乍一看這條短信還以為是哪個(gè)姑娘發(fā)來(lái)的，禮貌的詢(xún)問(wèn)了句：什么？

對方隔了很久才回復道：很久沒(méi)回短信，我還以為你準備把我忘了。

這語(yǔ)氣好像還帶著(zhù)笑，說(shuō)熟悉也很熟悉，但杜子騰有些不確信，大致交代了自己的手機被偷，卡剛補辦好，順便問(wèn)了句“你哪位”，對方這次回得很快，單字一個(gè)：騏。杜子騰松了口氣，先存了他號碼，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)去：看你這語(yǔ)氣委屈得，我還以為是哪家小姑娘呢。然后問(wèn)道：你到底給我發(fā)了什么國家機密，我不回短信你就以為我要和你斷絕關(guān)系？劉騏笑笑，一帶而過(guò)：挺重要的事。

這一回答更吊起了杜子騰的好奇心，追問(wèn)幾句得到的都是劉騏的敷衍，他轉移話(huà)題轉得爐火純青，好幾次杜子騰都被繞進(jìn)去了。他也知道以劉騏的性子，不想說(shuō)的話(huà)誰(shuí)都問(wèn)不出來(lái)，只得作罷，掛了電話(huà)。

半晌，一條短信發(fā)來(lái)：下次我告訴你。

下次是哪次？杜子騰立刻來(lái)了精神。

我們下次再遇到的時(shí)候吧。等我從美國回來(lái)，大概就今年寒假……

然后？然后就沒(méi)有然后了。

杜子騰一直想知道的事情，好奇了許久的事情，結果，現在是再沒(méi)機會(huì )問(wèn)了。

分不清剛才的一番回想到底是懷念的夢(mèng)境還是遺憾的思緒，杜子騰兩眼無(wú)神的望著(zhù)天花板，緩緩吁了口氣。

那家伙，賣(mài)了這么久的關(guān)子，到底是要說(shuō)什么啊……

作者有話(huà)要說(shuō)：

咦這一章怎么好像全是回憶？這不好啊不好啊~

于是寫(xiě)了兩段劉騏和杜子騰的相處細節，艾瑪真是越看越基。話(huà)說(shuō)虛言少年里面有一段好基友A等好基友B的描寫(xiě)【并不是】，萌出翔??！但我就是寫(xiě)不出那種感覺(jué)反正我水平就這樣啦_(:з」∠)_

最后表示，發(fā)短信這樣只發(fā)一半還賣(mài)關(guān)子的，真的超吐艷！話(huà)只說(shuō)一半很容易讓人誤會(huì )的啊喂！

表示我看全職高手，完全知道劇情再看一遍一邊哭一邊笑的艾瑪實(shí)在太虐了，于是興奮之下發(fā)生了一下對話(huà)：

某線(xiàn)：許成許成你去畫(huà)全職的人設吧！

許成：好煩不想畫(huà)

（幾天后）某線(xiàn)：許成許成你去畫(huà)全職的人設吧！

許成：好忙沒(méi)時(shí)間

（幾天后）某線(xiàn)：許成許成你去畫(huà)全職的人設吧！

許成：嘖，下次吧

（幾天后）某線(xiàn)：許成許成你去畫(huà)全職的人設吧！

許成：嘖，過(guò)幾天再畫(huà)

（幾天后）某線(xiàn)：許成你全職的同人有畫(huà)沒(méi)？

許成：啊我忘了過(guò)幾天吧

（幾天后）某線(xiàn)：許成，同人……

許成：……還沒(méi)畫(huà)

（幾天后）某線(xiàn)：同人……

許成：……算了吧……

從第一次看，上半年的時(shí)候一直到現在一直叨念在現在，反正許成就是沒(méi)動(dòng)過(guò)人設，我懶得催了啦哭但是真的好想看人家給畫(huà)出來(lái)的人設嚶嚶許成每次給的人設都好贊的說(shuō)超想看他畫(huà)的嚶嚶_(:з」∠)_

第8章08.兩位老師

相比干燥又乏味的軍訓，代表新開(kāi)始的正式上課反而受到更多期待。就算是漢jian臉的班主任站在他們面前，他們都善意的對這位老師保留了憧憬。

然而，陶座武開(kāi)課第一句話(huà)就打碎了同學(xué)們對優(yōu)秀老師的幻想：

“事先說(shuō)一遍好了，你們以后可不要嚎什么待遇不公。我就在這里告訴你們，我帶的八班不歡迎那些走后門(mén)的學(xué)生！”

一番話(huà)，熄滅了小半學(xué)生臉上的笑顏。

他們大多清楚，自己是不是托關(guān)系進(jìn)來(lái)的。

“你以為進(jìn)了實(shí)驗班就是好學(xué)生了？我告訴你們，進(jìn)了實(shí)驗班也改變不了你們是差生的事實(shí)！不僅如此，你們還拖累了整個(gè)班，你們應該感到羞恥，而我也不會(huì )對你們客氣！”

話(huà)音落，整個(gè)班級都沉靜了。如果說(shuō)剛才的那幾句話(huà)還只是針對走后門(mén)的，大部分學(xué)生還能偷著(zhù)樂(lè )并贊嘆陶座武公正公道，但他現在的這些話(huà)就讓大部分學(xué)生感到了一陣危機。

學(xué)校當然不可能把考試年紀前幾全部分到一個(gè)班里?？荚嚦煽?jì)佼佼者畢竟只有少數幾個(gè)，大部分還是中游、下游的學(xué)生。下游的學(xué)生不必多說(shuō)，自然會(huì )被劃分到“差生”范圍里，可大部分的中游學(xué)生呢？誰(shuí)也不能保證自己將來(lái)不會(huì )變成差生。

陶座武的這番話(huà)，攻擊范圍太大了。只有少部分自信滿(mǎn)滿(mǎn)或太過(guò)遲鈍的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)出老師的暗示，仍輕松自在的坐在座位上。

陶座武看著(zhù)臺下學(xué)生大氣不敢出的樣子，相當滿(mǎn)意。

其實(shí)也不能怪這些學(xué)生沒(méi)有自信，他們能進(jìn)市立一中，本身就有相當的成績(jì)，或者相當的手腕后臺?？僧斔麄冇龅饺雽W(xué)測試的考卷題目，當場(chǎng)就被折煞了士氣，這題目，就算是進(jìn)過(guò)小升初補習班的同學(xué)也不一定做得出來(lái)??！

一場(chǎng)考試過(guò)后，出來(lái)的成績(jì)雖然是按分數排的，可真實(shí)分數也只有少數老師才知道，那是相當夸張的數據。

卷子滿(mǎn)分一百分，總分三百。

第一名，劉騏。語(yǔ)文９，數學(xué)１00，英語(yǔ)９９。

第二名，葉靖康。語(yǔ)文６９，數學(xué)６６，英語(yǔ)６９。

第三名，錢(qián)千前。語(yǔ)文７６，數學(xué)５６，英語(yǔ)７0。

第四名，劉倩。語(yǔ)文６７，數學(xué)５４，英語(yǔ)７。

第五名，李雋。語(yǔ)文６３，數學(xué)６４，英語(yǔ)６７。

……

第一名和第二名拉開(kāi)了九十多分的差距！第二名之后都只有兩三分的差距拉開(kāi)排名，唯獨這個(gè)劉騏一口氣甩掉了整個(gè)年級，遙遙領(lǐng)先！

在新生入學(xué)考試時(shí)故意出刁鉆題目，特地增加難度是市立一中的傳統，為的就是讓那群小學(xué)生們知道天高地厚不再洋洋自得。這次負責出題的年級組長(cháng)特別嚴格，加上考慮到全市第一劉騏可能報名這個(gè)學(xué)校，又增加了些難度，可以說(shuō)這個(gè)題目給初一初二學(xué)生做都沒(méi)有問(wèn)題。他們也早就料到了一片慘淡的分數，打趣說(shuō)小學(xué)生的第一名放在初中屁都不是，估計劉騏的傲氣能消失很長(cháng)時(shí)間。

但他們都錯了！

每年的卷子能考六七十分的就算很不錯了，放在班里是被中重點(diǎn)關(guān)注的對象。今年特別提升了難度，竟然還有好幾個(gè)六七十分的學(xué)生，已經(jīng)讓眾老師感嘆今年素質(zhì)挺高了。當他們找到劉騏的試卷時(shí)……六七十分才算個(gè)屁??！

也不是沒(méi)老師懷疑劉騏家作弊偷了答案，但當場(chǎng)年級