。

“今天回去記得把頭發(fā)染回來(lái)?！?/br>
簡(jiǎn)短的一句話(huà)說(shuō)完，男人就不再理會(huì )過(guò)池烈，抬頭對著(zhù)全班慢條斯理道：“我廢話(huà)就不多說(shuō)了，反正你們也沒(méi)什么讓老師擔心的地方，就是要記得勞逸結合。我一會(huì )兒還有課，你們先自習吧?！?/br>
他聲線(xiàn)慵懶卻咬字清晰，像是夜晚里若有似無(wú)的風(fēng)撩撥著(zhù)沉靜的湖面，漾出藏匿黑暗中的星辰。

不知道是不是錯覺(jué)，在他說(shuō)完這番話(huà)后，池烈覺(jué)得那雙鏡片后的眼睛看了一眼自己。

男人離開(kāi)教室后，池烈忍不住拍了拍前桌的肩膀，低聲問(wèn)了一句：“那老師教什么的？”

“教音樂(lè )的，咱們班主任?！?/br>
“我們不是高三了嗎，還有音樂(lè )課？”

“沒(méi)有，他暑假的時(shí)候就是班主任了?！鼻白滥猩托牡馗亓医忉?zhuān)霸瓉?lái)的那個(gè)班主任生病休養一年，高三年級里又沒(méi)有主科老師有精力帶一個(gè)班，學(xué)校就安排他來(lái)了?！?/br>
“看著(zhù)挺年輕啊?！?/br>
“是呀，好像也就二十五六吧?！?/br>
池烈點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了句：“他姓什么？”

“雁。大雁的‘雁’?！?/br>
“……”

池烈縮回了身子，翻開(kāi)那皮夾里的身份證，赫然寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：雁回。

……他這是收保護費收到了自己班主任頭上啊。

[四]

不管怎么說(shuō)，錢(qián)夾都是要還的。

當然，絕不是直截了當地物歸原主，只能是趁第二節課后的升旗時(shí)間偷溜進(jìn)辦公室，再神不知鬼不覺(jué)地把錢(qián)夾放在個(gè)不太起眼的地方。

池烈覺(jué)得自己真是機智。

寬敞的辦公室里只有幾張拼在一起的桌椅，從桌上擺放的書(shū)籍來(lái)看，顯然是沒(méi)有音樂(lè )老師的位置。池烈這才遲鈍地反應過(guò)來(lái)，班主任的辦公地點(diǎn)應該是在藝術(shù)樓。

站在窗臺前能窺探到cao場(chǎng)上的情況，全校同學(xué)在國旗下排列成整齊的方陣，按照慣例聽(tīng)學(xué)生代表發(fā)言。池烈估摸著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮要耗不少時(shí)間，于是他從最偏僻的樓梯口走出教學(xué)樓，在另一所樓里繞了大半圈才找到音美辦公室。

很不巧，鎖了。白跑一趟。

外面的聲音隱隱約約地傳來(lái)，似乎是典禮完畢全體解散了。池烈懊喪地咂了咂舌，咒罵了聲“好死不死趕在這時(shí)候”，離開(kāi)前還不忘踹一腳門(mén)來(lái)解氣。

一回頭，卻發(fā)現有個(gè)人倚在樓道墻角，雙臂環(huán)抱在胸前，似笑非笑。

池烈心里頓時(shí)涼了半截。

這人是什么時(shí)候站在自己背后的？

“是來(lái)找我嗎？”男人的語(yǔ)氣比在教室時(shí)要輕松不少。

池烈尷尬地點(diǎn)了下頭，避免被懷疑，干脆地把錢(qián)夾遞過(guò)去誠懇道：“在路上撿到的，好像是你的?！?/br>
那人還保持原姿勢倚靠著(zhù)墻壁，視線(xiàn)落在錢(qián)夾上，卻沒(méi)有要過(guò)來(lái)接的意思。

池烈舉著(zhù)的手臂快要發(fā)酸，剛想把手收回去的時(shí)候，男人忽然笑起來(lái)，邊說(shuō)著(zhù)“噢，謝謝你呀”邊走過(guò)來(lái)，拍了拍池烈的肩膀。

這笑容湊近了，池烈才發(fā)覺(jué)他臉的確和證件照上的一樣，不，應該說(shuō)本人的五官看起來(lái)比平面照片上的更加英俊深邃。只不過(guò)現在臉上的這副漆黑眼鏡框太過(guò)厚重搶眼，把那雙眼睛的神采遮了個(gè)七七八八。

“那我回去上課了，老師再見(jiàn)?！背亓壹贝掖蚁胍x開(kāi)，剛邁出一步，男人的一條胳膊就擋在了自己身前。

池烈忽然嗅到了清淡的檀木香味，接著(zhù)那只手臂用極輕的力道將自己向后推了半寸。

“不急，離上課時(shí)間還早?！鼻謇涞暮硪魤涸谧约侯^頂上方，語(yǔ)速慢悠悠的，“來(lái)都來(lái)了，進(jìn)來(lái)聊聊吧?！?/br>
“……”

他收回手臂拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)，池烈雖皺眉抵觸和老師多交流，但還是聽(tīng)話(huà)地進(jìn)去找個(gè)位置坐下了，打算先摸清楚這位班主任的脾性，以后逃課也能有所準備和交代。

“我看了下你之前的成績(jì)，”他從一沓文件里翻找出幾張紙，“真差啊?！?/br>
池烈毫不在意地別開(kāi)臉，沒(méi)興趣理會(huì )他。

“家里很有錢(qián)嗎？”

“一般?！背亓仪那呢嗔怂谎?，心道：這關(guān)你什么事。

“開(kāi)學(xué)前你父親給我打了電話(huà)，說(shuō)讓我多關(guān)照你的學(xué)習，他平時(shí)工作忙，沒(méi)空管教你?！?/br>
池烈皺起眉，那老混蛋果然吃飽了撐得沒(méi)事干。

他清了清嗓子回應班主任：“哦，你不用管我，我混個(gè)畢業(yè)證就夠，沒(méi)想考大學(xué)?！?/br>
話(huà)音剛落，他聽(tīng)到對方低低的嗤笑聲，帶了幾分愉悅。

男人聲音清脆：“你也是班里的一份子，成績(jì)當然要算在總評里。七中近五年來(lái)都保持全市最高的升學(xué)率，明年又該參加評比了，哪里容得下你來(lái)‘混個(gè)畢業(yè)證’就夠？”

池烈不耐煩地挪動(dòng)了下`身子，“那我能怎么辦？”

“你轉學(xué)吧?！?/br>
“……??？”池烈以為自己聽(tīng)錯了。

誰(shuí)知對方笑容加深了些，重復道：“還是請你轉學(xué)吧?！?/br>
[五]

關(guān)于自己“成績(jì)真差啊”的評價(jià)，池烈從小到大聽(tīng)過(guò)無(wú)數次。

他那連一元二次方程都能解錯的學(xué)習水平，是怎么被“保送”進(jìn)市重點(diǎn)的，任誰(shuí)都心知肚明。不過(guò)大家說(shuō)話(huà)都留一線(xiàn)，即使池烈平時(shí)再碌碌無(wú)能，那些“成績(jì)真差啊”的評價(jià)后面一定會(huì )跟著(zhù)“但你很聰明，只要努努力就能追上別人”“你悟性很高，認真點(diǎn)分數很快就提上去了”的安慰性總結。

怎么今天一點(diǎn)欲揚先抑都沒(méi)有，直接就被班主任勸退了？

池烈一時(shí)不知該怎么接話(huà)。

“你以為我會(huì )跟你說(shuō)什么，為你加油鼓勁嗎？”對方仿佛看穿了池烈的內心想法，在只有他們兩個(gè)人的辦公室里，他完全不拐彎抹角笑著(zhù)說(shuō)道：“‘鼓勵’對你這種學(xué)生來(lái)說(shuō)是最廉價(jià)的肯定。既然你也沒(méi)有學(xué)習的心思，那咱們都別浪費時(shí)間和精力了，早早轉學(xué)去個(gè)校風(fēng)寬松的地方，對你也好?！?/br>
池烈抬起眼皮，終于肯用正眼瞧他了，聲音悶悶的：“你去跟我爸說(shuō)啊，又不是我愿意來(lái)這破地方上學(xué)的?！?/br>
“我在電話(huà)里不是沒(méi)跟他提過(guò)，但他好像真的覺(jué)得……你挺聰明的。也對，天下也沒(méi)有幾個(gè)當父親的會(huì )否定自己的兒子?！?/br>
就算就算再遲鈍，也能明顯聽(tīng)出來(lái)他語(yǔ)氣里的譏笑。

池烈高挺的鼻子里發(fā)出一聲冷哼，即使知道自己這樣的反應在大人眼里十分幼稚——但他還是毫不示弱地偏過(guò)頭，不屑地斜睨了對方一眼。

“好了，你回去上課吧?！痹趲酌腌姷某翋炦^(guò)后，年長(cháng)的一方率先開(kāi)口，“記得認真聽(tīng)講?！?/br>
池烈沒(méi)理會(huì )他，直起身子離開(kāi)。一條腿剛邁出大門(mén)的時(shí)候，背后的聲音又再次響起：“還有，下次再撿到老師的東西，也麻煩記得早點(diǎn)還?！?/br>
似乎意味深長(cháng)。