：“——你是個(gè)努力的學(xué)生，我尊重努力的人！”

加文：“……哦?！?/br>
“雖然你只是個(gè)Beta，但我會(huì )為你加油的！”室友握了下拳，激昂道：“加油！”

“……”加文默默看著(zhù)對方充滿(mǎn)鼓勵的笑容，半晌說(shuō)：“……謝……謝謝?！?/br>
這年頭大家都用全息電腦了，武裝技師是很少數需要背書(shū)的人群之一。所幸加文對機甲有種天生的熟稔，那些枯燥的數據和指標仿佛有生命一般在他腦海中流動(dòng)，每個(gè)數字都能鎖定到具體的機甲上，形成連貫又有邏輯的意識。

他花了六天時(shí)間背完全書(shū)，又用一天來(lái)鞏固記憶；第八天到來(lái)的時(shí)候他精神抖擻，夾著(zhù)書(shū)來(lái)到課堂上報道，迎面看見(jiàn)冷冰冰的班長(cháng)：“古德羅主任要親自檢查你的學(xué)習狀況?！?/br>
……這主任也太閑了……

加文額角抽搐，來(lái)到古德羅辦公室一看，他竟然在跟幾個(gè)老師一起研究機械圖?？吹郊游倪M(jìn)來(lái)他連頭也沒(méi)抬，冷冷道：“開(kāi)始背吧，從第一章開(kāi)始?！闭f(shuō)完又低頭跟同事討論問(wèn)題去了。

這種蔑視非常明顯，但加文并不怎么生氣，站著(zhù)就開(kāi)始背書(shū)。沒(méi)人注意他反而心情放松，從第一章背到第五章，中途口渴還很主動(dòng)的去倒了杯水，回來(lái)從第六章開(kāi)始繼續背。

古德羅倒略顯意外的看了他一眼。

“……阿克爾炮啟動(dòng)時(shí)第390處輪軸處壓力系數1.9025，此刻壓輪液體密度4.0192……您怎么了？”

“沒(méi)什么，”古德羅冷冷道，“你繼續?！?/br>
加文喉嚨有點(diǎn)澀，咳了一聲繼續背下去，這次一直堅持到第十二章，才又去倒了杯水。

他回來(lái)的時(shí)候幾個(gè)老師都站起來(lái)看他，目光說(shuō)不出的古怪。

加文心內疑惑，立刻端著(zhù)杯子頓住了腳步。古德羅示意他進(jìn)來(lái)，冷冰冰問(wèn)：“你背了多少？”

“……整本都背了?！?/br>
“是不是以前看過(guò)？”

加文心說(shuō)你這歧視得也太明顯了，面色便有些不豫：“我是和大家一起拿到書(shū)的?！?/br>
幾個(gè)老師面上都顯出不信任的神色，其中一個(gè)問(wèn)：“你把最后一章背給我聽(tīng)聽(tīng)？”

這其實(shí)不難：尾章雖然最長(cháng)，但記憶最新鮮，文字性的東西也比較多。加文張口便利索的背完了整章，中間連個(gè)嗝兒都沒(méi)打；等背完后喉嚨火辣辣發(fā)疼，不由端起水杯喝了一口。

辦公室里一片靜寂。

“……我可以走了嗎？”加文半天等不到人說(shuō)話(huà)，最終只能問(wèn)。

古德羅揮揮手，平淡道：“走吧?！?/br>
喉嚨劇痛的好少年加文同學(xué)，帶著(zhù)一顆七竅生煙的心和面無(wú)表情的臉，轉身大步出了辦公室的門(mén)。

結果當天晚上回去室友熱情問(wèn)他書(shū)背得怎樣，被他抓住機會(huì )念叨了一晚上的性別平等論。第二天室友眼冒金星，走路上看到自己在技師系上學(xué)的朋友，立刻抓住對方訴苦：“你們主任太變態(tài)了！”

“……怎么？”

“叫人一周背完整本書(shū)不算，背完了還懷疑人家事先看過(guò)！既然都是學(xué)生為什么不能平等以待，Alpha能做到的憑什么Beta就不能做到啦？！”

“我不明白你說(shuō)什么，”對方迷惑道，“那本書(shū)是學(xué)期末才要背完的，這周只檢查前五章而已?！?/br>
室友：“……”

“誰(shuí)背完了一整本？哈哈哈你開(kāi)玩笑吧一千多頁(yè)呢，怎么可能有人全背完啊……咦你怎么了？你這是啥眼神？”

“……我對不起古主任……”室友捂面扭頭，說(shuō)：“我現在理解他的心情了……”

第9章

加文的軍校生涯雖然開(kāi)張不利，但總算也有些可圈可點(diǎn)之處，比方說(shuō)那位官二代室友老幫他打早飯，還總用一種莫名敬畏的目光看他。

加文對此略滿(mǎn)意，覺(jué)得這才是Alpha應有的樣子。

古德羅沒(méi)從背書(shū)上挑到毛病，這兩天也消停了很多。美中不足的是班里仍然沒(méi)人愿意理他，從訓練到吃飯，他總是一個(gè)人。

武裝技師的第二課是下車(chē)間。

身為技師必須對機甲身上的每一個(gè)部件了如指掌：C級機甲有五萬(wàn)零四百個(gè)零件，B級有十二萬(wàn)八千個(gè)，A級基本都破二十萬(wàn)。他們要學(xué)會(huì )組裝、分解這些零件，要清楚它們的功用和參數，還要知道如果這些零件出了故障，機甲就會(huì )出現哪些問(wèn)題。

古德羅發(fā)下一堆散碎部件，要求學(xué)生自己分組進(jìn)行組裝。加文毫不意外的發(fā)現自己又落單了，一個(gè)人面對眼前小山般的零件無(wú)計可施，只得去找古德羅。

結果古主任冷冷說(shuō)：“你不是以西利亞元帥為目標嗎？機甲鳳凰的武裝技師就是元帥自己。好好努力吧，你也能做到的！”

加文：“……”

加文滿(mǎn)腦子三字經(jīng)，悻悻走了。

然后那天晚上官二代室友看到滿(mǎn)客廳上千個(gè)機甲零件，震驚問(wèn)：“多長(cháng)時(shí)間完成？”

“一星期?！?/br>
“……你確定一星期？”

加文莫名其妙看他一眼：“有問(wèn)題嗎？你有這時(shí)間不如把陽(yáng)臺上晾的褲衩收了，不是我說(shuō)你，總在那里迎風(fēng)飄揚搞得跟國旗似的……”

室友捂臉嚶嚶跑了。

組裝部件對加文來(lái)說(shuō)倒不是太難，那只是D級機甲的一只手臂而已。但腦力是一回事，體力又是另一回事，在沒(méi)人幫忙的情況下把這條重達幾百公斤的手臂組裝出來(lái)實(shí)在是個(gè)苦力活兒。

加文奮戰三天，第四天出車(chē)間的時(shí)候滿(mǎn)眼通紅，正想買(mǎi)點(diǎn)吃的睡一覺(jué)，突然看見(jiàn)古德羅站在車(chē)間門(mén)口的走廊上，面色在光影中晦暗不清。

“完成了？”他淡淡問(wèn)。

“……是的，先生?！?/br>
古德羅越過(guò)加文，一言不發(fā)的走進(jìn)車(chē)間。

纜車(chē)吊著(zhù)一只巨大而猙獰的機械手臂，彎肘處是電熱炮黑洞洞的炮口，五指大張伸向半空，金屬在高光下泛出冰冷的光彩。

古德羅瞇眼打量了一會(huì )兒，才平淡道：“值得贊賞——你的很多同學(xué)到現在連零件都沒(méi)分類(lèi)完?！?/br>
加文對古德羅的表?yè)P十分謹慎：“謝謝?！?/br>
“后天高年級有個(gè)A級機甲神經(jīng)帶整修工程，你也來(lái)旁觀(guān)吧?！?/br>
他說(shuō)完這句就轉身往外走，加文愣了一下，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，古德羅的背影就已經(jīng)消失在了車(chē)間外。

這要是一般人，可能會(huì )把古德羅的表現理解為贊賞，但加文對這古怪的主任有種奇異的直覺(jué)，他總覺(jué)得古德羅的行為背后似乎隱藏著(zhù)什么更深的動(dòng)機。

而且不論如何，這動(dòng)機都不是善意的。

兩天后加文來(lái)到高年級的機甲整修場(chǎng)，那是一個(gè)巨大的室外空間，占地足有幾十平方公里，放置著(zhù)各種車(chē)床、高塔、壓力錘和露天計算機。A級機甲在技師系非常少見(jiàn)，很多高年級學(xué)生都來(lái)