，又幫他想辦法找課代表要了新的卷子。大概是今天溫度有點(diǎn)冷，池烈因此沒(méi)那么容易煩躁，心平氣和地接受了自己要重新寫(xiě)作業(yè)的事實(shí)。

課外輔導班的老師給他總結了一份理綜提綱，上面除了必會(huì )的公式以外，還有幾類(lèi)解題思路模式。池烈花了一周的時(shí)間勉強記熟，答題過(guò)程也漸漸寫(xiě)得有模有樣了。還有現在上課，他大部分時(shí)間都能集中注意力，被點(diǎn)名上黑板寫(xiě)題也不至于一行字都寫(xiě)不出。

這種進(jìn)步入不了別人的眼，但池烈自己看得很清楚。

在身邊同學(xué)煩惱成績(jì)無(wú)法突破的時(shí)候，他倒是越活越輕松，反正自己是從最低點(diǎn)出發(fā)的，結果再怎么難看也不可能比原來(lái)更差勁了吧？

論心態(tài)，池烈絕對可以排在全班正數。

晚自習要默古詩(shī)文和書(shū)下注釋?zhuān)n間大家都爭分奪秒地背誦。池烈一開(kāi)始死活背不下來(lái)，后來(lái)學(xué)委耐心地把全文翻譯了一遍，還標劃了每個(gè)段落的關(guān)鍵詞，成功教會(huì )他串聯(lián)記憶法。

池烈有史以來(lái)第一次像這樣被同學(xué)關(guān)照，尤其對方還是異性，導致他不自覺(jué)地精神緊繃。然而講到“雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”這一句時(shí)，他又心不在焉了。

發(fā)現雨停以后，他還莫名其妙地沮喪了好幾秒。

之前體檢被醫生提醒過(guò)眼睛有點(diǎn)散光，池烈沒(méi)放在心上，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了密密麻麻的板書(shū)，他坐最后一排發(fā)現有點(diǎn)重影，半瞇著(zhù)眼睛把筆記抄完了。

從小到大身邊的同學(xué)都陸陸續續近視，池烈還一直得意自己眼睛很健康來(lái)著(zhù)，沒(méi)想到這臨近畢業(yè)才出了毛病。但他覺(jué)得散光的程度也不太嚴重，沒(méi)必要配一副鏡框壓著(zhù)鼻梁，看起來(lái)怪……怪文縐縐的。

池烈也知道自己戴眼鏡是什么樣子，與本人氣質(zhì)嚴重不符，瞧著(zhù)呆滯又笨拙。

可他還是尋思了幾句合適的話(huà)發(fā)給了雁回，看起來(lái)目的性不會(huì )那么明顯。

在校時(shí)間，隔了很久對方才會(huì )回復：“周末帶你去看吧?！?/br>
——和自己預想的回答有所偏離。

池烈本以為雁回家里不缺眼鏡，他會(huì )大方地送自己一副。但這個(gè)念頭冒出來(lái)以后，池烈忽然遲疑了半晌：自己是變態(tài)嗎？

為什么不要新的，惦記起雁回的舊東西了。

“周末我還有補課?！?/br>
這就算是拒絕了，池烈裝作什么都沒(méi)問(wèn)過(guò)。

過(guò)了一會(huì )兒，全班同學(xué)互換默寫(xiě)紙檢查錯誤，自己的那份默得一塌糊涂，感覺(jué)有點(diǎn)對不起認真負責的學(xué)委。還好之后就直接放學(xué)了，她也沒(méi)空過(guò)問(wèn)這次的輔導結果。

池烈發(fā)現她也是戴眼鏡的，明明摘下來(lái)以后臉看起來(lái)更舒服，她還是堅持時(shí)刻都戴著(zhù)。難道她寧可讓外貌水平下降一點(diǎn)，也要視野清晰嗎？

他有點(diǎn)替別人想太多。

池烈確定自己恐怕是比有些女孩子還在意外表，膚淺地來(lái)說(shuō)容易以貌取人，也更不允許自己裝扮上喪失品味，“眼鏡”這個(gè)東西不就是專(zhuān)門(mén)讓人看起來(lái)呆板的？

哪怕是雁回，池烈也經(jīng)?？床凰骱裰睾诳蜓坨R的樣子。

最終，池烈還是選擇去買(mǎi)一副隱形。

在眼鏡店嘗試了很久才把那片薄薄的凝膠貼合在角膜上，感覺(jué)沒(méi)什么特別的，后來(lái)上課發(fā)現板書(shū)的確清晰了，這讓他新鮮了好一陣子。

可沒(méi)幾天又發(fā)現了問(wèn)題，差不多到了下午，眼睛超過(guò)五秒鐘不眨，視線(xiàn)就會(huì )變得模糊，像是蒙了一層霧。他走在樓道里不停地低頭揉眼睛，沒(méi)注意身邊過(guò)往的人，就直接忽略了始終注視著(zhù)自己的雁回，與對方擦肩而過(guò)。

雁回也沒(méi)叫住他，只是多看了那個(gè)背影一眼，接著(zhù)走進(jìn)教室。

[二]

其實(shí)池烈還是有點(diǎn)不甘心。

來(lái)源于倒計時(shí)之下的緊迫感，不知道該把這樣的心態(tài)形容為“貪便宜”還是“不要臉”，總之他就是想從雁回那里攫取點(diǎn)東西留給自己。這樣等他以后畢業(yè)了，至少還擁有一份關(guān)于高中的紀念——僅僅是紀念而已，沒(méi)有任何多余的情緒代入。

因為他也不能確定，遇到雁回這件事到底算不算美好，但肯定沒(méi)有那么不堪。

所以還是值得紀念的。

“池烈，又愣神了！”物理老師用直尺敲了敲講桌，“來(lái)來(lái)來(lái)，第十六題你上來(lái)寫(xiě)?！?/br>
突然被點(diǎn)名，池烈猛然抬起頭，手上胡亂地拾起練習冊，還好這道題剛才已經(jīng)做完了。

最近他的物理成績(jì)有明顯進(jìn)步，老師也不再對他視而不見(jiàn)，開(kāi)始把他當作班里的一份子，難度稍高的題都會(huì )關(guān)注他是否寫(xiě)對，課堂測驗時(shí)還會(huì )在旁邊認真檢查他的解題過(guò)程。

不止這一個(gè)科目，其他老師也對池烈格外關(guān)照。大概是覺(jué)得他還不算無(wú)藥可救，多點(diǎn)化點(diǎn)化，腦袋就能開(kāi)竅。

兩個(gè)禮拜以來(lái)，池烈愣是連一包煙都沒(méi)空抽完，從早到晚在教室辦公室來(lái)回跑，還時(shí)不時(shí)被雁回帶出校外吃午飯。最近天氣開(kāi)始變熱，池烈回校前還得買(mǎi)一份鮮奶刨冰，他怕融化得太快，只好在雁回開(kāi)車(chē)的時(shí)候吃。

雁回余光看到他掌心搖晃，悠悠道：“你要是敢掉車(chē)上，就舔干凈再走?！?/br>
池烈氣定神閑，“我就算弄掉了，也是你車(chē)開(kāi)不穩的錯?！?/br>
遇到紅燈后車(chē)子緩緩停下了，狹小的空間內彌漫著(zhù)淡淡的奶糖味。雁回望著(zhù)窗外的街道，看到有家眼鏡店，便轉頭問(wèn)池烈：“還打算買(mǎi)眼鏡嗎？”

“我買(mǎi)了隱形?！背亓亦駠餮氏乱豢诒?。

“戴時(shí)間太久對眼睛不好?！?/br>
“我知道?！?/br>
沉了一會(huì )兒，雁回又問(wèn)：“是因為看電子屏幕？”

“就不能是因為學(xué)習嗎？”

雁回雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但表情擺明就是否定這個(gè)選項。

“cao，我真學(xué)了的?！背亓仪榫w有點(diǎn)高漲，光看雁回一個(gè)表情，他就沒(méi)理由地想為自己辯解。但很快冷靜了下來(lái)，因為又看到雁回的臉上顯然寫(xiě)著(zhù)“事不關(guān)己”四個(gè)字。

池烈頓時(shí)感到懊惱，剛才多說(shuō)那一句干什么呢。

綠燈亮起后，他又沉默著(zhù)吃刨冰，上面那層水果已經(jīng)被吃光，只剩下大半碗甜膩的牛奶冰和軟糖，味道變得有些單調?？伤幌胪Ｏ聛?lái)，否則現在就無(wú)事可做。

誰(shuí)知道雁回忽然又開(kāi)口問(wèn)道：“你要是現在放棄高考會(huì )怎么樣？”

池烈立即陷入了疑惑里，詫異的神色也慢半拍，“什么‘怎么樣’，再忍一個(gè)多月就過(guò)去了，我有病??？”

“我是指高考以后的那條路?！毖慊仄狡降恼Z(yǔ)氣，“運氣好點(diǎn)也只是上個(gè)普通的大學(xué)，畢業(yè)去競爭普通的工作，然后再過(guò)幾年……娶妻生子?！?/br>
池烈微怔，幾分茫然地盯著(zhù)雁回的側臉，囁嚅著(zhù)：“你想那么遠干嘛，走一步看一步唄……怎么挺好的事被你說(shuō)得很慘似的?！?/br>