就只有父親在身邊了。雖然暴力，但也負責，對兒子盡心盡力。

然后，孔順來(lái)了。哪怕是粗魯討厭的父親，也不再屬于他了。

曾經(jīng)可以從父親那得到的關(guān)注，消失了。

杜子騰蹲在空蕩的客廳里，鼻血終于止住了。干燥后的血液黏膩在鼻子里，惡心得厲害。他甩了甩暈暈乎乎的腦袋，緩步走向自己的小床，隨便拿紙擦了一下鼻子就趴在了床上。

眼花繚亂，耳鳴陣陣，杜子騰就這樣昏睡過(guò)去了。

第二天一早，就看見(jiàn)把孔順帶進(jìn)家門(mén)的父親，男人冷著(zhù)臉瞪著(zhù)兒子，好像示威的獅子。

女人向少年柔柔的笑。

作者有話(huà)要說(shuō)：

這兩天不知道咋回事，吃得死撐，真的是死撐，都反胃了，還在吃……今天去燒烤，我明明知道還有很多要吃的，還尼瑪買(mǎi)了兩個(gè)包子……到了燒烤的時(shí)候，艾瑪真撐死了，回來(lái)以后又是三根香蕉幾個(gè)面包啥啥的，現在坐這碼字，感覺(jué)胃隨時(shí)會(huì )爆開(kāi)，我腰都彎不下來(lái)，擠得厲害OTZ

第11章11.晨間

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大概是夏天剛過(guò)，秋老虎來(lái)襲的季節。市立一中開(kāi)學(xué)相對較早，同學(xué)們已經(jīng)穿著(zhù)短袖遛完一圈，現在都換上了長(cháng)袖外套。

還有幾個(gè)太擔心孩子的家長(cháng)，直接給小孩套上了薄毛衣。

杜子騰今天起得格外早，一是不想看到家里突然多出來(lái)的女人面孔，二是擔心自己起遲了可能摸不到學(xué)校。昨天杜離祥抽得太狠了，杜子騰一整晚都是趴著(zhù)睡的，早上起來(lái)略微動(dòng)了一下就疼得銷(xiāo)魂。

費了老大勁洗漱整理，一出門(mén)就是一陣涼風(fēng)，還在穿短袖的杜子騰打了個(gè)寒戰，搓搓胳膊上騰起的雞皮疙瘩，再懶得回家拿衣服，遲緩的邁著(zhù)步子往公交站走。

剛好來(lái)了一班車(chē)，杜子騰機器人般的挪上車(chē)，面對一車(chē)的空位只能糾結，僵硬著(zhù)拉起扶手，被司機看了好幾眼。

終于熬下了車(chē)。杜子騰又痛苦的挪向學(xué)校。一向被他引以為豪的寬廣學(xué)校此時(shí)讓他格外煩悶，還要再爬個(gè)五樓什么的，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。

結果，疼痛一旦習慣了，就沒(méi)啥事兒了。杜子騰帶著(zhù)一股破罐子破摔勁兒往教室走，疼是疼，但比他預計的到達時(shí)間早了半個(gè)小時(shí)。

八點(diǎn)過(guò)十分上課，現在才七點(diǎn)過(guò)十分，教室空蕩一片，桌椅整整齊齊的擺在那里，緊縮的窗戶(hù)亮得反光。杜子騰往窗戶(hù)一探，想著(zhù)沒(méi)鑰匙怎么辦，走到門(mén)口卻發(fā)現教室門(mén)早開(kāi)了，直坦坦的像是在歡迎任何人進(jìn)入。

這么早，估計不會(huì )有學(xué)生來(lái)，大概是老師開(kāi)的門(mén)吧。杜子騰剛這么想著(zhù)，往教室一走，卻發(fā)現里面原來(lái)有人，還不止一個(gè)。

劉騏，在開(kāi)學(xué)第一天就被班主任陶座武選作班長(cháng)，無(wú)人敢提出異議。于是班級鑰匙什么的也統一交給他保管了，這大概是他開(kāi)的門(mén)。

雖然到得很早的樣子，不過(guò)劉騏的精神看起來(lái)并不怎么好，一只手撐著(zhù)臉正在打盹。杜子騰的目光在他身上停留幾秒，躡手躡腳的經(jīng)過(guò)他旁邊，走到自己座位上，倒數第二排，靠窗，好位置不解釋。

另一位早到的同學(xué)，也就是杜子騰的同桌，李雋，向杜子騰點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲：“早啊”，默默的轉回了頭看著(zhù)攤在課桌上的語(yǔ)文書(shū)。

杜子騰在前世——應該算前世吧，和這個(gè)妹子交流還挺多的。應該稱(chēng)這種類(lèi)型為“內向”吧，她在杜子騰印象里一直很軟，很安靜，很認真，學(xué)習很穩，在班上同學(xué)很受擁護，一個(gè)副班長(cháng)的職位坐了四年，而且有一段時(shí)間，她的人氣還超過(guò)劉騏。

相比起劉騏“天才式”的成績(jì)，還是李雋這種用功型更易獲得同齡人的認可。畢竟，和李雋放在一起，考的不好的可以安慰自己是“沒(méi)用功”；要是和劉騏放一起，沒(méi)考好的就啥理由都沒(méi)了，你看劉騏還不是課上玩課下玩？

同樣的好學(xué)生，差距還真是大。杜子騰默默嘆了聲，李雋讓開(kāi)一個(gè)位置，杜子騰便走進(jìn)了自己靠里的座位。

坐，還是不坐，這是個(gè)問(wèn)題。杜子騰站著(zhù)思考老半天，連李雋都忍不住從課本里抬頭看他了，杜子騰一想大概是自己擋光影響人家學(xué)習了吧，心一橫，一屁股坐下，還坐得極猛，已經(jīng)做好心理準備的杜子騰還是“嗷——”一嗓子嚎出來(lái)了。

這一嚎，不僅把李雋嚇了一跳，把劉騏都驚醒了。坐在前排的劉騏回頭看向聲源處，目光里不乏怒意，看見(jiàn)杜子騰五顏六色的臉后反而“噗嗤”一聲笑出來(lái)了，一臉困倦一掃而空，少年走向杜子騰，直接越過(guò)了李雋，伸出手捏起杜子騰下巴，拇指抵著(zhù)他的左半邊臉。

“怎么，偷雞蛋被抓住了？”劉騏笑呵呵的。

作為一個(gè)心理年齡遠大于同齡人的偽少年，杜子騰不會(huì )把面前劉騏小鬼的行為往深里想。事實(shí)上動(dòng)動(dòng)手腳表示熟悉也是劉騏的習慣，看劉騏的調侃表情，杜子騰任由他捏著(zhù)下巴嬉笑了。

劉騏見(jiàn)杜子騰對他的動(dòng)作沒(méi)啥排斥，伸著(zhù)拇指指腹蹭了蹭杜子騰的半邊臉頰，杜子騰皺著(zhù)眉下意識的往后避。

“偷、偷雞蛋？！”

一句玩笑話(huà)，但李雋分不清。她驚訝的看向杜子騰，倒是忽略了劉騏的動(dòng)作。單手托下巴調戲什么的，她這時(shí)還沒(méi)個(gè)概念，就當是純潔意義上的親昵了。

但出現“偷”這個(gè)字，當然就不純潔了。副班長(cháng)很是驚慌的轉向杜子騰，就見(jiàn)杜子騰一臉老陳：

“偷？讀書(shū)人的事，怎么能叫偷呢？應該叫竊！是竊書(shū)，哦不，竊雞蛋！”

劉騏哈哈哈哈的就捂著(zhù)肚子笑開(kāi)來(lái)：“活該被打斷腿啊，杜乙己！”

這個(gè)梗當然超出了初中生的學(xué)習范圍，就是不知道劉騏是如何知道了的，顯然他對這篇文章是一點(diǎn)也不陌生。不過(guò)作為正常的初中生，李雋就迷茫了許多，看看杜子騰又看看劉騏，小聲詢(xún)問(wèn)：“這是什么暗號嗎？”

“不是！”劉騏停止了抽噎般的笑，大概也覺(jué)得站著(zhù)不太舒服，一屁股坐到李雋桌子上。李雋也未排斥，小心翼翼的移開(kāi)了劉騏屁股旁的書(shū)本避免把書(shū)揉皺了。

李雋看著(zhù)劉騏，安靜的等待劉騏未說(shuō)完的話(huà)語(yǔ)。劉騏嘴角一夠，杜子騰突然意識到劉騏肯定是發(fā)現了什么，還想阻止來(lái)著(zhù)，但這一舉動(dòng)更加促進(jìn)了劉騏的講故事心態(tài)：“沒(méi)發(fā)現你親愛(ài)的同桌臉上的異常嗎？”

“異常？什么異常？”

“印子呀。很明顯的……”

話(huà)未說(shuō)完，杜子騰