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第18章18.收齊了

在杜子騰誕生了“皇后”這個(gè)稱(chēng)呼的幾天中，班上人都喊得挺帶勁，看杜子騰炸毛猶有一番樂(lè )趣。但過(guò)了這陣子，沒(méi)多少人覺(jué)得有意思了，稱(chēng)呼也回復了正常。

一晃就是半個(gè)學(xué)期，該熟悉的都熟悉了，各個(gè)人的各種稱(chēng)呼花樣百出。

也仍有吳大海之流，堅持不懈的喊杜子騰“皇后”后干脆簡(jiǎn)稱(chēng)成了“杜后”，念起來(lái)方便多了，羞恥度也沒(méi)那么高，可以說(shuō)是雙方妥協(xié)的結果。

亦有甚者，頑固不冥，不管怎么樣都要喊杜子騰“皇后”，比如說(shuō)劉騏。

最近，這個(gè)“皇后”發(fā)展成了文藝一點(diǎn)的稱(chēng)呼，是語(yǔ)文課上李昌平聽(tīng)到了劉騏對杜子騰的稱(chēng)呼，笑呵呵的建議：“梓童顯得更親密些”，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，劉騏從此改口為“梓童”，倒不提皇后了。

沒(méi)文化的杜子騰：“梓童是啥？”

有文化的劉騏：“原作‘子童’，明清中逐漸被代替為‘梓童’。最早見(jiàn)于：妲己乃問(wèn)天子曰：‘大王前者行文字天下人進(jìn)寶……”

“閉嘴啦我不想聽(tīng)你炫耀課外知識，直接說(shuō)結論會(huì )死??？”

劉騏裝模作樣的咳嗽一聲，笑得和李昌平他孫子似的：“你腦袋轉下彎不就明白了，我怎么可能改口呢，改成‘梓童’當然是因為意同‘皇后’啦?！?/br>
杜子騰佯裝憤怒的輕捏拳頭想給劉騏腦袋一個(gè)親密接觸，恰見(jiàn)陶座武進(jìn)來(lái)，立刻慫了，一溜煙跑回自己的座位上。

他惹不起還躲不起么？陶座武看所有的走關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生不爽，其中杜子騰猶甚。大概是因為第一印象不好吧，看見(jiàn)他和劉騏呆在一起更覺(jué)得會(huì )帶壞好學(xué)生，所以一旦看到杜子騰和劉騏有所接觸，陶座武會(huì )變得更加不客氣。

不知道是不是錯覺(jué)，陶座武一進(jìn)來(lái)就瞪了杜子騰一眼。

現在還沒(méi)上課，不過(guò)既然陶座武進(jìn)來(lái)了，他就不會(huì )管課休，也不會(huì )管班上空缺的幾個(gè)同學(xué)，開(kāi)口說(shuō)道：“同學(xué)們，聽(tīng)好了啊……”

班上還在吵，課間的熱鬧是沒(méi)這么簡(jiǎn)單冷卻的。陶座武敲了敲講臺，聲音被喧嘩蓋過(guò)。他重重敲了一下，還是沒(méi)效果；又變?yōu)殄N，學(xué)生們總算安靜了些，但還是很吵。

陶座武不耐煩了，實(shí)際上他對班上除了好學(xué)聲以外的所有學(xué)生都不耐煩：“吵個(gè)毛啊吵！給我安靜??！”說(shuō)著(zhù)重重的踢了一下講臺，講臺被他踢移了位，差點(diǎn)翻到前排學(xué)生堆里。

學(xué)生們一見(jiàn)老師怒火，誰(shuí)也不敢觸霉頭，立刻安靜了大半?？蛇€有幾個(gè)在講話(huà)的，陶座武更是沖動(dòng)，一手抄起放在講臺上的喝完了的塑料瓶向后排砸去，沒(méi)砸中，就見(jiàn)“百事可樂(lè )”標識跟著(zhù)瓶子旋轉了一千零八十度，狠狠撞在斜前方的吳大海臉上。

“哎喲??！”

瓶子飛到了一邊去，差點(diǎn)又砸中一人。躺著(zhù)也中槍的吳大海捂著(zhù)臉?lè )阶雷由?，這一喊聲在安靜下來(lái)的班級里特別突兀，學(xué)生們卻懼怕著(zhù)陶座武的臉色不敢回頭看吳大海的情況。

只有吳大海的同桌白飛飛拍了拍吳大海的后背安慰幾句，吳大海擺擺手，齜牙咧嘴的示意沒(méi)事了。

陶座武看了眼吳大海，嘴里嘀咕一句“算了，反正是差生，不管他”就裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子轉身在黑板上寫(xiě)字去了。其實(shí)也沒(méi)什么要寫(xiě)的，但他砸中了人，這應該道歉吧？陶座武知道，他又覺(jué)得自己是個(gè)老師，給學(xué)生道歉多丟人啊，只好在黑板上寫(xiě)寫(xiě)字緩解尷尬。

而他那一句小聲嘀咕，大半的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)到，坐前排的幾個(gè)可是聽(tīng)得一清二楚。劉騏看了眼陶座武的背影，回頭看了眼趴在桌上不時(shí)搓搓鼻子的吳大海，再看向陶座武，一聲咋舌，滿(mǎn)是不耐煩。

“你聽(tīng)到他那句了沒(méi)？”劉騏坐在前排，不好講話(huà)，在草稿本上寫(xiě)了一排，推到同桌莫子言處，莫子言?huà)吡搜?，在劉騏句子下面寫(xiě)：“有夠糟糕的老師?！?/br>
“他當班主任，咱班遲早要完?！蹦友杂衷谙旅婕恿艘痪?。

劉騏點(diǎn)點(diǎn)頭，把本子收回來(lái)，不再言語(yǔ)了。習慣性的回頭看了眼鄰窗的杜子騰，杜子騰正和吳大海丟紙團，這一幕恰好被劉騏看到，劉騏的筆在桌子上敲了敲，認真的翻出一個(gè)小塊的筆記本，在上面寫(xiě)：某年某月某日，杜子騰上課和吳大海丟紙條。

這樣的某年某月某日，工整有序的寫(xiě)了好幾條，估計之前幾頁(yè)也是全是如此格式。

再看內容……概括來(lái)就是針對每個(gè)人的把柄，其中以杜子騰吳大海為首的被陶座武嫌棄的學(xué)生大多記的就是課堂上的違規行為，拿來(lái)當威脅最好不過(guò)了。

班上唯一一個(gè)沒(méi)被記過(guò)的只有李雋，遵紀守法的乖乖女實(shí)在難挑出毛病。要抓她的把柄，好吧，劉騏好像也不太忍心，想想人家還是副班長(cháng)，算是和他一伙的吧。

題外話(huà)說(shuō)完，陶座武也在黑板上寫(xiě)好了他要交代的事情，用標題兩個(gè)大字概括了：交醫保發(fā)票。

“同學(xué)們，聽(tīng)好了?！狈讲诺呐豢啥粝У脽o(wú)影無(wú)蹤，陶座武變臉變得像翻書(shū)一樣快，這大概是他當老師必備的技能吧：“醫療保險，你們開(kāi)學(xué)時(shí)已經(jīng)交了。我們學(xué)校呢，有點(diǎn)麻煩，去醫務(wù)室看病是要交錢(qián)的。但是，如果有交完醫療保險后開(kāi)的的發(fā)票的話(huà)，學(xué)校就可以給你們辦張證，拿這張證以后再去醫務(wù)室就不用交錢(qián)了?！?/br>
“總之就是，交醫保的發(fā)票單子，交一寸照片，交一元錢(qián)，聽(tīng)懂沒(méi)？”陶座武知道自己語(yǔ)言表達能力有限，下達了簡(jiǎn)潔明了的指令。見(jiàn)班上大多同學(xué)點(diǎn)頭，轉向李雋和劉騏：“小組長(cháng)負責收齊這些東西，交給班長(cháng)和副班長(cháng)，班長(cháng)和副班長(cháng)交到校務(wù)處，明白？”

“李雋，東西收齊了交給你，我負責統計名單?！眲ⅡU聽(tīng)罷當即分配了任務(wù)，其實(shí)陶座武話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他這樣插嘴有點(diǎn)不禮貌?？商兆渲皇菨M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。要是其他人這么插嘴說(shuō)話(huà)，他還不當即痛罵那學(xué)生一頓？但這次插嘴的是劉騏，陶座武只覺(jué)得劉騏真是有能力，更看好他了。

上課鈴響，陶座武隨意指了個(gè)人檫黑板，走出教室。

接下來(lái)是地理課，地理老師太弱氣，聽(tīng)課的人不多，就這樣過(guò)了。至于陶座武說(shuō)的什么醫保發(fā)票？不懂，回去找爸媽要唄。

這群剛到初中的小鬼們都還溫吞，交什么東西簡(jiǎn)直比上級批文件還慢。差不多用了一個(gè)星期，發(fā)票、照片、錢(qián)，三三兩兩的終于到齊了。其實(shí)錢(qián)什么的還差個(gè)兩