逛街
我真不該和狛枝同學(xué)一起逛街的。 感覺(jué)前半生的時(shí)尚穿搭常識全都被顛覆了。 ……哪怕是活衣架子、穿什么什么好看，總也得有個(gè)限度吧？ 狛枝同學(xué)親手挑選出的每一套搭配都讓我和導購員面面相覷、欲言又止，當事人試穿的最終結果竟然還都挺順眼。也不知是不是曝光效應作祟，多看兩眼甚至覺(jué)得有點(diǎn)潮。 他出了試衣間，還特意來(lái)問(wèn)我的意見(jiàn)：“怎么樣？” “我對你的臉是什么態(tài)度你也知道，”我沒(méi)好氣地答，“事到如今問(wèn)這個(gè)不覺(jué)得多余嗎？” “好奇怪的問(wèn)題啊，荒尾同學(xué)。正是因為我判斷不出自己穿上的效果好壞，才會(huì )問(wèn)你的哦？——當然了，這也無(wú)非是相較而言的好與壞而已；我這種人無(wú)論怎么修飾也還是慘不忍睹，最好還是不要厚臉皮地污染荒尾同學(xué)的眼睛、趁早挖個(gè)地洞活埋掉更好，這種事不用說(shuō)我也知道啦……” 我曾無(wú)數次被問(wèn)到過(guò)一模一樣的問(wèn)題，也曾無(wú)數次考慮著(zhù)聽(tīng)者的感受、斟酌著(zhù)給出半真半假的回應。 偏偏是這一次，最想給對面潑冷水的一次，否定的話(huà)卻無(wú)論如何也說(shuō)不出口。 “……確實(shí)好看?！蔽仪璧爻姓J。 狛枝同學(xué)心滿(mǎn)意足似的瞇起眼睛，笑著(zhù)說(shuō)： “我這種垃圾蟲(chóng)竟然能有幸得到荒尾同學(xué)的稱(chēng)贊什么的，就算知道只是非本意的恭維話(huà)也好開(kāi)心啊……！” 全靠臉和身材硬撐起來(lái)，完全無(wú)從復刻的美學(xué)理念。 我這種處心積慮讓自己看起來(lái)協(xié)調一些的人，和狛枝同學(xué)實(shí)在說(shuō)不到一起去。見(jiàn)到他亂穿還顯得很有格調，我比看他穿搭大失敗了還難受。 我傷心：“我也好希望自己只是在恭維你啊……” “真討厭啊，荒尾同學(xué)。你說(shuō)到這個(gè)份上的話(huà)，即使是我這種垃圾蟲(chóng)好像也要相信了呢！” “……大體上，狛枝同學(xué)究竟對圣誕配色從哪里來(lái)的這么大的執念??？” “就算你問(wèn)我為什么……如你所見(jiàn)，我這副樣子，從頭到腳都沒(méi)什么色彩上的變化，又白、又沒(méi)有血色、又缺乏肌rou，比下水道的蛆蟲(chóng)都不如，簡(jiǎn)直令人作嘔不是嗎？所以，我就想著(zhù)，用鮮亮的顏色來(lái)點(diǎn)綴，或許會(huì )稍微有所改善也未可知——人們常說(shuō)的穿搭要懂得揚長(cháng)避短，就是這么回事吧？剛才，我也確實(shí)被荒尾同學(xué)夸獎了，說(shuō)明這個(gè)思路很成功呢！” 我就不該夸他。他還來(lái)勁了。 “我覺(jué)得那個(gè)不是配色思路的問(wèn)題，”我氣若游絲地反駁他，“是長(cháng)相的問(wèn)題……” 仿佛得到了某種鼓勵……仿佛在課堂上被老師點(diǎn)名闡述解題思路一般，狛枝同學(xué)連比帶劃、滔滔不絕地說(shuō)下去：“你看，紅色和綠色既是生命與希望的象征，又正好是一對互補色不是嗎？?jì)H僅是這樣擺在一起，就會(huì )變得很醒目、很明亮哦；即使是作為象征、出現在我這種無(wú)可救藥的垃圾的身上，也能讓我變得不那么有礙觀(guān)瞻！希望、還真是了不起??！” “我現在只剩最后一個(gè)問(wèn)題了，狛枝同學(xué)。拜托你拿出百分之一百的坦誠回答我?！?/br> “既然是荒尾同學(xué)的請求的話(huà)，多少問(wèn)題都不在話(huà)下，不如說(shuō)能為你解答才是我的榮幸呢！不過(guò)，我一直都很坦誠就是了。傷腦筋，真不知道為什么荒尾同學(xué)會(huì )對我有撒謊精的誤解啊……” “對于我平時(shí)的衣品，你是怎么想的？要是覺(jué)得我穿得很難看、配色很奇怪、不夠鮮艷什么的，直說(shuō)就好了，我絕對不會(huì )生氣的……不對，這么問(wèn)也有被你糊弄過(guò)去的可能性。我換個(gè)說(shuō)法：如果要你幫我買(mǎi)衣服，就從這一面挑，你會(huì )選哪幾件？” 狛枝同學(xué)沉吟片刻，伸手去拿：“這件……還有這件吧？啊、感覺(jué)這件一定也很合適，好期待??！” 我一驚，脫口而出：“意外地很正常？！” 雖然不是我的風(fēng)格，但都是正常人也可以穿得出門(mén)的衣服！ “咦？好失禮的反應，該不會(huì )荒尾同學(xué)一直認為我衣品很爛吧？” “要是到這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)才反應過(guò)來(lái)，你不但衣品爛，可能腦袋也有點(diǎn)不好使……” · “說(shuō)起來(lái)，萬(wàn)圣節快到了呢?！?/br> 狛枝同學(xué)看著(zhù)商場(chǎng)販賣(mài)的南瓜燈和各種奇裝異服，突然開(kāi)口。 “想要糖就周五或者周日來(lái)問(wèn)我吧。萬(wàn)圣節當天我們店有促銷(xiāo)活動(dòng)，應該會(huì )很忙，見(jiàn)不到面的?，F在給也行，拿去?！?/br> “啊哈哈、果然想給荒尾同學(xué)搗蛋不太容易啊……吶，假如有充足的時(shí)間慶祝，荒尾同學(xué)想扮成什么？” “有時(shí)間準備的話(huà)，大概是無(wú)頭騎士之類(lèi)的吧。雖然沒(méi)新意，但是只要盔甲做得好，就還挺出效果的……” 狛枝同學(xué)微笑著(zhù)說(shuō)：“那我就來(lái)扮荒尾同學(xué)的馬好了！啊啊，但是，我四肢不協(xié)調，運動(dòng)能力很差，說(shuō)不定會(huì )有損荒尾同學(xué)凜然的形象……” “……該顧慮的是這方面嗎？從我騎著(zhù)個(gè)大活人登場(chǎng)的那一刻就沒(méi)有形象可言了吧？” 連經(jīng)典親子互動(dòng)騎大馬都來(lái)了，狛枝同學(xué)不會(huì )真要變成我家長(cháng)了吧？
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