她又在公共場(chǎng)合玩得忘乎所以了。

“這是你家的店嗎？”臨走前，女孩聽(tīng)到頭頂上方有個(gè)沉沉的聲音。

她回過(guò)頭觀(guān)察男人的臉，她想了想，指著(zhù)背后的店鋪，抑揚頓挫地回答：“這個(gè)是我家的?！?/br>
“帶我看看?！?/br>
女孩忘記了自己剛剛還對男人畏懼，現在抱著(zhù)塑料球蹦蹦跳跳地帶他進(jìn)店了。正給圣誕樹(shù)掛裝飾物的店長(cháng)本想放下手頭的工作接待他，卻被對方用眼神拒絕了。

雁回在一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的貨架前轉了半圈，隨口問(wèn)道：“都是糖？”

店長(cháng)在門(mén)口揚聲答：“進(jìn)口的，送人很合適?！彼蛄恐?zhù)雁回的衣著(zhù)打扮，補充一句：“快圣誕節了，小姑娘們都喜歡這些?！?/br>
雁回手指漫不經(jīng)心地蹭過(guò)那些鐵盒糖罐，又問(wèn)：“有沒(méi)有普通的，放家里吃?！?/br>
“不送人那種？”

“不送?！?/br>
店長(cháng)把一長(cháng)串彩燈往地上一放，大步邁過(guò)來(lái)進(jìn)店里，帶著(zhù)雁回走到了最盡頭的一排，全是散裝糖果，包裝紙雖然沒(méi)有貨架上的精致，但堆積起來(lái)也閃著(zhù)甜蜜誘人的光澤。她指了幾下，說(shuō)：“這幾種口味賣(mài)得最好，您可以拿一顆嘗嘗?！?/br>
她觀(guān)察著(zhù)雁回的臉色，見(jiàn)他無(wú)動(dòng)于衷，以為是這些都讓他沒(méi)興趣。不過(guò)沒(méi)等多久，雁回就發(fā)話(huà)了：“那就這幾種吧?！?/br>
店長(cháng)從旁邊拿了個(gè)紙袋，“您要多少？”

“一個(gè)人的量?！毖慊夭患偎妓?，等糖果開(kāi)始裝袋時(shí)，他忽然又叫停：“等一下?！?/br>
在心里估算了大概的數值，雁回看著(zhù)面前一排糖果道：“大概一百個(gè)人?！?/br>
店主愣了一下：“??？”

“分給學(xué)生們的?！毖慊夭辉俣嗉咏忉?。店長(cháng)了然，不由得感嘆道：“現在的老師都這么年輕了啊?！?/br>
雁回輕輕笑了笑。要不是忽然想起來(lái)自己回校那天是圣誕節，他才不會(huì )特意花心思給幾個(gè)班的學(xué)生準備禮物。也不知道這種風(fēng)氣是從什么時(shí)候開(kāi)始的，每次有什么節日，那些學(xué)生們都擅自在他辦公桌上擺滿(mǎn)了所謂心意，處理起來(lái)麻煩得令他頭疼。

所以今年就干脆主動(dòng)一點(diǎn)，也算是偶爾回應一下他們。

“包好了?！钡觊L(cháng)把散裝的糖果分好幾次稱(chēng)重，“再送您一盒巧克力?！?/br>
[四]

今天上課時(shí)，教室的空調突然出了故障，要等明天上午才會(huì )有人來(lái)維修。失去了暖風(fēng)的學(xué)生們叫苦不迭，老師開(kāi)玩笑道：“你們多寫(xiě)題手就暖了?！?/br>
手都凍僵了還怎么寫(xiě)。

池烈堅持了不到半節課，就把筆往桌上一丟，裸露在外的雙手迅速縮進(jìn)了袖子里，這才有了實(shí)在的暖意。他把外套從椅背上扯下來(lái)披在身上，又不滿(mǎn)足地向上挪了挪，把頭也蒙住了。

數學(xué)老師講到一半，放眼望去就被教室里突然出現的龐然大物嚇了一跳，縫隙中還能窺見(jiàn)一雙眼睛。他皺眉呵斥道：“你這是什么樣子！”

其他人往后望去，都被池烈頭披外套的樣子惹笑了。池烈倒不以為然，反正自己又沒(méi)影響別人，誰(shuí)都休想讓他凍著(zhù)。

老師搖了搖頭，懶得跟他計較，繼續講課了。池烈聽(tīng)了會(huì )兒覺(jué)得沒(méi)意思，黑板上都是大題的第三問(wèn)，也只有那些一百好幾十分的學(xué)生才能做出來(lái)。他一個(gè)在及格線(xiàn)邊緣徘徊的，能把基礎題的分數拿到手就足夠。

這么一想，池烈就名正言順地不聽(tīng)課了。裹緊頭上的外套，悄悄伏下`身子，掏出手機玩游戲。不過(guò)他不敢多玩，怕電量不足撐不到放學(xué)。

就這樣一整天，池烈都時(shí)不時(shí)地把手機拿出來(lái)擺弄幾下。但是預期里的東西沒(méi)有出現，消息列表只有推送的新聞和廣告，隱約有些不同尋常。

登時(shí)情緒就毫無(wú)道理地低落下去，說(shuō)不出緣由，但就是有不能言說(shuō)的煩躁在心口浮著(zhù)。也許是自己最近休息不好，才會(huì )動(dòng)不動(dòng)就心煩意亂。

同樣的狀態(tài)持續到了第二天，池烈早上醒來(lái)的第一個(gè)意識就是不想去學(xué)校，不是抗拒，而是忽然覺(jué)得沒(méi)有去的必要。好像這一年快到頭就會(huì )出現這樣的情緒，提不起干勁，莫名其妙的空虛。不會(huì )再有新鮮的事出現，也沒(méi)有能令自己集中注意的人。

沒(méi)有……

不對。

這幾天“沒(méi)有”的，只不過(guò)是雁回而已。

本該是一件微不足道的事，但仔細想想又找不出它以外的不同尋常。這幾天聯(lián)系不到雁回沒(méi)錯，可那又怎樣呢，和自己有關(guān)系嗎？總不可能是少了他幾天的sao擾就不習慣了，自己又不是抖M。

于是接下來(lái)，池烈像是為了向自己證明些什么一樣，精神飽滿(mǎn)地上學(xué)去了。甚至一整天都沒(méi)碰過(guò)手機，上課也聚精會(huì )神地聽(tīng)，課間一動(dòng)不動(dòng)地做練習題。英語(yǔ)做累了就換幾何題放松一下，物理課聽(tīng)不懂就爭分奪秒地背古詩(shī)詞，簡(jiǎn)直是要和學(xué)習共存亡的架勢。

這樣學(xué)習很累，仿佛一旦放下筆就能立地成佛。但池烈意外地沒(méi)有感到枯燥，反而還很慶幸自己能心無(wú)旁騖，腦子里沒(méi)空去顧及亂七八糟的東西。

直到今天所有作業(yè)寫(xiě)完，池烈才躺在床上打開(kāi)手機。

電量還很滿(mǎn)，一連上網(wǎng)就不停地蹦出新聞和廣告，信息量在屏幕上擁擠爆炸，卻沒(méi)有一條是能讓他提得起興趣的。

預期里的消息依然沒(méi)有出現。

掖在胸口的氣焰忽然就悄無(wú)聲息地滅了下去，自己所有的虛張聲勢在此刻都無(wú)所遁形，連失落感都比之前擴大了幾倍。

“是不是死了?！背亓姨稍诖采暇o緊皺眉，盯著(zhù)列表里的那個(gè)賬號很久，最終翻了個(gè)白眼裹緊被子。

現在他相當的不爽。

但怒意又不清晰，只能惡狠狠地歸結到雁回身上。他搞不懂雁回為什么出差前特意告訴自己，如果真想通知的話(huà)也該挑個(gè)正常時(shí)間，偏偏是半夜看到自己也在線(xiàn)后才說(shuō)，偏偏讓自己聽(tīng)到他的聲音——這分明就是心血來(lái)潮的舉動(dòng)。

更令池烈難以忍受的是，在他搞懂雁回之前，卻先對自己失去了理解。

甚至是完全不能理解自己。

——肯定是哪里出了偏差。

——才會(huì )有這么荒唐的事。

像是一罐漏了氣的飲料，碳酸流失，只剩下平淡的糖分。入口依然是甜的，但缺失了最重要的那部分，就立刻變得索然無(wú)味。

池烈躺在床上大腦放空，接著(zhù)他側了個(gè)身，抓起手機下定決心似的點(diǎn)進(jìn)自己朋友圈，把這兩天發(fā)布的所有動(dòng)態(tài)都刪除了，沒(méi)留下任何多余的痕跡。

忽然就有種如釋重負的輕松感了。

★★★

對于十幾歲的少年少女來(lái)說(shuō)，全年最有節日氛圍的就是圣誕。學(xué)校附近的文具店會(huì )提前幾天賣(mài)蘋(píng)果，每一顆都包裝得精致閃亮，在平安夜這天輕松地賺足利潤。

池烈對圣誕節不太在意，原因就是外國節日不能放