論系的學(xué)生，和唐德的公寓是一個(gè)在極北邊一個(gè)在極南邊，開(kāi)著(zhù)懸浮車(chē)都得開(kāi)二十分鐘，可見(jiàn)距離是真遠。

停在宿舍的時(shí)候，黎樂(lè )生下來(lái)把唐德的車(chē)門(mén)打開(kāi)，看著(zhù)他下來(lái)，就要說(shuō)告別，唐德卻伸出手放他面前，攤開(kāi)的手里，躺著(zhù)一小塊鐵銹似的礦石。

黎樂(lè )生頓時(shí)認出來(lái)，這正是味美礦石，他驚喜了一瞬，知道唐德這是要給他的，便問(wèn)：“沒(méi)想到你竟然直接找到了！我以為還得費些周折呢。多少錢(qián)呢，我這就轉賬給你?！?/br>
“這是送給你的。我沒(méi)有找到大的，只能拿到這塊小的，你將就著(zhù)用吧?！?/br>
不由分說(shuō)，唐德硬是把味美礦石塞到了想要推辭的黎樂(lè )生手里。味美礦石價(jià)格昂貴，這兩個(gè)人都知道這一小塊礦石價(jià)值幾何，未免推辭來(lái)推辭去，唐德轉身就走，他個(gè)子高腿長(cháng)，不過(guò)邁出了幾步，就走進(jìn)了宿舍門(mén)口，留著(zhù)黎樂(lè )生站在原地怔怔出神，手里的礦石，燒手似讓他捧著(zhù)。

唐德這人，是不是太過(guò)實(shí)誠了？這么大一份禮，再退回去可不好看，只能在其他地方回饋一二了，比如讓唐德頭疼的那個(gè)熊孩子，路德。

開(kāi)車(chē)回自己宿舍的時(shí)候，黎樂(lè )生就在琢磨著(zhù)，怎么管管那個(gè)熊孩子，想了一路，才有了點(diǎn)想法。他加了路德的通訊號，但是雙方都當彼此不存在，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，反而和他哥哥倒是說(shuō)了好多。對了，剛才應該請唐德吃頓飯的，他早上帶著(zhù)唐德轉的，這會(huì )正到了中午的飯點(diǎn)，可黎樂(lè )生完全記不起這事，還好是唐德，不然別人恐怕會(huì )惱他不懂人情世故。

回到宿舍，黎樂(lè )生打算自己做著(zhù)吃，他現在可是有“神器”的人。唐德給他的這塊味美礦石，是沒(méi)有鑿形的原石，做飯的時(shí)候扔到鍋里就好。正巧小廚房里還有不少火鍋丸子，可以做個(gè)小火鍋。

這些丸子，是為了他的新文買(mǎi)的。黎樂(lè )生的新文名字起的很俗，就叫，他是個(gè)文名廢，想半天才想不出來(lái)可以把設定塞到文名里的地方。女主角艾米，到了該撿到金手指的時(shí)候了。

金手指的出現時(shí)機，真的被寫(xiě)爛了，怎么出現的都有，但其實(shí)不管是莫名其妙出現了，還是給按上個(gè)合情合理的借口，都沒(méi)什么意義，反正讀者都知道是假的，還是看下文更重要，所以黎樂(lè )生也沒(méi)太糾結，直接設定女主角吃麻辣燙的時(shí)候吃出來(lái)金手指，從此走向吃吃吃的吃貨人生。

這章黎樂(lè )生還沒(méi)有寫(xiě)，打著(zhù)自己和文中主角一起享受的主意，先買(mǎi)了一包火鍋丸子，打算邊做邊寫(xiě)——寫(xiě)美食文的時(shí)候，邊做邊吃邊用腦波輸入碼字真是shuangsi了，感覺(jué)是吃了雙倍好吃的食物。

沒(méi)加任何佐料，黎樂(lè )生把買(mǎi)火鍋丸子時(shí)一起買(mǎi)的調料包放在一邊，把味美礦石扔到水里開(kāi)始煮，水煮開(kāi)了就簡(jiǎn)單粗暴的把各種丸子蔬菜都扔到鍋里。與此同時(shí)，在星網(wǎng)里的個(gè)人碼字室，艾米再一次節食計劃失敗，來(lái)到麻辣燙店點(diǎn)了一堆丸子，然后挨個(gè)吃掉的時(shí)候，被什么東西硌到了牙。

味美礦石被煮的時(shí)候，散發(fā)的香氣真是要命，黎樂(lè )生本來(lái)想寫(xiě)艾米吐出硌牙的東西，發(fā)現是個(gè)金手指、啊，不對，真是已經(jīng)被香氣吸引住了心神，碼出的字都錯亂了，明明是發(fā)現是個(gè)看上去很好吃，可是咬不動(dòng)的小珠子，混在丸子里毫無(wú)違和感。

水沸騰了，可愛(ài)的丸子們陸陸續續浮上水面，香氣更加誘人，肚子也被引得很不矜持的叫起來(lái)。黎樂(lè )生特別干脆的關(guān)掉碼字室，專(zhuān)注的吃起丸子來(lái)。

碼字什么的，一邊去吧。艾米莫急，你等會(huì )再領(lǐng)取你的金手指吧。

第27章

吃飽喝足，黎樂(lè )生就著(zhù)那股慵懶勁兒，把之前寫(xiě)到一半寫(xiě)不下去的章節補上，把艾米發(fā)現了這顆珠子竟然能夠變出一本別人看不到的書(shū)籍，以為是誰(shuí)丟失的智能玩具，打算交給警察叔叔這段情節寫(xiě)完，就開(kāi)始給路德發(fā)簡(jiǎn)訊。

“在嗎？”

他發(fā)出了這樣俗的一句話(huà)。而路德秒回了簡(jiǎn)訊，他說(shuō)，“干嘛”。

黎樂(lè )生尷尬的咳了一聲，拿唐德作為突破口。

“我剛剛和你哥哥見(jiàn)面了，他對我提起了你，所以想著(zhù)和你聊聊?！?/br>
“什么，我哥哥已經(jīng)到了聯(lián)盟大學(xué)了?。?！騙子！騙我還沒(méi)到任教的時(shí)間，先去軍部，讓他等著(zhù)，我這就去找他！”

遭了！黎樂(lè )生趕緊給他發(fā)簡(jiǎn)訊讓他別沖動(dòng)，可那邊久久沒(méi)有回信，再打語(yǔ)音通訊也不接。發(fā)現自己麻煩大了，黎樂(lè )生趕緊給唐德打語(yǔ)音，那邊卻響起來(lái)“您撥打的用戶(hù)暫時(shí)關(guān)閉了通訊，請直接留言”的提示音。唐德是不是進(jìn)鍛煉室了？很多人進(jìn)鍛煉室都會(huì )暫時(shí)關(guān)閉智腦的通訊功能，防止影響自己的鍛煉，可這個(gè)時(shí)候，不對??！

黎樂(lè )生焦躁的在原地轉圈圈。路德說(shuō)他要趕過(guò)來(lái)，可他雖然十五了，可外表也就是五六歲的小孩，聽(tīng)唐德的意思是心智不能匹配年齡，這一路上能放心嗎？可是無(wú)論如何都打不通他的通訊，黎樂(lè )生只好開(kāi)車(chē)去了校門(mén)口，站在那里不停的張望著(zhù)，等著(zhù)他來(lái)。

他等了一個(gè)小時(shí)，等著(zhù)眼睛都睜的酸了，就看到眼前一溜煙來(lái)了一個(gè)懸浮車(chē)，速度十分之快，唰的停在了黎樂(lè )生面前，車(chē)門(mén)一開(kāi)，小不點(diǎn)就跳了下來(lái)，朝他喊：“快，帶我到我哥那！”

“哎你沒(méi)成年怎么能開(kāi)得了懸浮車(chē)呢不是有年齡限制么……”又是怎么看到的他站這里，而及時(shí)停下？黎樂(lè )生一肚子疑問(wèn)，還沒(méi)問(wèn)完，就被身高不到他腰部的小孩硬拽上了他的懸浮車(chē)，這孩子怎么這么大的力！接著(zhù)懸浮車(chē)就開(kāi)動(dòng)，黎樂(lè )生一踉蹌差點(diǎn)撞到車(chē)身，還沒(méi)看他停在一邊的小蘭，車(chē)就以超高速前進(jìn)了。

這個(gè)世界的交通工具很穩，就算外面再高速，里面的人也不會(huì )覺(jué)得不舒適，可現在黎樂(lè )生卻感到了一陣被顛簸的惡心感，他敢發(fā)誓路德絕對超速了！他看了駕駛盤(pán)一眼，又發(fā)現這孩子竟然是手動(dòng)cao作的！

黎樂(lè )生氣惱的很，竟為自己的生命安全感到擔心，也為這熊孩子的脾氣生氣，這孩子是該教訓了！

——不過(guò)眼下，用不著(zhù)對他做什么。

因為校警來(lái)了。

“前方的車(chē)輛，您已嚴重超速，請迅速停止行駛，接受我們的管制！”

三輛校警開(kāi)的防爆車(chē)成掎角之勢，張開(kāi)了球形的防脫網(wǎng)，把路德的車(chē)圍在中間死死困住，路德卻視若不見(jiàn)，要硬著(zhù)往前沖。

黎樂(lè )生呵呵一笑，涼涼的說(shuō)：

“你知道你哥哥在哪嗎？就敢這樣橫沖直撞的?！?/br>
路德身體一僵，好像才從哪種瘋狂勁里緩過(guò)來(lái)，不知不覺(jué)放慢了速度，接著(zhù)就被校警用武器給定住，拖到了地上。

黎樂(lè )生搶先從副駕駛座上下來(lái)。他看著(zhù)五大三粗的校警死死的盯著(zhù)他，連忙伸手示意自己是無(wú)辜的，說(shuō)“別這樣看我，車(chē)不