來(lái)。

云大師：“咦？”

徐大師瞇了瞇眼睛，“就是他？”口氣有些嗤之以鼻。

云丹面無(wú)表情的認真看向齊羽：“你好。我是云丹?！?/br>
齊羽想著(zhù)三人行禮，站在一堆原始的機甲制造材料前面。

楊教授看了下時(shí)間，“開(kāi)始吧，只要在七個(gè)小時(shí)之內做出一臺機甲，就算過(guò)關(guān)?！?/br>
齊羽深呼一口氣，心想原來(lái)考試的要求這么簡(jiǎn)單。

他開(kāi)始觀(guān)察面前的原始機甲制造材料，這之中有各種不同的金屬材質(zhì)，大概有五種常用的大型材料，二十幾種制造各種不同細節的材質(zhì)。

材料的一邊是已經(jīng)做好的電子版，只需要挑選適合的連接材料，利用自己制造的能量晶體啟動(dòng)機甲，機甲制造方面就算完成了。

這之中的難點(diǎn)就在于，自由的使用各種材料，使用精神力來(lái)融合材料，讓其能達到自己所要求的形態(tài)。

第二個(gè)難度就是把這些材料拼接之后，成為一臺機甲，要由機甲制造師靠著(zhù)自己的能力制造能量晶石，這也是淘汰大部分機甲制造師的原因之一。

能量晶石只能通過(guò)精神力進(jìn)行制作。

精神力薄弱的機甲制造師，是永遠不能登上巔峰的。

這大概是多數bata不能成為機甲制造師的主要原因。alpha的好戰基因促成了他們把精神力都用在戰斗當中，只有omega的沉靜更適應這個(gè)職業(yè)。

齊羽在制造機甲的時(shí)候，剛開(kāi)始并沒(méi)有什么特別之處。

四位監考開(kāi)始了自由式討論，根本不在乎齊羽現在在做什么。

機甲制造考試的重點(diǎn)，完全在最后一部分的融合之后產(chǎn)生的效果。

如果楊教授能推薦齊羽參加考試，那么前面這些步驟，在他們看來(lái)，應該是輕而易舉的。

齊羽也并沒(méi)有讓他們失望，拿著(zhù)手里的材料開(kāi)始了機甲制造。

按著(zhù)齊羽自己的想法，一個(gè)小型機甲的設計體系已經(jīng)架構好，只靠著(zhù)他的精神力和制造經(jīng)驗來(lái)制作了。

在無(wú)盡的空間當中，齊羽已經(jīng)嘗試這使用機甲材料只做過(guò)幾個(gè)小型機甲，制造好之后又進(jìn)行了拆卸。其熟練程度絕對夠資格成為一名合格的機甲制造師。

“徐老師，云老師，云丹，允許我向你們更詳細的介紹齊羽。這是我這么多年來(lái)所帶的學(xué)生當中最有天賦的?！睏罱淌谖⑿χ?zhù)對三位介紹。

徐大師：“嗯。難道云丹不是最有天賦？”徐大師的兒子正在前線(xiàn)服役，孫子還沒(méi)到上大學(xué)的年紀，如今兩位大師的家人和門(mén)下只有云丹和齊羽一樣在物資學(xué)院。

云丹就快畢業(yè)了，參加這最后一屆的比賽之后，云丹即將在戎炎的戰隊進(jìn)行服役。

楊教授看了一眼云丹，“不要生氣，你如今已經(jīng)是八級的機甲制造師，在能力上是超過(guò)他的。但我說(shuō)的是天賦！”

跟來(lái)不這么說(shuō)還好，這么一說(shuō)，云淡風(fēng)輕道骨仙風(fēng)的云大師倒是不干了，“怎么？我們家的遺傳基因在你這都夠不上這小子的天賦？”云大師可是焰帝國兩位終極大師之一。

徐大師本來(lái)脾氣暴躁，但是看楊教授這么說(shuō)云大師，說(shuō)解氣是解氣的，但是也不是太滿(mǎn)意就是了。云丹的能力，他是了解的，畢竟也曾經(jīng)教過(guò)他一段時(shí)間。

焰帝星的二百零六個(gè)八級機甲制造師，與兩位大師的關(guān)系都有師徒之義。

楊教授輕聲笑了出來(lái)，“如果是夏洛克和李青川同時(shí)看上的商業(yè)伙伴呢？”

徐大師的眉頭皺了起來(lái)，“你說(shuō)的是那個(gè)果凍的制造者和兩種鮮花的培育者？”

云大師也把注意力集中起來(lái)，本來(lái)他還在看齊羽手中變化的機甲零件拼接，手法還挺熟練的……“哦。果凍這種東西至今還沒(méi)人想過(guò)，用起來(lái)很方便，可以直接試用。我們還沒(méi)有給予戰士這種瞬間提高能力的食物?！?/br>
這是一種很樸素的肯定了，三個(gè)人都不關(guān)心鮮花如何的美麗，如何養殖，他們只關(guān)心機甲制造方面的東西。

楊智簡(jiǎn)單的介紹，“是，實(shí)際上他已經(jīng)能制造出更多的晶石，并且能量更多更穩定。增值效果也很多樣，除了精神力增值，還有戰斗力速度增值，射擊方面的集中力增值，體力增值。持續的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)……最重要的，他制造的機甲，個(gè)人的精神力體現非常的完美，如果在材料上能有所突破，我相信生物機甲的雛形，我們會(huì )從中獲得?！?/br>
三個(gè)人已經(jīng)瞪大了眼，瞠目結舌的看向楊教授。

生物機甲！幾乎是這個(gè)宇宙當中所有機甲制造師的夢(mèng)！

徐大師嘆息一聲：“我只是覺(jué)得這次各國的使團來(lái)交流之后，對于生物機甲的研究方面能有進(jìn)一步的推進(jìn)。但是沒(méi)想到……”

云大師也感嘆：“如果有這個(gè)可能，確實(shí)需要一個(gè)精神力極其強大的機甲使用者，或者說(shuō)制造者。我和老徐已經(jīng)老了。你們這些年輕人才是研究生物機甲的生力軍，如果真的能在有生之年看到成型的生物機甲，吾愿足矣?！?/br>
云丹一直克制自己冷靜下來(lái)，面前這個(gè)黑發(fā)黑眸的少年是開(kāi)啟生物機甲的機甲制造師？還是他們焰帝國的未來(lái)太子妃。競爭的意識，讓云丹的神經(jīng)緊繃起來(lái)。

楊教授肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們等他的機甲造出來(lái)再說(shuō)吧，我只是很高興，能成為他的指導老師。畢竟一個(gè)學(xué)期就能從零基礎，成為七級機甲制造師的人，不多?！?/br>
一句話(huà)似乎把兩位大師本來(lái)的質(zhì)疑和云丹的自負打入塵埃里。

“一個(gè)學(xué)期？從零基礎？”徐大師看向齊羽，他已經(jīng)開(kāi)始組裝機甲了。

“他剛才，還在制作機甲模型的外殼，這么快么？”徐大師有些驚訝的走向齊羽的方向。

齊羽的手指飛快的在一堆的零件當中選擇并且連接自己的機甲，他身邊是機器人小海在幫忙分類(lèi)他翻找的時(shí)候了弄凌亂的零件。

有的時(shí)候零件配不上的時(shí)候，齊羽只需要拿出適合的材料，用分割工具分離出適當的大小材料，在手中使用精神力去想象材料的形狀和大小摸樣，就可以塑造零件了。

徐大師在這個(gè)動(dòng)作之下直接看傻眼了?！澳阍谟镁窳χ苯又圃炝慵?？”

這不廢話(huà)么？齊羽好奇的抬頭看了他一眼，“是啊。七級不是要自己制造機甲零件的么？”

徐大師的傻眼之后，另外三個(gè)人也好奇并且越發(fā)驚訝的看著(zhù)齊羽飛快的組裝機甲。

六米多高的機甲，在齊羽的手中飛快的拼裝著(zhù)每一組零件。

齊羽不知道的是，他的速度太快，就已經(jīng)足夠讓四人驚訝了。