說(shuō)是一個(gè)老成的女孩，不如說(shuō)是披著(zhù)少女皮囊的怪物。

她現在不是他的學(xué)生了，坐在那把紅木椅子上的漂亮女孩更像是遠勝于他誕生以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)所有最可怕對手的總和——說(shuō)不定還要在那之上。阿不思收攏了手指，他沒(méi)有去碰近在咫尺的老魔杖，他在半月眼鏡后眨著(zhù)眼，思考著(zhù)為什么西弗勒斯短暫地觸碰到了真相之后又推翻了自己所有的預想。

“因為西弗勒斯是個(gè)可憐的孩子?！?/br>
莎法爾輕飄飄的回答道，她用甜軟的嗓音輕描淡寫(xiě)的回答著(zhù)阿不思鄧布利多內心的疑問(wèn)。

“——父親的家暴、母親的遺棄，青梅竹馬的不理解以及學(xué)校所有人的孤立，他擁有魔藥的才華卻因為年紀和出身無(wú)法被大多數人接受，西弗勒斯對魔藥的熱愛(ài)一來(lái)是源于他的才華與天賦，二來(lái)也是由于這是一種需要極高控制度才能完成的工作?！?/br>
女孩豎起一根蒼白的手指，在半空中搖了搖。

“……他想要控制點(diǎn)什么，魔藥滿(mǎn)足了他的要求……當然，‘奧菲利亞’也是，某種意義上他不需要真的辨認出來(lái)他的meimei是否被掉包，他的潛意識里只要‘奧菲利亞’還是那個(gè)能滿(mǎn)足他控制欲與塑造欲的孩子，那么就還是他的奧菲利亞?！?/br>
“……哦?！?/br>
阿不思靠在座椅上，手指習慣性的疊成了尖塔狀。

“這話(huà)聽(tīng)起來(lái)就像是你在cao控人心一樣?！?/br>
“人心是很有趣的東西，阿不思?！鄙栠@會(huì )開(kāi)始親昵的叫著(zhù)他的名字了，“既然之前我們談?wù)摰搅擞嘘P(guān)愛(ài)的話(huà)題，不如就此直接問(wèn)下去——有一個(gè)問(wèn)題我一直很好奇，你對里德?tīng)柦淌谒坪酢⒉皇悄敲礉M(mǎn)意?！?/br>
對此，阿不思只是語(yǔ)氣矜持的回答：“我沒(méi)有在他身上感受到‘愛(ài)’，小姐……那對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?？膳碌?，他如果沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有辦法理解，再加上那孩子的資質(zhì)和領(lǐng)導力實(shí)在是太好，哦……他喜歡霍格沃茲，喜歡當老師，我給了他這個(gè)職位他也許得到一時(shí)滿(mǎn)足，但我無(wú)法保證當這份滿(mǎn)足感被他揮霍一空之后，他會(huì )做什么?！?/br>
“所以你是覺(jué)得，他是‘惡’嗎?！?/br>
阿不思的胡子抖了抖，想了個(gè)較為委婉的回復：“……我只能說(shuō)，內心里沒(méi)有愛(ài)的人，是可怕的?！?/br>
莎法爾若有所思?！暗撬麄冎恍枰龀稣_的選擇就沒(méi)關(guān)系了，不是嗎？窺探內心的事情對于大多數人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有必要的，至于對于你們這些喜歡鉆牛角尖的家伙來(lái)說(shuō)，只要他們不做錯事，就是和平的象征?！?/br>
老校長(cháng)對此露出了疑惑不解的目光。

而女孩抬起頭，對他微笑。

“——你想要一個(gè)救世主嗎，校長(cháng)先生？”

阿不思的手指尖點(diǎn)了點(diǎn)，有些遲疑：“……你要去‘教導’里德?tīng)柦淌趩?？?/br>
“當然不是?！?/br>
人間的魔王如此笑著(zhù)回答。

“我只是想試試善與惡是否真的那么不可逆轉不容置疑，如果我成功逆轉了一名‘惡人’的定位，那么我現在的想法就能初步證明是正確的?！?/br>
是誰(shuí)教導的愛(ài)的定義。

愛(ài)和惡就一定是相反的嗎？

誰(shuí)界定了正確和錯誤的區別，是滿(mǎn)足了人們心中對于所謂美好的幻想就是成功，還是說(shuō)讓人失望的結果就是應該被拋棄的錯誤？

這個(gè)定義是誰(shuí)下的？

這個(gè)界限是誰(shuí)要求的？

沒(méi)有人規定什么樣的人生才是正確的。

如果說(shuō)，正義和愛(ài)是具有定義的，那么是誰(shuí)定下來(lái)的這個(gè)定義？

如果善惡可以逆轉……

那么她和阿賴(lài)耶，是不是也能彼此逆轉？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　之所以卡魔法界的原因，是因為我在捋小寶石在這個(gè)副本的走向的時(shí)候，成功把自己嚇到了_(:з」∠)_

小寶石這章想到的善惡論的起源，有點(diǎn)類(lèi)似于先有雞還是先有蛋的問(wèn)題，如果說(shuō)人類(lèi)愛(ài)的定義是人類(lèi)定下的，那么為什么除了人類(lèi)社會(huì )之外的那么多高智慧生命體也都是使用著(zhù)同一種善惡觀(guān)【因為都是編輯部出品】，如果找到了最初的原點(diǎn)定位【編輯部怎么想的】，是不是就相當于控制了整個(gè)社會(huì )乃至于整個(gè)宇宙的善惡標準【編輯部：筆給你你來(lái)寫(xiě)】

……總而言之，我想到這兒的時(shí)候，有點(diǎn)背后發(fā)涼_(:з」∠)_

☆、第六十章

建立設想并不難,難的是如何將設想進(jìn)一步變成現實(shí)。

若善惡得以逆轉,那么她與阿賴(lài)耶也可以了,到時(shí)候,阿賴(lài)耶會(huì )成為那個(gè)小可憐，而自己會(huì )得到人類(lèi)的愛(ài)。

莎法爾不確定自己是不是真的需要愛(ài),阿賴(lài)耶對于愛(ài)的渴望是源于本能，那么她又是因為什么。

懷揣著(zhù)這個(gè)問(wèn)題莎法爾繼續埋首于圖書(shū)館中翻閱大量泛黃落灰的古老典籍,直到身著(zhù)巫師長(cháng)袍的湯姆·里德?tīng)柷鹗种冈谒韨鹊囊晦麜?shū)上敲了敲,在少女抬起頭的時(shí)候露出優(yōu)雅的微笑。

“你這段時(shí)間好像沒(méi)有聽(tīng)你哥哥的話(huà)，”他壓低聲音，配合著(zhù)圖書(shū)館角落里里應有的談話(huà)音量，“你上次直接離開(kāi)了我的課堂，我讓你的兄長(cháng)西弗勒斯·斯內普轉告你讓你去我的辦公室一趟?！?/br>
“哦?！彼肱牡南肫饋?lái)西弗勒斯的確說(shuō)過(guò)這件事情,她眨眨眼睛,仰頭看著(zhù)日后大名鼎鼎的伏地魔,似乎一點(diǎn)也沒(méi)有起身行禮的意思：“我不覺(jué)得我有那個(gè)必要?！?/br>
“因為你自覺(jué)你強大到不需要任何一位老師的指導嗎？”里德?tīng)柕穆曇衾飵е?zhù)某種陰冷的滑膩感，像是蛇的鱗片慢條斯理滑過(guò)手腕與脆弱的頸子,尋常情況下被他用這般嗓音問(wèn)候過(guò)的人多多少少都會(huì )有些反應,可眼前這個(gè)只是扔下了手中的書(shū)，然后抬起手捏了捏自己的眉心。

里德?tīng)栱槃萜沉艘谎?北歐神話(huà)故事集，麻瓜小孩的床頭故事書(shū)。一絲厭惡從他眼中極快的掠過(guò)，莎法爾斜了一眼：“您不喜歡麻瓜，為什么還要耐著(zhù)性子當霍格沃茲的老師？”

得益于霍格沃茲的古老傳統,這里麻瓜出身的學(xué)生從來(lái)都不算少，即使是純血派較多的斯萊特林也是一樣的。

湯姆里德?tīng)栔皇锹柫寺柤?，談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候語(yǔ)氣出乎意料的平淡與冷靜：“我喜歡霍格沃茲，既然阿不思鄧布利多愿意給我一次機會(huì )退讓一步，那么我也愿意忍耐一會(huì )?！?/br>
莎法爾抿抿嘴，看向里德?tīng)枺骸叭绻麤](méi)有答應你呢？如果阿不思在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上做了你不喜歡的那個(gè)決定呢？”

里德?tīng)柭冻隽诉z憾的表情：“那我可就真的沒(méi)什么好執著(zhù)的東西了?！?/br>
莎法爾沉默了一會(huì )，然后收回了自己的視線(xiàn)，她像是看著(zhù)自己面前的書(shū)，但更像是什么也沒(méi)看。

“……真巧，我也是?！?/br>
女孩的聲音輕得像是羽