“呃……”我摸摸頭，“能把空心的字涂成實(shí)心的？”

幾個(gè)人都笑起來(lái)。

我也忍不住笑了笑，接過(guò)傳回的畫(huà)稿說(shuō)：“算了，其實(shí)用不了多久的，你們先回去吧，后面需要幫忙的時(shí)候你們再留下來(lái)?！?/br>
幾個(gè)人看著(zhù)我一陣猛點(diǎn)頭，眼神里迸出的小火苗都要把我燒著(zhù)了。

等教室里的人全走光，劉楊和方嘯才姍姍來(lái)遲。

我正對著(zhù)黑板思考要先從哪里畫(huà)起，耳邊傳來(lái)邊巖無(wú)意識的瞎哼哼。

我之所以說(shuō)是“無(wú)意識”，是因為邊牙牙同學(xué)從來(lái)都不在有意識的情況下以任何形式唱歌。根據我十年如一日的觀(guān)察，他瞎哼哼的時(shí)候，就說(shuō)明他的心情好到了極點(diǎn)。

我猜應該是我幫他解決了辦板報這件事情，才讓他頓時(shí)如釋重負起來(lái)。

不過(guò)，我也真是沒(méi)救了，連他這種聽(tīng)不出調子的瞎哼哼都覺(jué)得可愛(ài)又悅耳，這簡(jiǎn)直就是情人耳朵里出貝多芬??！

方嘯走到他身邊：“哎喲，牙牙，又自創(chuàng )曲目呢？”

我沒(méi)繃住，“噗嗤”笑出聲來(lái)，轉過(guò)頭去看邊巖，他頓時(shí)紅透了一只耳朵，在燈光下看，幾乎能透光。

他拿過(guò)方嘯手里的試卷，故作正經(jīng)地咳了一聲：“別廢話(huà)，講題了啊?！?/br>
我拿起粉筆，落在黑板上，腦子里想著(zhù)，不知道……他那只紅透的耳朵摸起來(lái)是不是溫溫熱熱的？

第28章離別

忙活了三四天，幾乎占據大半黑板的梅花終于畫(huà)成了。我退到講臺前看看這幾天的成果，覺(jué)得配上之前設計好的字體，最終的整體效果應該還不錯。

他們仨停下手邊的事情，都順著(zhù)我的目光回頭看。

“怎么樣，”我后背靠上講臺，“梅花畫(huà)成這樣還行嗎？”

方嘯一拍桌子：“靠，和你們班一比，我們班那些人太敷衍了！估計要墊底啊……”

劉楊嘖了一聲：“我覺(jué)得……我們班也得墊底?！?/br>
邊巖回過(guò)頭，小雞啄米似的沖我一陣猛點(diǎn)頭，眼睛瞇成月半彎，里面還有小星星閃啊閃。

我太喜歡看他這種有點(diǎn)崇拜我的小表情了，簡(jiǎn)直恨不得把所有最好的作品都一股腦塞給他，然后聽(tīng)聽(tīng)他是怎么花樣十八夸我的。

站回黑板前寫(xiě)字的時(shí)候，我一邊渾身血液都開(kāi)心得沸騰，一邊默默嫌棄自己：“哎，盧沛啊盧沛，你怎么能這么虛榮呢，邊巖還沒(méi)張嘴夸你呢你這就要上天了……”

不過(guò)，我很快就原諒了自己：張嘴夸多容易啊，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)中國話(huà)呢？但那種開(kāi)心又混著(zhù)點(diǎn)小崇拜的表情，可不是隨隨便便就能做出來(lái)的??！

按照之前紙稿上的設計，我橫著(zhù)粉筆在黑板上淺淺描了個(gè)輪廓出來(lái)。

耳邊是邊巖給方嘯講題的聲音：

“這就到最后一步了，你自己想想該怎么做?！?/br>
沉默，沉默，還是沉默。

半晌，方嘯才有氣無(wú)力道地哀嚎道：“不知道啊……”

邊巖又等了一會(huì )兒，才說(shuō)：“不是用這個(gè)公式嗎？”

方嘯瞬間換上了一種發(fā)現新大陸的語(yǔ)氣：“我的天??！還有這么神奇的公式??！我怎么都不知道！”

邊巖頓了幾秒，說(shuō)：“之前老師不是把所有物理公式都整理到一張紙上了？你們班沒(méi)發(fā)？”

“什么時(shí)候啊，是不是被我當廢紙扔了……”

“服了你了，我把我的找出來(lái)給你吧?！?/br>
“你不用了啊牙牙？”

“我之前都記得差不多了?！?/br>
……

有那么一瞬間，我突然覺(jué)得，這樣默默喜歡邊巖的日子，這樣相互陪伴又心無(wú)芥蒂的日子，其實(shí)也蠻好的。

真希望時(shí)間永遠停留在這一刻，而我們也不用面對殘酷的高考和之后的各奔東西，更不需要以一己之力對抗那些隨時(shí)可能會(huì )降臨的不公平。

可是不行啊，我們還是要繼續長(cháng)大，慢慢變得強大又無(wú)堅不摧。希望到那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)得償所愿地牽到邊巖的手了吧。

我回頭朝他們說(shuō)：“哎，幫我看看，字寫(xiě)得歪不歪??？”

“不歪，”邊巖正在桌洞里翻他那張公式，冒出頭來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)，“好有藝術(shù)感??！”

我大言不慚：“那可不！”

——

正式評審那天，我也是評審小組里的一員，混在七個(gè)人里面從一樓走到五樓。

快走到諾貝爾班門(mén)口的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始交頭接耳地小聲嘀咕起來(lái)：“要看學(xué)霸們辦得板報了，好激動(dòng)??！”

“瞎激動(dòng)啥啊，學(xué)霸們都埋頭學(xué)習，估計辦得特敷衍……”

“就是啊，學(xué)霸們哪有閑情逸致辦板報啊……”

進(jìn)了他們班，我下意識朝邊巖那個(gè)方向看。

他估計正做題，被一群人的腳步聲吵得抬起頭。我倆目光對上，他彎起眼睛朝我笑了一下。

身邊一個(gè)同學(xué)用胳膊碰碰我：“哎，他們班辦得還挺有特色的?！?/br>
我偏過(guò)頭笑笑：“是唄?！?/br>
走出教室，幾個(gè)人迫不及待地議論起來(lái)：

“其實(shí)還不錯啊，比我之前想象的好多了！”

“還是挺敷衍的吧……就畫(huà)了梅花然后寫(xiě)了幾個(gè)字，有點(diǎn)投機取巧的意思，你看別的班排得多滿(mǎn)當??！”

“也不能這么說(shuō)吧，我覺(jué)得挺有美感的，有的班是挺下功夫的，內容也充實(shí)，但是感覺(jué)像小學(xué)生辦的?！?/br>
“學(xué)霸們是不是請外援了啊，梅花和字體一看就是下了功夫設計的，我怎么不知道他們班還有這號人才??？”

我跟在幾個(gè)人后面，嘴角翹老高，在評分本上寫(xiě)了個(gè)分數，心里有種打怪升級、順利通關(guān)的滿(mǎn)足感。

我同桌慢了幾步，退到我身邊慢悠悠地小聲問(wèn)：“哎，同桌，你老實(shí)交待，他們班板報是不是你辦的？”

我轉過(guò)頭驚訝地看她一眼：“成精了你？”

“因為我看見(jiàn)你設計畫(huà)稿了啊白癡！”

“……”我趕緊對著(zhù)嘴唇豎了根食指，“小點(diǎn)聲！”

“哎呦，這還用保密，你直接和大家說(shuō)是你辦的，大家肯定都給最高分了?！?/br>
我一點(diǎn)都沒(méi)打算謙虛，歪著(zhù)頭一臉欠揍地笑著(zhù)說(shuō)：“我就算不說(shuō)，也肯定是最高分，信不？”

評審結果出來(lái)，諾貝爾班果然在三個(gè)第一名中占據了一席之地。

分數一算出來(lái)，我就敲著(zhù)桌子，一副機關(guān)算盡的模樣，和我同桌說(shuō)：“看吧，我剛剛應該和你打賭?！?/br>
“別臭屁了行嗎！