臺領(lǐng)獎！”

發(fā)獎人念出名字的前一刻，曹文清還在嘟囔——

“靠，這是哪個(gè)牛人，簡(jiǎn)直逆天不要臉！”

——付丞雪三字劃過(guò)耳畔，他慢慢回過(guò)頭，盯住付丞雪，好像一瞬間就不認識了一樣，不敢置信地說(shuō)：

“弟啊，這里除了你，是不是還有別人叫付丞雪？”

男孩淡淡掃了曹文清一眼，曹文清發(fā)誓從那張冷俏的臉上看到了鄙視。

眾目睽睽之下，五頭身的男孩淡定地緩緩走出人流。上臺，領(lǐng)獎，接過(guò)話(huà)筒，發(fā)表獲獎感言：

“謝謝?！?/br>
就兩字。

轉頭看向發(fā)獎人，下巴示意那堆樂(lè )器，問(wèn)了風(fēng)馬牛不相及的一句：“送貨上門(mén)嗎？”

獲獎人愣了下，后知后覺(jué)地點(diǎn)頭，男孩就又滿(mǎn)意地小聲嘀咕了句，“正好等會(huì )要逛街，這樣方便很多?！边@個(gè)小聲被話(huà)筒無(wú)限擴大，一眾參賽者都被他淡定的姿態(tài)驚得目瞪口呆！

“偶像??！”

“男神??！”

“牛??！”

“真忒媽酷炫！”

……絡(luò )繹不絕。

信力坐火箭一樣蹭蹭蹭直漲，總數停留在一千五百格才靜止。

最后一輪，付丞雪排隊走到哪，就把焦點(diǎn)引領(lǐng)到哪，還有人專(zhuān)門(mén)給他讓了位。二胡和小提琴也順利過(guò)關(guān)。結束后不用等，凡是通過(guò)者和淘汰者都可提前離開(kāi)，只不過(guò)為了比賽秩序，只出不進(jìn)。他走出隊伍和剛結束上個(gè)項目排在隊尾曹文清打了招呼。

“我還要去書(shū)店，就不等你了，行吧，哥？”

那聲“哥”為曹文清招來(lái)一片目光，小男子漢自尊心極度膨脹，一臉與有榮焉的自豪感，大度地說(shuō)：“弟你快走吧，今天好好休息，明天我和小舅一起去接你！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、——0１４——

付丞雪轉進(jìn)新學(xué)校插班小三上學(xué)期，在課堂上過(guò)一遍小學(xué)課本就行，他去書(shū)店是購買(mǎi)初中必修課本。語(yǔ)數外、物理化、政史地生。

娛樂(lè )圈一途，對文化課需求不大，但高學(xué)歷總是多些資本。

他制定了學(xué)習計劃，主攻參加中考的七科，每門(mén)從初一吃透到初三，再進(jìn)行下一輪。其實(shí)也是可以偷懶，考試靠灰貓作弊，滿(mǎn)分還不手到擒來(lái)？可深入一想，誰(shuí)知灰貓何時(shí)可以脫離身體，若不把知識吃進(jìn)肚里，最后實(shí)力不濟，倒霉的還是自己。

書(shū)店柜臺擺放了數款電子讀書(shū)機，可錄入各科課本和題庫，要價(jià)只需幾百，課本下載也便宜到一元一本。

灰貓作為休閑型光腦，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)掃描配置，加載資料只能從網(wǎng)絡(luò )提取，無(wú)法錄入紙張。網(wǎng)上沒(méi)有課本的電子版，多是課外資料。教育局資料庫倒是有，高科技入侵往外傳送資料突破防火墻的路徑比篡改資料的痕跡或復制曲單復雜許多。

打個(gè)比方：

后兩者，一是把包裹紙條的石頭砸破窗戶(hù)扔進(jìn)室內，二是用帶著(zhù)攝像頭遙控飛機在窗邊拍攝，程度也就是惡作劇和偷窺。前者卻嚴重許多，屬入室偷盜，搜遍大小房間找到需要夾帶的物品再翻窗離開(kāi)，大材小用不說(shuō)，一個(gè)不小心還會(huì )因外星科技沖擊造成教育局內部網(wǎng)絡(luò )癱瘓。

回家后灰貓擬態(tài)出來(lái)。

尾巴觸到男孩肩上的傳感器，貓頭的綠眼閃光，連接讀書(shū)機，解析了讀書(shū)機主板和紅外傳輸，把課本和相關(guān)資料轉存進(jìn)造夢(mèng)空間。

除此之外，付丞雪還列了一個(gè)正式考級的樂(lè )器通級的計劃表。

偏重民樂(lè )。

弦鳴樂(lè )器：箜篌，二胡，琵琶，七弦琴。

氣鳴樂(lè )器：簫。

膜鳴樂(lè )器：八音鼓。

西洋樂(lè )器只選了兩項：鋼琴和小提琴。

進(jìn)入造夢(mèng)空間修習。

…………

與此同時(shí)，在付丞雪不知道的時(shí)候，微博上掀起關(guān)于他的話(huà)題。

＃才高逼死人，既妒恨又崇拜的感覺(jué)很心塞有木有？＃

圖片是樂(lè )坊比賽提前離開(kāi)的選手在大廳外拿回手機偷拍的。

照片中男孩被帽子口罩棉衣包裹嚴實(shí)，看不出臉，驕子樂(lè )坊主頁(yè)有比賽簡(jiǎn)介，博主復制了鏈接。表示：當大家還在為比賽拼搏時(shí)，已有人提前捧獲榮譽(yù)，七龍珠五折卡??！要七種樂(lè )器通級好伐？頒獎時(shí)我連人家獲獎的樂(lè )器名稱(chēng)都不懂，這還讓不讓人活了！我恨天才！

底下小伙伴們紛紛回應：

【同桌的你】：叫啥，是咱們學(xué)區的？求坐標求三圍求勾搭，各種求！

——樓主回復：作為一個(gè)有原則的人，咱只能透露名字很特別，帶個(gè)丞相的“丞”。

【語(yǔ)文老師死得早】：按腿長(cháng)應該是同齡人中長(cháng)得高的，但感覺(jué)很小的樣子，多大了？

——樓主回復：聽(tīng)說(shuō)才八歲，是不是讓我等凡夫俗子想死一死的感覺(jué)？！

——【滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)】：語(yǔ)死早同學(xué)，本仙掐指一算，明日黃道宜動(dòng)土、喪葬，祝君早日封號自殺，否則……哼哼，你是欠收拾了還是欠收拾了呢？小辰光盆友？

——【語(yǔ)文老師死得早】：ＯＲＺ語(yǔ)文老師我錯了求放過(guò)！

接下來(lái)兩天，付丞雪拿到二胡冠軍，小提琴通級卻敗給曹文清。早上結束所有比賽，曹文清悶悶不樂(lè )，一路低著(zhù)頭走得拖拖拉拉。付丞雪轉念一想，就猜到是只拿到八折打折卡，層次不夠炫耀。

付丞雪掏出包里的五折卡塞到小孩手中，卡上沒(méi)名字，獲獎資料也不公布，去炫耀也不怕露底。

曹文清愣了一下，震驚地抬頭看他。

“弟啊，這個(gè)——”

手足無(wú)措地看看卡又看看人。從知道付丞雪住址，他就猜測干弟弟或許家境不好，心里腦補了一段家貧才高，砸鍋賣(mài)鐵苦學(xué)樂(lè )器的勵志畫(huà)面，一直在請客時(shí)主動(dòng)當掏錢(qián)的一方。如今把這么“貴重”的卡送給他，簡(jiǎn)直感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。

“學(xué)習樂(lè )器燒錢(qián)好，不，是好燒錢(qián)，哎呀，也不對……反正，這東西你有用，哥不能拿！”

“要就收著(zhù)，不要就扔?！备敦┭╊^一甩，走得干脆。

曹文清追了上去，“那這樣吧，弟你要買(mǎi)什么樂(lè )器哥掏錢(qián)，你給列個(gè)單子?！?/br>
付丞雪不耐煩地說(shuō)，“不用?！?/br>
實(shí)在是曹文清糾纏不休，才回道：“過(guò)一陣子我去京都參加藝術(shù)考級，你借我點(diǎn)樂(lè )器就行?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題，別說(shuō)樂(lè )器，我的房間里有的東西你隨便拿……還有你那邊有親戚嗎？要是沒(méi)有就住我們學(xué)校?！?/br>
付丞雪搖搖頭不再搭理。

幾日后國慶結束，學(xué)生重返校園。

付丞雪起早做完飯，剛把飯盒放進(jìn)兩人書(shū)包，趕巧李律走進(jìn)客廳。若無(wú)其事地拉好拉鏈，他背起自己的書(shū)包離開(kāi)。

擦身而過(guò)——李律突然開(kāi)動(dòng)尊口，“你上學(xué)后，就別浪費時(shí)間做飯了?！?/br>
付丞雪頭也不回大步離開(kāi)，好似什么都沒(méi)聽(tīng)