中星若辰站在教室里，看了看時(shí)間，距離中午吃飯時(shí)間還有一個(gè)

小時(shí)，星若辰便讓孩子們自己去玩了，他就去了餐廳的廚房。他們總共十二個(gè)

人，因此吃飯也不用到學(xué)院的食堂去，一來(lái)是比較遠，二來(lái)肯尼斯和埃米他們

都不是多喜歡食堂里面缺鹽少醋的大鍋飯，因此每天的飯就由星若辰包了，當

然還有幾個(gè)廚藝機器人幫忙。

進(jìn)了廚房，星若辰很熟練的在幾個(gè)廚藝機器人的幫助下開(kāi)始了午飯的制作

。沒(méi)一會(huì )，廚房就飄出了陣陣香味，聞到香味的孩子們也不玩了，老老實(shí)實(shí)的坐到餐廳里，等著(zhù)吃午飯。

當廚房里傳來(lái)星若辰喊吃飯的聲音時(shí)，肯尼斯六個(gè)很快速的進(jìn)了廚房，將

一盤(pán)盤(pán)的飯菜端上了桌，等星若辰洗完手就可以直接開(kāi)飯了。

星若辰將廚房簡(jiǎn)單的收拾了一下，洗完手就出來(lái)了，看著(zhù)老老實(shí)實(shí)坐著(zhù)的

一圈學(xué)生以及擺救的非常整齊的飯菜，星若辰彎起了嘴角，坐到椅予上說(shuō)了句

：“開(kāi)飯”，孩子們就立刻開(kāi)吃了起來(lái)，等到一個(gè)個(gè)都結束“戰斗“的時(shí)候，

桌上的琬盤(pán)里已經(jīng)空空如也，這是星若辰要求的，濃費糧食可不是好事。

午飯過(guò)后，肯尼斯和埃米等人拿著(zhù)碗盤(pán)去清洗了，這也算是對孩子們的一

種鍛煉，自己的碗筷自己清洗。等都收拾好后，星若辰和學(xué)生們坐到了廳里，

給大家說(shuō)了下午要去給史蒂芬校長(cháng)幫忙的事情后，星若辰就開(kāi)始交代肯尼斯負

責下午的自習。

他們立心學(xué)院的自習可不是看書(shū)寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的事情，而是手工實(shí)踐課或者

游戲課。今天下午就是手工課，肯尼斯他們會(huì )領(lǐng)著(zhù)埃米幾個(gè)制作風(fēng)箏，圖紙和

方法早上星若辰已經(jīng)講過(guò)了，在仔細的看了星若辰拿著(zhù)的那個(gè)最簡(jiǎn)單的菱形風(fēng)

箏后，大家就更加清楚了，風(fēng)箏不難制作，但也需要技巧，而且風(fēng)箏的外形千

千萬(wàn)萬(wàn)，如何制作還是得好好設計的。

鑒于肯尼斯和埃米等人都非常的期待風(fēng)箏高飛的景象，因此星若辰相信下

午學(xué)生們一定會(huì )熱火朝天的大干特干，他回來(lái)的時(shí)候說(shuō)不定就會(huì )看到很多不同

模樣的風(fēng)箏了。

安排學(xué)生們午休之后，星若辰也休息了一會(huì )，之后就向著(zhù)校長(cháng)室而去了。

星若辰剛走到校長(cháng)室門(mén)口，剛抬起手準備敲門(mén)，門(mén)就被打開(kāi)了，史蒂芬校

長(cháng)笑呵呵的把星若辰請了進(jìn)去，又是倒水又是端茶，受到如此過(guò)度熱情的招待

.星若辰非常的不自然以及尷尬。

等到史蒂芬校長(cháng)終于坐了下來(lái)后，才開(kāi)始說(shuō)正事，“小辰啊，整個(gè)學(xué)院不

是要實(shí)行品行素質(zhì)教育了嘛，但是授課的老師們還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)崗前培訓，你一

會(huì )就給大家培訓一下吧?！?/br>
星若辰愣愣的看著(zhù)史蒂芬校長(cháng)，眨了眨眼，培訓，而且是給老師們培訓，

這讓星若辰既驚訝又無(wú)措，他這個(gè)老師都是個(gè)半吊子，怎么還能給老師做培訓

，門(mén)外漢給專(zhuān)業(yè)人士培訓，這壓根就是班門(mén)弄斧??！

“那個(gè)，校長(cháng)，我不會(huì )培訓……”星若辰一臉的無(wú)措。

史蒂芬校長(cháng)在心里嘆了口氣，小辰什么都好，但是有時(shí)候卻很不相信自己

的能力，“小辰，你就說(shuō)說(shuō)你平時(shí)上課都給學(xué)生們講些什么就好了，不用給自

己壓力?！?/br>
星若辰還是有些為難，但是看著(zhù)史蒂芬校長(cháng)鼓勵的眼神，星若辰還是點(diǎn)了

點(diǎn)頭，答應了下來(lái)。有了決定，星若辰反而有些鎮定了下來(lái)，深吸了好幾口氣

，雖然還有些忐忑，但是也開(kāi)始思考起來(lái)了一會(huì )要說(shuō)的內容。

史蒂芬校長(cháng)給星若辰倒了杯茶，等星若辰捧著(zhù)茶杯喝完后，才帶著(zhù)仍舊有

些緊張的星若辰往會(huì )議室走去。

此時(shí)的會(huì )議室里各個(gè)院系的院長(cháng)已經(jīng)就坐了，對于星若辰他們可都是知之

甚詳的，是個(gè)總能給人意外驚喜，謙遜又有禮的好孩子，那些有別于帝國常規

的教育方法，即便是他們也不得不道聲佩服。他們都是茬教育界里徑歷過(guò)大凡

-濃的A，能看到一十速盅化秀的后輩，打一心眼里都是欣慰的，曼何況是一十

可愛(ài)又可敬的好弦予，因此諸位院長(cháng)對星若辰都有種長(cháng)輩對晚輩的喜愛(ài)和呵擴

也因此，對于一會(huì )進(jìn)行的培訓，諸位院長(cháng)可都是翹首以待多時(shí)了，他們可

都是對小家伙一會(huì )講的內客好奇不已呢。

星若辰跟著(zhù)史蒂芬校長(cháng)來(lái)到會(huì )議室門(mén)口，深吸了口氣走了進(jìn)去，因為緊張

，星若辰一直都低垂著(zhù)眼眸，跟在史蒂芬校長(cháng)身后，被史蒂芬校長(cháng)領(lǐng)到發(fā)言臺

上，星若辰才抬起了頭，可一抬頭，星若辰便睜大了眼睛，什么老師，下面坐

著(zhù)的是院長(cháng)！各個(gè)院系的院長(cháng)！

眾位院長(cháng)們在星若辰一進(jìn)來(lái)，就一直注視著(zhù)，看到星若辰緊張的直接垂下

眼眸的模樣，都彎起了嘴角，再加上現在星若辰那副雙眼圓睜的驚訝模樣，院

長(cháng)們都不由笑了出來(lái)，真是個(gè)可愛(ài)的后輩。

聽(tīng)到了眾人的笑聲，星若辰的臉頰上爬上了紅暈，而且有愈演愈烈的趨勢

。史蒂芬校長(cháng)一看星若辰這模樣，立刻輕咳了幾聲，眾位院長(cháng)們都很識趣的收

了笑聲，不過(guò)眼神中的笑意可絲毫都沒(méi)減。

“小辰，開(kāi)始培訓吧！”史蒂芬校長(cháng)再次輕咳了聲，收斂了笑意，使自己

顯得鄭重了一些才開(kāi)口說(shuō)道。

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星若辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸了口氣，將心里的緊張壓了下去，點(diǎn)了一下發(fā)言臺上的按鈕，一面光屏隨之彈出，雖然有種趕鴨子上架的感覺(jué)，但是星若辰還是盡量鎮定的開(kāi)始了講授。

光屏上出現了八個(gè)字——學(xué)為人師，行為世范。

其實(shí)說(shuō)到這八個(gè)字，星若辰自己都很慚愧，因為不說(shuō)后一句了，就單是“學(xué)為人師——他就不及格，為人師表要有足夠的學(xué)識和經(jīng)驗，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他還差的不是一星半點(diǎn)，雖然有便利的知識庫以便查詢(xún)，可是對星若辰來(lái)說(shuō)，不是親自學(xué)習掌握的，就不能算是自己的學(xué)識。

而后一句“行為世范”，星若辰也自問(wèn)還達不到，這并不是謙虛，在星若辰看來(lái)所行應為世人之范的只有圣人，比如孔子、孟子，要為世范，不僅僅要有品德才學(xué)，更要有人生的睿智，這可需要時(shí)間的積淀和人生的閱歷，自認為是蕓蕓大眾的星若辰自然不敢與圣賢比肩。

“那個(gè)，這是我的家鄉所公認的師范的表述，按這個(gè)來(lái)說(shuō)，我自己……其實(shí)是不及格的?！毙侨舫綉M愧的微紅了臉頰。

正品味著(zhù)這句話(huà)的院長(cháng)們和史蒂芬校長(cháng)，聽(tīng)到星若辰的話(huà)，不由得都彎了下嘴角，星若辰眼中的慚愧他們明白，這八個(gè)字寓意典雅，莊重又深刻，為人師的人，誰(shuí)