”

康時(shí)年被他滑稽的表情逗笑了，“你怎么動(dòng)不動(dòng)就急呢，不改了火爆的性格，你以后會(huì )吃虧的?！?/br>
還用他說(shuō)，他吃虧吃的夠多了，有一些更是吃的莫名其妙。

“你到底是教我還是不教我?！?/br>
“你先把數學(xué)卷子做完?！?/br>
“你教我音標和我做數學(xué)卷子之間有關(guān)系嗎？我做了數學(xué)卷子你能得到什么好處？”

方慕安把康時(shí)年問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言，康時(shí)年愣了好半天，只能胡亂搪塞一句，“我想抄?！?/br>
“你？數學(xué)課代表？老太太手里的寶貝疙瘩，想抄作業(yè)？還是抄數學(xué)作業(yè)？”方慕安的冷笑能冰封北冰洋了，“你當我弱智啊?！?/br>
康時(shí)年揉揉鼻子，“好，我告訴你，我就是想知道我和你誰(shuí)做題比較快?！?/br>
這個(gè)說(shuō)法還有點(diǎn)可信度。

方慕安點(diǎn)頭晃腦地嘲諷一句，“你們這些好學(xué)生好勝心就是強，受不了別人比你們優(yōu)越一點(diǎn)，就算你是數學(xué)課代表也不能證明你數學(xué)就是最好的?！?/br>
就比如當了班長(cháng)的人也不一定是逼格人品能力樣樣最高。

“好，你要跟我比數學(xué)，那就比吧?！?/br>
“從自習課打鈴開(kāi)始？”

“隨你?！?/br>
方慕安本來(lái)沒(méi)把做卷子當回事，可當他看到康時(shí)年真的拉架勢跟他比速度的時(shí)候，他也莫名認真起來(lái)。

自習課一上課，兩個(gè)人就雙雙投入了戰斗，一邊算一邊還不忘看對手寫(xiě)到哪一題。

方慕安到中段就取得了領(lǐng)先，他卻不敢領(lǐng)先的太多，生怕康時(shí)年一個(gè)惱羞成怒就不教他音標發(fā)音了；兩個(gè)人差不多并駕齊驅寫(xiě)完最后一題，一對答案，不一樣的只有兩道小題，都是康時(shí)年做錯了。

康時(shí)年紅著(zhù)臉摸摸頭，“今天做的太快了，來(lái)不及檢查，做的時(shí)候也太慌亂了?！?/br>
方慕安強忍著(zhù)才沒(méi)把嘴撇歪，就這速度還叫慌亂，看來(lái)學(xué)數學(xué)真是需要天分的。

康時(shí)年對方慕安笑道，“你的答案都對了，所以今天是你贏(yíng)了，可你這張卷子交上去恐怕也得不了滿(mǎn)分?！?/br>
“為什么？”

方慕安本來(lái)是不在乎的，迫于好奇心還是隨口問(wèn)了，康時(shí)年指著(zhù)他的卷子輕聲笑道，“許多要求過(guò)程的題目你都沒(méi)寫(xiě)全中間步驟?！?/br>
方慕安都不知該怎么吐槽了，只好無(wú)奈地搖頭，“初中數學(xué)這點(diǎn)小兒科要什么中間步驟，到了高中數學(xué)和高等數學(xué)，初中數學(xué)夠分量貢獻一個(gè)結果數就不錯了?！?/br>
康時(shí)年瞪著(zhù)眼看方慕安，一臉的不可置信，“你怎么知道？”

“這有什么不知道的，我姐把她高中的書(shū)都扔給我了，隨便翻翻高中數學(xué)就知道了?！?/br>
第6章青蔥年華5

“你什么姐？”

“我姑姑家的表姐?！?/br>
“你住你姑姑家？”

“我不住我姑姑家，我住我自己家，我姑姑負責每個(gè)月給我生活費?！?/br>
方慕安稀里糊涂地就把康時(shí)年的問(wèn)題都回答了，回答完了才咂摸出不對，怎么說(shuō)著(zhù)學(xué)習就扯到他的家事上來(lái)了。

“你問(wèn)這么多干什么？”

“不干什么，隨便問(wèn)問(wèn)?！?/br>
兩個(gè)人你來(lái)我往竊竊私語(yǔ)，聲音不知不覺(jué)就大了起來(lái)。

前后左右耳力好的聽(tīng)到窸窸窣窣的碎響，一個(gè)個(gè)撞了鬼似的表情，大概也是因為他們有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)方慕安跟人有來(lái)有往的聊天了。

大多數同學(xué)的反應都是感嘆康時(shí)年是個(gè)奇人，連方慕安這種完全跟他不是一個(gè)階級的人，他也能找到相處的平衡點(diǎn)。

體育委員這種熱心腸的優(yōu)秀青年，心里倒滿(mǎn)是擔憂(yōu)，一是擔憂(yōu)康時(shí)年像之前一樣，被方慕安暴力威脅；二是擔憂(yōu)康時(shí)年立場(chǎng)不夠堅定，被不良學(xué)生給帶壞了。

真是cao碎了心。

女同學(xué)們的眼神中也多了很多復雜的內容，雖然她們的理智告訴他們方慕安危險到不是可以yy的對象，她們卻還是忍不住沖動(dòng)默默為那兩個(gè)人圈起粉紅。

康時(shí)年被前排的各色眼光關(guān)注，只好把自己的行為規范的更理智些，審時(shí)度勢地把說(shuō)小話(huà)改成偷傳紙條。

[那你每天吃飯怎么辦？]

[早飯包子鋪，要不就不吃；中飯去學(xué)校后面的小飯店，晚飯也是一樣，想吃夜宵就買(mǎi)個(gè)煎餅菜包什么的。]

方慕安的家庭情況，康時(shí)年已經(jīng)了解，他自己不會(huì )問(wèn)多余的話(huà)，可看著(zhù)方慕安一臉無(wú)所謂的表情，他心里還是有些悲涼。

[你一個(gè)人??？]

[不然呢。]

康時(shí)年想問(wèn)方慕安晚上害不害怕，想了想又覺(jué)得要真的這么問(wèn)恐怕有點(diǎn)不太厚道，就改問(wèn)了別的。

[你每天也不在學(xué)校上晚自習，那么早回去干什么？]

方慕安幾不可聞地嘆了一口氣，心不甘情不愿地在紙上刷刷地寫(xiě)了幾個(gè)字：還能干什么，看看電視，玩玩游戲，混混時(shí)間，等天亮。

[既然這么無(wú)聊，為什么不留在學(xué)校上晚自習？]

方慕安不知該怎么回答。

剛上初三那會(huì )，他還時(shí)不時(shí)會(huì )留在學(xué)校上晚自習，可那階段班長(cháng)對他的態(tài)度已經(jīng)熱烈到隨時(shí)隨地都動(dòng)手動(dòng)腳的地步，他下意識地能躲就躲，才改掉了上晚自習的習慣。

可最后還是事與愿違，躲來(lái)躲去，班長(cháng)的反常點(diǎn)變成了爆發(fā)點(diǎn)，兩個(gè)人鬧到一發(fā)不可收拾。

不幸中的萬(wàn)幸就是，到目前為止，還沒(méi)出現什么大規模的余震。

班長(cháng)雖然被調回了前排去坐，不會(huì )刻意回頭看方慕安，可每一次最后一排發(fā)生sao動(dòng)，他也會(huì )跟著(zhù)其他同學(xué)一起順理成章地看他的熱鬧。

也許是方慕安過(guò)分敏感，他時(shí)常還會(huì )覺(jué)得班長(cháng)看他的眼神不對勁，而且比從前的不對勁還要糟糕，好在這點(diǎn)小動(dòng)作，也勉強在他能接受的范圍之內。

一個(gè)人的眼睛能反映出許多隱藏在深水里的信息，康時(shí)年的目光中雖然也有方慕安捉摸不透的東西，他卻還是可以將他大體判斷為無(wú)害。

小烏龜比他從前的哥們多了一點(diǎn)內涵，看事情也帶著(zhù)同齡人都沒(méi)有的成熟，除了是老師的心頭寶這一個(gè)特征遭方慕安詬病，他在他眼里，勉強算是一個(gè)還不錯的人。

就康時(shí)年掐他大腿，提醒他老師來(lái)了的這一事件，他就做的挺夠義氣，要是情急之下，他沒(méi)選他身上那么敏感的部位就更好了。

康時(shí)年見(jiàn)方慕安有所動(dòng)搖，默默傳了張紙條：要不今天晚自習留下來(lái)試試？

[留下來(lái)干嘛？我又沒(méi)事可干。]