來(lái)跑去，肯尼斯六個(gè)也都不時(shí)的走來(lái)走去，有種我走到哪，風(fēng)箏跟到哪的感覺(jué)。

形狀各異的風(fēng)箏在天幕中飛翔，鮮艷的顏色引來(lái)了許許多多看到風(fēng)箏的學(xué)生的老師，眾人看著(zhù)在蔚藍天空中飛翔著(zhù)的風(fēng)箏都笑開(kāi)了眉眼。

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星若辰給院長(cháng)們培訓過(guò)后不久，帝國中央學(xué)完就高調的開(kāi)設了品行素質(zhì)教育課程，而且不論什么年級，什么院系專(zhuān)業(yè)都要學(xué)習，可以說(shuō)是一門(mén)全校學(xué)生的必修課。

一時(shí)間，關(guān)于這一消息，整個(gè)雷薩斯帝國的教育界都議論紛紛，人們給與了品行素質(zhì)教育課程最大限度的關(guān)注，奧力亞特大帝親自簽署公布，史蒂芬校長(cháng)親自負責，各院院長(cháng)親自作為任課教師，等等讓人們對品行素質(zhì)教育課更加好奇，帝國中央學(xué)院的學(xué)生們更是翹首期盼著(zhù)第一節品行素質(zhì)教育課的到來(lái)。

品行素質(zhì)教育課程開(kāi)課第一天，學(xué)生們滿(mǎn)含著(zhù)期望和好奇，等著(zhù)揭開(kāi)這項新課程的神性面紗。隨著(zhù)課程的進(jìn)行，慢慢的在學(xué)生們還意猶未盡的時(shí)候，突然就聽(tīng)到了下課的提示音，這節課程在學(xué)生們看來(lái)似乎格外的短暫，但是每個(gè)人也都明白，那并不是真的時(shí)間短，只是因為他們都太過(guò)入神，所以覺(jué)得分外短暫。學(xué)生們好奇的踏進(jìn)教室，又戀戀不舍的踏出教室，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生們在第一次品行素質(zhì)教育課上，就喜歡上了這項很有哲理韻味，又不失趣味的課程。

聽(tīng)課的記者們，在課程一結束，就第一時(shí)間發(fā)表了自己對品行素質(zhì)教育課的感受，帝國中央媒體的記者這樣表述：“這項課程并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課業(yè)，它蘊含著(zhù)智慧，是一盞給我們指引人生道路的明燈?！焙阈莻髅降挠浾哌@樣表述：“我第一次知道這項課程的偉大，它會(huì )帶領(lǐng)我們進(jìn)行心靈的洗滌，當你失落無(wú)助時(shí)，它能給你力量；當你膽怯懦弱時(shí)，它能給你勇氣；當你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，你能讓你保持謙遜；當你找不到人生的方向時(shí)，它能給你指明前進(jìn)的方向……”

帝國最公正嚴謹的兩家主流媒體的贊頌，讓品行素質(zhì)教育課更加的受追捧起來(lái)，離帝星近的學(xué)校，立刻派人前來(lái)帝國中央學(xué)院考察，盡早引入這一課程，而離帝星較遠的學(xué)校，也都紛紛致電，前來(lái)詢(xún)問(wèn)，不論是精英學(xué)校還是普通學(xué)校，沒(méi)有人愿意自己學(xué)校落在人后，對于教育，雖然不同的學(xué)校，物質(zhì)條件有差異，但是在對待學(xué)生的態(tài)度上，每個(gè)學(xué)校都是相同的。

對于其他學(xué)校的問(wèn)詢(xún)，史蒂芬校長(cháng)很直接的發(fā)布了通知，帝國中央學(xué)院會(huì )通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò )統一給各學(xué)校的老師們進(jìn)行培訓，各學(xué)校需在一個(gè)月后給出接受培訓的老師的名單。

得到了通知，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始了老師的挑選工作，相信不久品行素質(zhì)教育就能在整個(gè)雷薩斯帝國推廣開(kāi)來(lái)。

這段時(shí)間因為品行素質(zhì)教育課程，帝國中央學(xué)院里面的氣氛非常的熱鬧，不時(shí)都能看到湊在一起聊今天的品行素質(zhì)教育課上院長(cháng)又講了什么故事，看了什么視頻，或者聽(tīng)了什么歌曲等等，這種場(chǎng)景成為了帝國中央學(xué)院一道新的靚麗風(fēng)景線(xiàn)。在外面如此熱鬧環(huán)境的襯托下，人手少的立心學(xué)院就顯得安靜了很多。

進(jìn)入立心學(xué)院好幾個(gè)月了，埃米五個(gè)小不點(diǎn)在肯尼斯他們的帶領(lǐng)下進(jìn)行飛速，五個(gè)孩子都已經(jīng)能駕駛著(zhù)學(xué)生機甲來(lái)一段簡(jiǎn)單的體cao動(dòng)作了。

而肯尼斯最近的狀態(tài)卻有些不太好，就像走進(jìn)了一個(gè)死胡同出不來(lái)了一樣，每天都顯得心不在焉，好像在思索著(zhù)什么，但又好像在研究著(zhù)什么。為此星若辰還特意找肯尼斯聊了一次，結果才知道原來(lái)肯尼斯是在機甲駕駛方面遇到了難題，明知道駕駛機甲時(shí)可以更加迅速更加快捷，但是卻怎么也找不到達到的方法。

星若辰有些明白又有些不明白，不過(guò)可以肯定的是，肯尼斯是遇到機甲駕駛的瓶頸了。對于機甲星若辰是完全的兩眼一抹黑，全然不懂，因此也談不上給什么建議了。不過(guò)肯尼斯的問(wèn)題還是需要給出幫助的，星若辰第一時(shí)間就想到了西維爾，于是在讓肯尼斯去休息后，星若辰思索了好一會(huì )，便立刻撥通了西維爾的通訊。

只幾秒鐘，通訊就接通了，光屏里出現了西維爾的樣子，琥珀色的眸子一如既往的滿(mǎn)含柔情，嘴角微彎，冷酷的面容溫和了起來(lái)。

正在向西維爾匯報工作的修，一看長(cháng)官變得柔和的表情，就知道剛剛接通的通訊是他家老師打來(lái)的，因此修很識趣的拿起報告資料離開(kāi)了指揮室。多年的經(jīng)驗告訴修，打擾長(cháng)官和老師甜蜜通訊是會(huì )被找茬的。

瞄到修識趣的離開(kāi)了，西維爾非常的滿(mǎn)意，對著(zhù)星若辰的面容也更加溫柔起來(lái)，沒(méi)了閑人打擾，現在可是他們的二人私話(huà)時(shí)間。

“西西，我有打擾到你嗎？”星若辰眨巴了下黑色的大眼睛說(shuō)道。

“當然沒(méi)有！”西維爾很肯定的回答，順手的將面前的一疊待批閱文件移到了一旁，省的他家小愛(ài)人一會(huì )看到了過(guò)意不去。

“那就好……”星若辰松了口氣，沒(méi)打擾到西維爾就好，緊接著(zhù)星若辰就問(wèn)道：“西西，肯尼斯的機甲駕駛好像進(jìn)入了瓶頸，你最近有時(shí)間沒(méi)，我想請你給大家講一節課?！币驗榭夏崴购桶Ｃ姿麄兤綍r(shí)學(xué)習都側重于軍事方面，他想讓孩子們多了解一些其他方面的知識，所以之前他請的講師都是軍事以外的，要不是肯尼斯遇到了瓶頸，按照他本來(lái)的計劃，這周應該是請帝國的植物研究大師，來(lái)講解一些有關(guān)植物方面的知識。

不過(guò)肯尼斯的這件事，也給星若辰了一個(gè)提醒，安排講師網(wǎng)絡(luò )授課的事以后還需要和學(xué)生們商量，不能只由他一個(gè)人決定，這樣很容易出現肯尼斯這樣的問(wèn)題，自己被卡在了一個(gè)問(wèn)題上，但是卻沒(méi)有相應領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)幫助解答，急人之所需，才是最合適的。

西維爾不著(zhù)痕跡的挑了下眉，眼底有著(zhù)一絲郁悶，還有一絲驚訝，郁悶的是，星若辰開(kāi)口就是別人，連問(wèn)他最近怎樣都沒(méi)問(wèn)；驚訝的是，肯尼斯居然遇到了瓶頸，在帝國只有最最頂尖的機甲高手才會(huì )遇到瓶頸，而且大多遇到提升的瓶頸的時(shí)候，最年輕的都已經(jīng)人近中年了，可是肯尼斯現在才多大，十幾歲的少年遇到了瓶頸，即便是號稱(chēng)帝國天才的他，也是在年近二十的時(shí)候遇到的瓶頸，這讓西維爾在驚訝之余也非常高興，畢竟肯尼斯那幾個(gè)小家伙也算是他看著(zhù)長(cháng)大的，頗有種自家小孩長(cháng)出息了的感覺(jué)。

“有時(shí)間，你們那邊的課安排在哪一天？”西維爾很果斷的給出了答復，自家愛(ài)人的求助可是得積極響應的，而且他也很想知道肯尼斯遇到了什么瓶頸。

“那太好了！明天下午你有時(shí)間嗎？”星若辰問(wèn)道。

“有！”西維爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，絲毫不理會(huì )旁邊日程安排表上，明天下午的日程安排一欄中