“為了確認我是不是真正擁有才能，就要把我當成向你最?lèi)?ài)的希望獻上的燔祭，你不覺(jué)得自己的做法很殘酷嗎？”

    “真討厭啊，荒尾同學(xué)那種說(shuō)法，不就說(shuō)得我像是惡人一樣了嘛?！獮榱说玫秸嫦喽M(jìn)行的‘解剖’、是不是更準確呢？”

    等下。

    “開(kāi)膛破肚，有比燔祭的下場(chǎng)好到哪里去嗎……？”

    “被你這么誤解還真是困擾。你看，對自己的才能毫無(wú)指望的你，早就與行尸走rou無(wú)異，即使被否定也不會(huì )一蹶不振的吧？與其說(shuō)我要成為殺人的信仰犯，我倒自認為是在幫你查明死因呢……吶，稍微陪我一下吧。當作是難得的休息，不也挺好的嗎？”

    繼續和魔術(shù)死磕也沒(méi)什么不行的。

    不管選哪一邊，我本就沒(méi)有勝算可言；之所以拼命地尋找浮木，也不過(guò)是不甘愿溺斃而做出的下意識行為。

    有機會(huì )被選為超高校級的窗口期只在高中這三年而已。遲早會(huì )迎來(lái)終末的話(huà)，有人在旁邊見(jiàn)證，也許看起來(lái)就不會(huì )那么可悲了吧。

    “我知道了。一年。我只會(huì )把這一學(xué)年的時(shí)間留給你。如果依舊不見(jiàn)起色——”

    “那就是我和荒尾同學(xué)的雙輸呢，”狛枝同學(xué)總結道，“反過(guò)來(lái)說(shuō)，走運的話(huà)，就是皆大歡喜了?！酉聛?lái)的時(shí)間，不妨懷揣著(zhù)成為超高校級魔術(shù)師的愿望，充滿(mǎn)希望地度過(guò)吧？”

    我沒(méi)應聲。

    他自愿上當受騙跟我沒(méi)關(guān)系。起碼我這邊已經(jīng)毫無(wú)保留地交代完情況了，問(wèn)心無(wú)愧。

    至少，在這有限的時(shí)間里，狛枝同學(xué)會(huì )像之前一樣和我相處。光沖著(zhù)間或提供的乳酸菌味蘇打水，我就不虧。

    得到答案之后又要如何自處，那就是一年之后的他要cao心的問(wèn)題了。

    “其實(shí)你沒(méi)必要非得在我這里下注的?！?/br>
    “推理小說(shuō)如果只讀到一半就被打斷，不會(huì )覺(jué)得很可惜、會(huì )想一直讀到結局嗎？有時(shí)候，哪怕是看似設計平庸、乏善可陳的作品，結尾也會(huì )意外地存在閃光之處呢。啊啊、沒(méi)錯，只要帶著(zhù)希望去讀的話(huà)……嗯嗚嗚……希望果然是絕對的好東西呢！”

    我就說(shuō)嘛。果然狛枝同學(xué)是看推理看傻了。

    天底下哪來(lái)那么多沒(méi)人預料到的驚天大反轉。敘述性詭計真是害人啊。

    “很遺憾，完全不覺(jué)得。我一見(jiàn)苗頭不對馬上就會(huì )換下一本的。而且，把別人比作推理糞作是不是有點(diǎn)失禮……”

    “那、處在幼少期、尚未知曉潛力的幼犬？”

    “……這不是更失禮了嗎？”

    “唔……抱歉呢，荒尾同學(xué)。我不擅長(cháng)人際交往，總是說(shuō)錯話(huà)，經(jīng)常被大家評價(jià)為‘說(shuō)話(huà)很難懂’‘電波系的怪人’‘交流障礙’之類(lèi)的，所以這方面不是很懂呢?！?/br>
    我大怒：“你不解釋還好，一解釋聽(tīng)起來(lái)完全是明知故犯的口吻了吧！”

    “啊哈，是這樣嗎？”

    似乎很愉快地，狛枝同學(xué)瞇著(zhù)眼笑了。

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    空氣好潮。雨靴好悶。

    我喃喃自語(yǔ)：“好討厭梅雨季啊……”

    狛枝同學(xué)附和我：“就是說(shuō)啊，一下雨各種突發(fā)事件就會(huì )急劇增加呢。比如手里的傘突然破掉、被風(fēng)吹跑，或者被路過(guò)的車(chē)濺一身水，最糟的情況，摔倒之后，書(shū)包里的東西都會(huì )掉出來(lái)、被水洼里的臟水浸濕……善后起來(lái)真是噩夢(mèng)啊?！?/br>
    我試著(zhù)想象了一下，打了個(gè)哆嗦。

    這人此前的人生究竟是怎么活過(guò)來(lái)的啊。好難理解。

    他又感嘆道：“不過(guò)，初中的時(shí)候我就在想了，考試在梅雨季舉辦，很方便呢?！?/br>
    “哪里方便？這種天氣根本提不起學(xué)習的勁頭吧？”

    “因為，沒(méi)過(guò)多久就要放假了，即使這個(gè)時(shí)候教科書(shū)被泡爛掉，也不會(huì )有什么惡劣的后果吧？有時(shí)候因禍得福，還能讓我在定期測試中超常發(fā)揮呢?！?/br>
    他話(huà)音剛落，手里撐著(zhù)的傘骨忽然發(fā)出一聲怪響，塌了。

    他：“……”

    我：“……”

    我猶豫道：“這……算不算是你明天考試的選擇題即將全部答對的前兆？我……應該恭喜你嗎？”

    他也很猶豫：“算……吧……？”

    狛枝同學(xué)還在苦笑著(zhù)擺弄那把破傘，試圖給自己遮雨。

    我歪著(zhù)頭，把自己的雨傘夾在肩頸之間，在包里摸索一番之后，遞給他一把折疊傘。

    “咦？謝謝……荒尾同學(xué)是會(huì )帶備用傘的類(lèi)型啊?！?/br>
    “市面上能找到的最輕便的那一款。傘面不大，用的時(shí)候注意一點(diǎn)，不要淋到了?！?/br>
    周?chē)腥思敝?zhù)用傘的情況還挺多見(jiàn)的。把我自己的傘借出去，或是兩個(gè)人共用一把傘，各有各的麻煩之處，所以我干脆就養成了帶備用雨傘的習慣。這種時(shí)候果然就派上用場(chǎng)了。

    “確實(shí)好小，還有這樣的設計啊……”

    “你來(lái)參謀一下，是不是我準備雨衣會(huì )比較好？”

    “以你一定會(huì )為其他人提供雨具作為前提嗎？一次性的雨衣倒還不錯，就是成本太高；可循環(huán)雨衣，每個(gè)來(lái)向你借雨衣的都會(huì )穿一遍吧？那樣就有點(diǎn)討厭了啊……”

    我大驚：“狛枝同學(xué)竟然有潔癖嗎？”

    “為什么那么詫異？談不上病理性的程度，但要是說(shuō)潔凈和臟污喜歡哪一邊，那當然會(huì )選前者吧？”

    “明明你經(jīng)常把自己比作無(wú)可救藥的垃圾螨蟲(chóng)？”

    狛枝同學(xué)振振有詞：

    “荒尾同學(xué)還真是不懂。正因為我是骯臟的垃圾蟲(chóng)，才會(huì )渴望自己能生活在、死在一塵不染的清潔環(huán)境中嘛！”