的眾人，真的是叫苦連天。

這樣辛苦的“磨難”在十天之后總算是結束了，但是效果還是非常令人滿(mǎn)意的?？夏崴挂呀?jīng)沖開(kāi)了瓶頸，珍妮五個(gè)的機甲駕駛技術(shù)也有了顯著(zhù)的提升，即便是埃米五個(gè)也能晃晃悠悠的駕駛著(zhù)，關(guān)閉了安全限定后的過(guò)度靈敏的機甲來(lái)一段跑步了。

也因此眾人也度過(guò)了摔跤打滾這一初級階段后，開(kāi)始了更高一層的挑戰，肯尼斯定的目標是在這學(xué)期結束的時(shí)候，他自己能完全掌握無(wú)安全限定機甲的流暢駕駛，珍妮五個(gè)能適應無(wú)安全限定機甲作戰駕駛，埃米五個(gè)就很簡(jiǎn)單了，只要能駕駛著(zhù)無(wú)安全限定機甲跳一段完全聽(tīng)標準早cao動(dòng)作就行了。

在肯尼斯他們的不停努力下，時(shí)間也緩緩流淌而過(guò)，轉眼就到了學(xué)期末。

因為立心學(xué)院是純素質(zhì)教育，因此期末考試是要同其他院系一起進(jìn)行的?？荚嚨膬热菀埠芎?jiǎn)單，只要報考一門(mén)你認為你可以的科目，最終成績(jì)在八十分（滿(mǎn)分一百分）以上就通過(guò)，雖然只有一門(mén)，但是想要通過(guò)也不是簡(jiǎn)單就能達到的。

肯尼斯他們六個(gè)毫無(wú)例外全部都報考了機甲駕駛，就是為了檢測一下，這些時(shí)間以來(lái)的訓練成果。而埃米五個(gè)報考的科目就各不相同了，埃米報考戰艦駕駛，拉赫爾報考機甲駕駛，杰凱報考政務(wù)管理，米格爾報考情報分析，這四個(gè)小不點(diǎn)報考的內容都是和他們的夢(mèng)想相關(guān)的，并沒(méi)有太出人意料。

但是亞力這個(gè)沒(méi)有什么夢(mèng)想的小不點(diǎn)，卻非常的出人意料了一把，報考的是教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，亞力開(kāi)始有了關(guān)于以后的夢(mèng)想，他想成為一名老師，像星若辰一樣的老師。

這讓星若辰喜出望外，有種后繼有人的感覺(jué)，想著(zhù)以后亞力會(huì )成為老師，站在教室里對著(zhù)學(xué)生諄諄教導，星若辰變彎起了嘴角。

期末考試報名結束，經(jīng)過(guò)了一天的安排，學(xué)生樣的考試安排表已經(jīng)發(fā)到了立心學(xué)院，或許是因為立心學(xué)院人少的關(guān)系，肯尼斯六個(gè)和埃米五個(gè)都是同一天考試，這讓星若辰松了口氣，考試戰線(xiàn)拉得不是很開(kāi)，也就一天時(shí)間，他們學(xué)院的考試就可以結束。

考試當天，星若辰起了個(gè)大早，給孩子們準備了一頓豐盛的早餐，讓孩子們能有著(zhù)十足的精力去對待考試。

肯尼斯和埃米他們心滿(mǎn)意足的吃完了早餐，就告別了星若辰，向著(zhù)考場(chǎng)進(jìn)發(fā)。拉赫爾考的也是機甲駕駛，因此和肯尼斯六個(gè)一起，埃米四個(gè)就只能分道揚鑣了。

來(lái)到軍事學(xué)院，肯尼斯他們確認了身份后進(jìn)入了考場(chǎng)，機甲駕駛是在一個(gè)巨大的機甲訓練場(chǎng)里進(jìn)行的，肯尼斯他們來(lái)得早，因此考考試的次序排在前面，沒(méi)一會(huì )就輪到了他們，拉赫爾是第一個(gè)進(jìn)場(chǎng)考試的，個(gè)子小小的拉赫爾迅捷的登上了面前的考試機甲，就光上機甲這速度就獲得了考核老師的贊賞。

今年的機甲駕駛，考的內容和以往全然不同，非常的抽象，考核對機甲的控制力，動(dòng)作靈巧輕盈自然分數就高，動(dòng)作笨拙拖沓的自然分數很低，但是你選擇做什么動(dòng)作，卻沒(méi)任何的限制，但是很顯然，高難度動(dòng)作的分數，顯然比低難度的高。

拉赫爾做的是一段早cao動(dòng)作，舉手投足間，滿(mǎn)是靈活流暢，考核老師們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已，這樣的控制力即便是一個(gè)高年級學(xué)生做出來(lái)都非常難得的，更不用說(shuō)是一個(gè)五歲的小男孩了。結果毫無(wú)疑問(wèn)的通過(guò)，考核老師們給出了一百分的滿(mǎn)分，在這個(gè)年齡中拉赫爾是當之無(wú)愧的第一。

接下來(lái)是安托、布蘭和辛克三人，上機甲的動(dòng)作無(wú)可挑剔，考核開(kāi)始后，三人駕駛著(zhù)機甲打起了太極拳。比起以前，他們現在的太極拳非常的有韻律，急中有緩，緩中帶急，騰挪旋轉，飄逸非常，尤其經(jīng)過(guò)了前段時(shí)間無(wú)安全限制的機甲練習，太極拳的動(dòng)作中加入了靈動(dòng)，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，看的考核的老師們贊嘆不已，三架機甲動(dòng)作完全同步，看起來(lái)非常的過(guò)癮。

直到安托三人動(dòng)作結束后，考核老師們還意猶未盡的回味著(zhù)，剛剛流暢完美的機甲太極拳?？己说姆謹低耆w現了考核老師的滿(mǎn)意和贊賞，三人滿(mǎn)分而歸。

接下來(lái)是珍妮和艾迪兩個(gè)女生，登上機甲的動(dòng)作同樣的沒(méi)有絲毫瑕疵。和安托三人不一樣，在剛剛，艾迪和珍妮就商量好了她們要做的動(dòng)作，因此在考核老師們詫異的目光中，悅耳的芭蕾舞曲響了起來(lái)，面前兩架機甲在音樂(lè )響起的瞬間開(kāi)始翩翩起舞，墊腳，轉圈，抬腿，彎腰，后仰，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿以機甲的形式展示了出來(lái)，考核老師們瞪大了眼睛，眼前兩架巨大的機甲，居然給出了他們一種妙齡淑女在舞會(huì )上起舞的感覺(jué)！

舞蹈結束，分數毫無(wú)疑問(wèn)的滿(mǎn)分，在考核老師們感嘆青出于藍而勝于藍，長(cháng)江后浪推前浪的時(shí)候，肯尼斯進(jìn)入了考場(chǎng)。

考核老師們只覺(jué)得一晃眼，靜止的機甲就動(dòng)了起來(lái)，瞬間考核老師們的眼中升起了驚濤駭浪，這樣的反應速度和駕駛速度已經(jīng)無(wú)法無(wú)法用驚嘆來(lái)形容了。接下來(lái)，肯尼斯如鬼魅一般的虛影和出其不意的忽隱忽現，讓所有考核老師張大了嘴，直到肯尼斯的考核結束，考核老師們還沒(méi)有回來(lái)神來(lái)。

肯尼斯出了機甲，站在考場(chǎng)中等著(zhù)他的成績(jì)的出現，過(guò)了好一會(huì )，回過(guò)神來(lái)的考核老師才激動(dòng)的問(wèn)道：“這位學(xué)生，你剛剛的運動(dòng)速度是多少？”

“一千三百多?！笨夏崴蛊届o的如實(shí)回答。

考核老師們的神色更加激動(dòng)了，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是興奮震驚，“你居然通過(guò)了瓶頸！”想到這，考核老師們立刻問(wèn)道：“你剛剛關(guān)閉了機甲的安全限定！”

“是的！”肯尼斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

考核老師們已經(jīng)完全無(wú)法抵制內心的激動(dòng)了，一個(gè)十幾歲的頂尖機甲高手，這簡(jiǎn)直太讓人振奮了！心情激動(dòng)的考核老師們立刻給出了滿(mǎn)分的成績(jì)，似乎還嫌滿(mǎn)分不夠似得，在滿(mǎn)分前面又添加了“超級”兩個(gè)字。

看著(zhù)“超級一百分”成績(jì)，肯尼斯嘴角微微抽搐了一下，他能想象的到成績(jì)公布時(shí)，會(huì )引起多少人的議論了。

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機甲訓練場(chǎng)這邊驚嘆連連，距離不遠的戰艦駕駛系也同樣如此。小姑娘埃米在虛擬系統中駕駛著(zhù)小型戰艦，成績(jì)也相當的厲害，在敵人的重重圍殺下，硬是沖出了一條生路，這讓?xiě)鹋烋{駛系的老師們都震驚不已，如果是一個(gè)高年級學(xué)生有這樣的成績(jì)，那么他們還不至于如此，因為學(xué)院里能達到這樣的水平的學(xué)生雖然很少，但也不是沒(méi)有，可是當這樣的成績(jì)出現在一個(gè)入學(xué)才一學(xué)期的小女孩身上時(shí)，就不單單是震驚了。

看著(zhù)嬌小可愛(ài)的小埃米，再想想在虛擬作戰空間中的兇悍表現，眾位老師都有種嘴角抽搐的感覺(jué)，這形象反差的也太大了點(diǎn)！考核老師