這個(gè)詞太遙遠了。

“你真像一頭大笨熊，笨到無(wú)藥可救的那種?！狈皆淳局?zhù)沈雁鳴的羽絨外套，真想把他往前面一甩，扔到區圖書(shū)館的自動(dòng)門(mén)里，江湖不見(jiàn)。

“我不胖呀?！鄙蜓泺Q害羞地把頭一低，半個(gè)臉都埋到層層疊疊的圍巾里去了。

“我們走吧！”沈雁鳴伸出手臂，動(dòng)作非常賢惠地挽住了方源。

死……方源石化了。

沈雁鳴穿得多，走起路來(lái)有顛兒顛兒的感覺(jué)，但是其實(shí)走得很穩，只是視覺(jué)錯覺(jué)而已。

方源莫名地覺(jué)得這位小鳥(niǎo)依人的大個(gè)頭更加可愛(ài)了。

死×2……他大概是需要看眼科醫生了。

罷了，反正這人又無(wú)害，就隨他去吧。

方源帶了幾本課本和輔導書(shū)，沈雁鳴卻兩手空空，只帶了手機。

喂等等兄弟，你不是學(xué)霸嗎？你口頭上說(shuō)來(lái)自習，你倒說(shuō)說(shuō)你準備自習些什么玩意？

方源本著(zhù)作為高中生，正當的課外書(shū)就應該是世界文學(xué)名著(zhù)的精神，從書(shū)架上抽出了幾本名著(zhù)。

既然是區圖書(shū)館，總該有別的地方?jīng)]有的書(shū)吧……

然而，名著(zhù)不外乎就是那幾十幾百本，八中那種官家富家子弟匯集地，會(huì )缺書(shū)本贊助人？

方源郁悶地把名著(zhù)統統放了回去。

“你準備看什么？”方源狐疑萬(wàn)分地走回桌邊，看著(zhù)貌似收獲頗豐的沈雁鳴。

結果，沈雁鳴拿過(guò)來(lái)的是期刊區的雜志合集。

方源咬牙切齒。

這些個(gè)翰陽(yáng)升上來(lái)的王八蛋，都不需要用功的？

方源埋頭在筆記本上狂寫(xiě)，整整寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)后，他決定放松一下身心，便將手探到沈雁鳴拿來(lái)的期刊雜志里一撈，拿了本電子游戲月刊。

期刊一打開(kāi)，新世界向方源撲面而來(lái)，讓他措手不及。

極品飛車(chē)，古墓麗影，最終幻想，上古卷軸。

方源并沒(méi)有買(mǎi)新電腦，家里躺著(zhù)的依然是那部年久失修的聯(lián)想電腦，無(wú)論是PC游戲還是電視游戲，對他而言都是天方夜譚。

但他還是沉浸在勞拉的冒險和最終幻想的奇幻旅程中，失神了許久。

“好看嗎？”沈雁鳴見(jiàn)他看得專(zhuān)注，便開(kāi)口道，“我家有PS4，你要來(lái)玩嗎？”

“呃，”方源不知道該怎么回答，“我不會(huì )?！?/br>
“……”

方源等了等，雖然沈雁鳴的表情顯示他有點(diǎn)窘，不過(guò)方源也沒(méi)讀出鄙視的味道，便心安理得地從期刊合集里又抽了一本漫畫(huà)。

他翻了翻，是講明朝萬(wàn)歷皇帝和宰相張居正的。

既然是跟歷史有關(guān)，他便有了看下去的興趣。

然而他囫圇吞棗地看了個(gè)大概，跳到了結局，發(fā)現不太對勁？……

雖然故事架構還不錯，但主角不是兩位男性嗎？他們似乎在……談情說(shuō)愛(ài)？

說(shuō)好的歷史漫呢？說(shuō)好的讓他學(xué)習明朝歷史呢？

看來(lái)他還是太天真……原來(lái)漫畫(huà)還能這么畫(huà)的。

方源臉色灰撲撲地放下了漫畫(huà)，他發(fā)現雖然他喜歡男生，但是對男男漫畫(huà)沒(méi)有特別的感想，有一種“那是別人家的故事”的感覺(jué)。

他暗戳戳地抬頭看坐在對面的沈雁鳴，這家伙好這口？

不太可能，明明長(cháng)得那么正直。

一天下來(lái)，沈雁鳴從頭至尾都沒(méi)碰過(guò)這本漫畫(huà)。

方源想，大概這家伙拿的期刊太多，眼一花，把這漫畫(huà)當成考古穿越言情漫了。

沈雁鳴把方源寫(xiě)了一整天的筆記拿過(guò)來(lái)：“這是什么，作文套路梳理嗎？”

方源點(diǎn)頭。

沈雁鳴發(fā)現里面時(shí)不時(shí)會(huì )冒出第二人稱(chēng)——“你要注意如何如何”“你不能怎樣怎樣”等等。

“你寫(xiě)給誰(shuí)的？”

“楊睦?！?/br>
“哦哦……你對他真好?！鄙蜓泺Q露出了欽佩的眼神。

“是嗎？”

方源并不認為自己是個(gè)大好人，相反，他自認為自己相當狹隘，如果是他在意的人，他就加倍關(guān)注，如果是他不打算去在意的人，他連一點(diǎn)注意力都不想分出去。

方源非常偏心地喜歡看楊睦驚喜的笑容，所以他想對楊睦更好一點(diǎn)。

楊睦是他每天從早到晚能看到的人。除了課本以外，陪他最久的就是楊睦。

楊睦其人，并沒(méi)有長(cháng)得多么好看，也沒(méi)有什么過(guò)人之處，更沒(méi)有特殊的魅力，但偏偏就是讓他掛心。

說(shuō)白了，他和楊睦朝夕相對太長(cháng)時(shí)間，令他產(chǎn)生了類(lèi)似于依賴(lài)的心理。

他在外面漂泊，總得找到一根稻草，而楊睦就是他的倚仗。

鐘明恒是他遠方的牽掛，而楊睦就是承載著(zhù)他的牽掛的一根繩索。

他對楊睦好，就像是一種本能。就好像循著(zhù)那根繩索，能不再流浪，找到彼岸。

*****

班主任蒙老師告訴大家，午休宿舍樓有很多床位空出來(lái)了，歡迎大家報名。

方源是走讀生，他不想中午回家奔波，就交錢(qián)報了名，錢(qián)收的也不貴，相當于每中午3塊錢(qián)。

“楊睦，你報名嗎？”方源問(wèn)，“中午你回家還風(fēng)吹雨打的，趴在桌上又難受?！?/br>
楊睦住得比方源近，但想了想也同意了。

然而，他倆交了午休宿舍的錢(qián)后，方源所設想的兩人并肩去食堂吃飯、然后黏黏糊糊去午休的時(shí)光，并沒(méi)有如他所愿的來(lái)臨。

學(xué)校食堂雖然勝在便宜量足，但菜色千篇一律，時(shí)間久了，楊睦便產(chǎn)生了厭煩之心，他說(shuō)他不想再吃食堂了，無(wú)論中餐還是晚餐。

方源選擇留在食堂，他看著(zhù)那兩rou一素一湯，覺(jué)得還過(guò)得去，就不打算換了。

每天中午，方源早早奔向食堂，楊睦則叫了外賣(mài)，然后跟其他叫外賣(mài)的同學(xué)在班級里呆著(zhù)不走。

方源在食堂打了飯，回到班級里，想和楊睦一起吃。

然而食堂人多，導致他排隊的時(shí)間花得太久，楊睦早就跟其他人一塊吃了，吃完以后就坐在那兒聊天。

楊睦看見(jiàn)方源走進(jìn)教室，便問(wèn)：“你回來(lái)找什么東西嗎？”

方源一時(shí)竟不知該如何回答。他無(wú)論如何也說(shuō)不出他是想跟楊睦去午休的。

他無(wú)視了楊睦的問(wèn)題，而是徑直問(wèn)楊睦：“你呢，不去午休？”

“你先去吧，我再聊聊，一會(huì )就去?！?/br>
方源只得跟其他同學(xué)去午休。

一來(lái)二去，方源邀約失敗的次數多了，就不再回教室等楊睦。

他在食堂跟其他朋友一起吃過(guò)飯，就回到午休宿舍里，望著(zhù)對面楊睦的床位發(fā)呆。

他的依賴(lài)癥又犯了。

現在對他而言最開(kāi)心的事情，就是翹首以待楊睦過(guò)來(lái)，跟他打招呼，才能安心午睡。

在楊睦回來(lái)午休之前，他就算拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)數學(xué)書(shū)看得再累再困，也硬撐著(zhù)。

然而，楊睦回來(lái)得越來(lái)越晚，甚至于距離下午上課還有半小時(shí)