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文案：

江流本來(lái)是一個(gè)平凡到不能再平凡的中學(xué)生，他人生中最大的困擾，只有能否考上重點(diǎn)高中，能否準時(shí)下課，趕上晚上七點(diǎn)的連續劇。

然而命運卻讓他的向導能力突然覺(jué)醒，接著(zhù)失去一切，被推上戰場(chǎng)成為哨兵們“慰安”的工具。

絕望的江流決定結束自己的生命，當他即將崩潰的時(shí)刻，那個(gè)強大的哨兵再次出現……

一次次的“邂逅”之后，江流明白了自己對這個(gè)哨兵的依戀，決定把自己的一生綁定在這個(gè)人的身上，但是哨兵卻沉默的回絕了他，江流也漸漸發(fā)現了哨兵身上背負的沉重的秘密……

有點(diǎn)虐的設定，不過(guò)最后主角很幸福

內容標簽：虐戀情深未來(lái)架空

搜索關(guān)鍵字：主角：江流┃配角：地藏，丁詩(shī)揚，孫磐┃其它：哨向，哨兵向導，戰爭，HE

第1章覺(jué)醒

如果時(shí)光能再來(lái)一次，江流會(huì )選擇，更仔細的記住，那個(gè)夏日的午后。

窗外明亮炎熱的陽(yáng)光，吵到人昏昏欲睡的蟬鳴，熟悉到無(wú)聊的教室，窗臺上半死不活盆栽……

“……以上就是，我們大唐帝國和西突帝國的歷史，正在發(fā)生的兩國沖突，始于五年前，新歷157年4月18日，每年中考都在考，一定要記??！”

老師單調的講課聲，像優(yōu)質(zhì)的催眠曲。

江流拿起激光筆，在平板電腦上把這段話(huà)劃下來(lái)，順便瞄了一眼電腦上的時(shí)間，還有十五分鐘下課放學(xué)。

十五分鐘后放學(xué)，再十五分鐘步行回家，用作業(yè)打發(fā)掉獨自在家的一個(gè)小時(shí)。

然后mama就會(huì )下班回家，家里就會(huì )飄蕩著(zhù)令人安心的炒菜味道。

再半個(gè)小時(shí)，爸爸的敲門(mén)聲就會(huì )出現在門(mén)口，晚飯后，也許趕得上七點(diǎn)半的電視劇。

這就是15歲的自己平淡無(wú)聊的初三生活。

江流放下筆，用手撐著(zhù)下巴，把視線(xiàn)轉向窗外的陽(yáng)光。

那時(shí)的他還不知道，不知道，十年后，乃至更久之后的自己，都一直在回憶那個(gè)下午，陽(yáng)光流淌的，安靜、平淡、無(wú)聊的教室。

最后的平靜時(shí)光。

忽然，刺耳的防空警報聲毫無(wú)防備的響起。

“好，各位同學(xué)，請關(guān)上平板電腦，什么都不要帶，按秩序下樓，進(jìn)防空洞?！睔v史老師抬起頭，用講課一樣單調的聲音宣布。

“啊啊啊啊……”教室里發(fā)出一片哀嚎的聲音。

江流也在內心無(wú)聲的哀嘆，進(jìn)防空洞意味著(zhù)至少一個(gè)小時(shí)后，才有可能放學(xué)。

“哎，快走，快走，你們幾個(gè)，把籃球放下，出來(lái)再玩?！睔v史老師懶懶的催趕著(zhù)，學(xué)生們嘰嘰喳喳的說(shuō)笑著(zhù)，完全沒(méi)有所謂空襲的緊張感。

這也難怪，C市雖然地處大唐和西突兩國邊境，但開(kāi)戰五年來(lái)，戰火從未殃及這里。

而且，這并不是第一次防空警報，前幾次，都或多或少的被證明，是政府和軍方的防災演練而已，天空連只大鳥(niǎo)都沒(méi)飛過(guò)。

如今，大家只當這個(gè)是煩人的安全流程罷了。

江流帶著(zhù)同樣的心情，站在cao場(chǎng)上，排隊等待走下進(jìn)入防空洞的樓梯。

忽然，一陣陌生的嗡嗡聲在頭頂響起，所有人都緊張的抬起頭，幾秒鐘后，一架超小型的無(wú)人駕駛飛機，孤零零的從眾人頭上飛過(guò)。

“防的就是這個(gè)嗎？哈哈哈哈……”人群中爆發(fā)出一陣笑聲。

“不知道，過(guò)兩天要是考試的時(shí)候防空警報響了，怎么辦?！币粋€(gè)小小的聲音在身邊響起，江流轉過(guò)頭，看到身邊頭上別著(zhù)一根藍色發(fā)卡的女孩，是同班同學(xué)安雅，一個(gè)平常安安靜靜的女孩，正怯怯的和自己說(shuō)話(huà)。

“哦，那大概考試就不算數了吧?！苯鬟B忙回答女孩的問(wèn)話(huà)，平時(shí)很少和異性講話(huà)的自己莫名的有點(diǎn)緊張。

“不知道，會(huì )不會(huì )重考。不過(guò)，像江流同學(xué)這樣成績(jì)好的，應該，都沒(méi)問(wèn)題吧?！苯邪惭诺呐⒌拖骂^，用輕的幾乎聽(tīng)不到的聲音說(shuō)著(zhù)。

這女孩，該不會(huì )，是有點(diǎn)喜歡我吧。還只在書(shū)里讀過(guò)這種情節的江流，一下子手足無(wú)措起來(lái)。

忽然，江流愣住了，他感覺(jué)有什么不對勁。

人群中，安雅的身后，一個(gè)穿白衣的一個(gè)小女孩，五、六歲大，蒼白的皮膚，銀灰色的頭發(fā)，面無(wú)表情的盯著(zhù)自己。

江流心里一陣發(fā)毛，怎么會(huì )有小女孩在這里？

忽然，不安的感覺(jué)，像溫熱的水波一樣，從四面八方向自己蔓延過(guò)來(lái)。

江流很奇怪，明明自己沒(méi)有不安啊。

可是不安的感覺(jué)持續不斷，一層層的疊加上來(lái)，本來(lái)只是微微顫動(dòng)的心一陣狂跳，江流痛苦的用手按住胸口。

煩躁，像加了辣椒的油脂，一層層滲入大腦。

恐懼，像一絲絲酸醋，痛苦的腐蝕體內。

憤怒、失望、憂(yōu)慮，無(wú)數情感，以極大的力量涌來(lái)，江流嗚咽一聲彎下身體。

“江流同學(xué)，江流，你沒(méi)事吧?！彪S著(zhù)聲音，一絲關(guān)心的清流在情緒的洪流中一閃而過(guò)，江流痛苦的抬起頭，看到安雅關(guān)切的表情。

這些情感，難道是從其他人的身上傳來(lái)的？一瞬間，江流得出這樣一個(gè)異樣的結論。

忽然，腳下的大地，猛的震動(dòng)一下，人群里傳來(lái)一片驚呼，好像是，哪里，發(fā)生了爆炸？

頃刻間，人群的恐懼排山倒海的襲來(lái)，江流一聲□□抱著(zhù)頭蹲在地上，cao場(chǎng)上近千人強烈的情緒壓得他無(wú)法思考，大腦迅速的化成混亂的一團。。

“江流你怎么了？老師！老師！”幾個(gè)聲音在江流身邊喊著(zhù)。

“到我這兒來(lái)，我能保護你?！焙鋈?，一個(gè)清晰的意識劃過(guò)混沌的意識之海，傳進(jìn)江流的大腦，“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，往校門(mén)的方向看?！?/br>
江流茫然的抬起頭，轉向校門(mén)的方向，是誰(shuí)，在腦海中對自己說(shuō)話(huà)？

他看到一個(gè)中年男子，站在人群的外圍，穿著(zhù)一件奇怪的風(fēng)衣，手中拿著(zhù)一本名冊。而他的肩上，停著(zhù)一只禿鷹，這里為什么，會(huì )有禿鷹？

男人也看到了自己，那一雙眼睛像禿鷹一樣銳利而無(wú)情。

只見(jiàn)那男人用手中的筆指了指自己，站在男人身邊的一個(gè)人，朝自己走來(lái)，江流認得，那是學(xué)校的校長(cháng)。

“江流同學(xué)，請跟我來(lái)?！?/br>
“老師，他好像不舒服，我們陪他去吧?！辈恢悄膸讉€(gè)同學(xué)，在江流身后關(guān)切的說(shuō)著(zhù)。

“不用，你們快進(jìn)防空洞，我帶他過(guò)去休息一下?！毙ｉL(cháng)用不容置疑的聲音說(shuō)著(zhù)。

江流感覺(jué)到自己被拉離了人群，他努力的回過(guò)頭，最后看了一眼他的同學(xué)們。

接著(zhù)那些熟悉的面孔被人群淹沒(méi)，江流發(fā)現自己被拖向校門(mén)的方向，校門(mén)口停著(zhù)一輛小型的面包車(chē)。

“上去吧?！毙?/br>