人來(lái)，現在更是沒(méi)有人，其他老師都放寒假回老家去了。唐苗按照宋老師在微信群中公布的辦公室房間號碼，找了很久才發(fā)現原來(lái)是走廊盡頭右手邊的那間不起眼的辦公室。

    唐苗還注意到走廊盡頭其實(shí)還有一扇門(mén)，平時(shí)都是鎖著(zhù)的，根據位置判斷，通過(guò)這扇門(mén)能夠通往另外一棟樓，那棟樓是學(xué)校的行政大樓。

    敲門(mén)而入，辦公室里面就宋老師一個(gè)人。辦公室不大，里面除了宋老師的辦公桌還有一張長(cháng)條形的會(huì )議桌?？拷皯?hù)還有一個(gè)通往隔壁房間的門(mén)，上面貼著(zhù)一張A4紙，打印著(zhù)“材料室”三個(gè)字，這里面應該存放著(zhù)實(shí)驗所需的一些消耗品。

    宋老師沒(méi)有埋怨唐苗為何來(lái)得這么晚，招呼她坐在會(huì )議桌的一側，自己則坐在另外一側，兩個(gè)人就這樣面對面坐下。宋老師對唐苗應該是有印象的，如此漂亮的女孩生，上課的時(shí)候肯定是注意到了的。

    宋老師問(wèn)問(wèn)了基本情況，得知唐苗這學(xué)期成績(jì)普遍不理想，其他幾科勉強及格了，但是微積分考試沒(méi)那么幸運，成績(jì)沒(méi)有達到及格線(xiàn)。宋老師還是表示了鼓勵和安慰，大學(xué)的生活才剛剛開(kāi)始，要及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，把成績(jì)努力趕上來(lái)才好。

    隨后，宋老師拿來(lái)一疊打印出來(lái)的調查問(wèn)卷結果，從中找到了唐苗的那一份?？戳艘粫?huì )兒，宋老師臉上又浮現出來(lái)那種特有的憂(yōu)郁的表情，仿佛要嘆一口氣一樣，但是終究還是沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。從問(wèn)卷看，唐苗獨立自學(xué)能力很強，成績(jì)不理想一定另有原因。

    一般來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)生都會(huì )存在這樣或者那樣的心理問(wèn)題，比如沉溺電子游戲、感情問(wèn)題、家庭問(wèn)題等等。所以宋老師設計了一個(gè)“沉溺傾向”的多選題目，答案包括：電子游戲、網(wǎng)絡(luò )、感情、賭博、性。選擇“電子游戲”的選項居多，這個(gè)年代電子游戲設計地非常吸引人，年輕人很容易沉溺其中。這也是一種頑疾，前幾年有人采用電擊療法來(lái)摧殘這樣的年輕人，非常不人道，爭議很大。不過(guò)，最近聽(tīng)說(shuō)有一種方法，也是把這樣的孩子集中起來(lái)，搞電子競技培訓，目標是讓他們成為職業(yè)選手。這是很多沉溺電子游戲年輕人的夢(mèng)想，但是一番折騰下來(lái)，很多人就知道了要想成為職業(yè)選手，其實(shí)是需要極高天賦的。他們大多知難而退了，沉溺傾向也就徹底治療好了。宋老師也聽(tīng)說(shuō)了這種方法，因此，他一般建議這樣的同學(xué)想辦法去參加職業(yè)比賽，成功了也不錯，不成功的話(huà)，就回來(lái)好好學(xué)習吧。

    唐苗選擇了最后一項。當時(shí)她看到了這個(gè)選項，感覺(jué)自己像被擊中了一樣，渾身一顫。雖然有一個(gè)聲音一直勸她不要選，但是她還是控制不住自己，勾選了這個(gè)選項。這也是她今天猶豫到很晚才來(lái)談心的原因。她內心祈禱老師沒(méi)有發(fā)現這個(gè)選項，或者說(shuō)忽略這個(gè)題目。比如談?wù)剬W(xué)習方法之類(lèi)比較輕松的話(huà)題。

    但是她內心彷佛還是期待有一個(gè)人能傾聽(tīng)壓抑她太久的這個(gè)難題。宋老師或許是一個(gè)不錯的傾訴對象，他看起來(lái)正直、溫柔，不像其他的中年男老師那么猥瑣。但是她很快又否定了自己，不可以，一直以來(lái)這都是一個(gè)很禁忌的話(huà)題，何況男老師和女學(xué)生之間談?wù)撨@個(gè)更是比較敏感。

    但是，宋老師好像很自然地談到了這個(gè)。因為他說(shuō)通過(guò)調查問(wèn)卷看，其他都不是影響你學(xué)習的原因。他把問(wèn)卷推了過(guò)去，指了指那個(gè)題目，平靜地問(wèn)道“你選擇了這個(gè)吧？“

    唐苗頓時(shí)感覺(jué)腦袋里面一片空白，表情尷尬到了極點(diǎn)，不好意思地低下了頭，一時(shí)竟不知道該怎樣回答。

    宋老師剛要說(shuō)什么，突然走廊里面響起急促的腳步聲，不一會(huì )兒就到了門(mén)口，門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，就聽(tīng)到一個(gè)清脆的女聲“宋老師，想死我了??！”