飲水機又泡了杯茶，韓景宜重新窩回座位，默然地盯著(zhù)杯口騰升的熱氣，冒著(zhù)茶香味。悠悠渺渺氤氳上了視線(xiàn)，好似像在眼中起了一層霧，模模糊糊遮掩了期間復雜的神色，幽深難探。

...

韓景宜將視線(xiàn)從桌上那份標著(zhù)慘不忍睹的分數的試卷上挪開(kāi)，揉了揉眼睛，無(wú)奈地低了嘆一聲。

他有些頭疼，昔日老王氣急敗壞的吼聲似乎還在他耳膜里沖擊震蕩，那一句句斬釘截鐵的否定話(huà)語(yǔ)如今一一被他以身驗證，試卷上層見(jiàn)錯出的回答寫(xiě)的那叫一個(gè)龍飛鳳舞，像是飛散的絮絲，晃得他眼花繚亂。

可不是，王老師不愧是經(jīng)驗老道的教師，這么一個(gè)好苗子被他帶成了現在這樣。韓景宜閉上眼，細細回想著(zhù)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)他對班級間的管理教育，針對不同班級，他制定出的標新立異的獨特教學(xué)方式倒是廣受他班上那一群小混蛋的好評。

自知經(jīng)驗淺薄，韓景宜接手12班的時(shí)候也認了。

這個(gè)班曾一度被稱(chēng)為最難管教成績(jì)最慘淡的放牛班，韓景宜接手的時(shí)候也有過(guò)幾分怯意，而這些不好的想法卻全都在他真正接觸到他們的時(shí)候煙消云散。

盡管成績(jì)不是特別理想，沒(méi)大沒(méi)小早這種事情也就是家常便飯，但比起別班學(xué)生他們也總是要活躍聽(tīng)話(huà)的多。說(shuō)實(shí)話(huà)，韓景宜為這些孩子們挺感動(dòng)的，只是現在多是要看成績(jì)而行，畢竟是高三關(guān)鍵期，校方對他們這些老師也施加了不少壓力，早就進(jìn)入了緊急備戰階段，各班都緊抓緊趕，就他這個(gè)班相對來(lái)說(shuō)還優(yōu)哉游哉的。

難不成，真的是他用錯了方法？

他合上眼，回想起初見(jiàn)唐飛澤時(shí)候的那份驚嘆，還有曾經(jīng)還在火箭班代課的那一段雖短暫卻收獲頗豐的日子，唇角一動(dòng)，彎起一道好看的弧度，掩下了萬(wàn)分懷念。

☆、第2章始見(jiàn)

說(shuō)來(lái)也是他初入這所學(xué)校時(shí)發(fā)生的故事了。

x中是眾所周知的歷史悠久，文化深遠流長(cháng)的百年名校。也乃是每個(gè)備考學(xué)生削尖了腦袋往里鉆的省級重點(diǎn)中學(xué)。

而這所名校之所以擁有如此高的升學(xué)率作為保障，除卻該校資源豐富，精英教師們手段經(jīng)驗極其豐富外，更多是與學(xué)生資質(zhì)的優(yōu)異性，學(xué)習的自覺(jué)性擁有著(zhù)密不可分聯(lián)系的。

在歷史長(cháng)河中通過(guò)不斷的磨礪、創(chuàng )新，競爭，鼎盛之時(shí)，水平逐漸提高，形成了一塊贊譽(yù)遠揚的金字招牌，當年可謂是聲名大盛，在教育界內被奠定出了不可動(dòng)搖的高崇地位。

雖然每年錄取的學(xué)生極少而且還呈現出逐年下降的趨勢，但名氣卻是高居不下。

現如今這百年名校雖不復當年風(fēng)采，畢竟名聲招牌還在，地位也一直沿襲至今。盡管達不到較之當年更高的層次，可也發(fā)展的穩當，重點(diǎn)中學(xué)的名號自然是受之不愧。

倒是有些目光長(cháng)遠的人瞅出不少關(guān)于現在校方所遇到的棘手難題，預言了x中往后將會(huì )是一片慘淡光景。

如今韓景宜恰好就應上了這個(gè)預言，校方在不顧幾方質(zhì)疑的情況下沒(méi)有降低招生準則，反倒是收攬了多名年輕老師，甚至還有些是經(jīng)驗淺薄的，眾人嗟嘆，這疑似往下坡路越走越歡了。

平心而論，他對唐飛澤不可謂是不無(wú)好感，任著(zhù)誰(shuí)踏實(shí)好學(xué)的可塑之才都會(huì )悉心指導傳經(jīng)綬道。

——前提是，他能勝任這個(gè)職位，他教的起這個(gè)人。

一年前他剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)正逢人手緊缺，在面試官淘汰了諸多應聘者產(chǎn)生疲勞降低要求后，韓景宜懷著(zhù)碰碰運氣的心思，作為當天最后一位面試者，能力又剛好勉強卡在了招師及格線(xiàn)內。甚至可以說(shuō)是以超強人品不費吹灰之力就輕輕松松地進(jìn)入了這一所待遇羨煞旁人重點(diǎn)高中。

他更沒(méi)想到的是，學(xué)校方面對他的能力那叫一個(gè)看好，大筆一揮，就把他給派到了作為高三預備軍的高二級實(shí)驗班，幫暫時(shí)離開(kāi)一段時(shí)間去出高考題目的王老師給代課一個(gè)月。

于是在逼不得已的情況下，他終于硬著(zhù)頭皮去與學(xué)校心頭寶——實(shí)驗班同學(xué)們展開(kāi)了面對面交流。在走進(jìn)這氣氛詭異非常的教室的瞬間，隨之而來(lái)的是來(lái)自于同學(xué)們五十四道目光的注目禮。

除了后排的一個(gè)同學(xué)趴著(zhù)睡得正香甜沒(méi)有注意到他之外，其他人紛紛將視線(xiàn)給集中在了他身上。他強作鎮定翻開(kāi)花名冊，意欲把那后排同學(xué)給叫醒立個(gè)威的想法在看到其姓名后立馬就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

——學(xué)校高二級重點(diǎn)班當屬高二一班，而一班王牌，當是底下那睡得有滋有味的唐飛澤同學(xué)。像是感受到了韓景宜略帶陰沉的視線(xiàn)，唐飛澤極不情愿隨意掃了一眼講臺后又臉滾書(shū)桌。身為班級兼年級第一的學(xué)霸，唐飛澤理所當然的沒(méi)有理會(huì )這個(gè)初出茅廬的教學(xué)新手，在大家心下紛紛對韓景宜的能力滋生出幾分懷疑時(shí)，他連眼皮子都沒(méi)舍得掀開(kāi)，趴在桌上閉目養神。

韓景宜默默對上五十四雙發(fā)光發(fā)亮的眼睛，不由一陣緊張，動(dòng)作僵硬地把扣至頂端的紐扣給解開(kāi)，放松脖頸，稍稍緩解了他的緊張感后才發(fā)言道：“同學(xué)們，你們好。我姓韓，韓非子的韓?！?/br>
他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊背過(guò)身，拿起藍色水筆在白板上板書(shū)，大筆一揮，工工整整地寫(xiě)下了韓景宜三個(gè)字。

講桌下立即發(fā)出一片噓聲，好幾個(gè)女生腦袋對腦袋湊在一塊竊竊私語(yǔ)。而后他放下手中的筆，雙手撐著(zhù)講桌掃視了一圈上課姿態(tài)各異的學(xué)生，點(diǎn)頭示意后再一次開(kāi)口：“如你們所見(jiàn)——我從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)并沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，按常理來(lái)說(shuō)我應該暫時(shí)還沒(méi)有踏入這個(gè)班級來(lái)教導你們的資格?！?/br>
滿(mǎn)意地看著(zhù)學(xué)生們停止了小聲議論，望著(zhù)他的視線(xiàn)也變得專(zhuān)注起來(lái)，繼續說(shuō)：“但是很不巧——相信在前一段時(shí)間之前你們也有所耳聞，對，你們的老班光榮地擔任本屆高三考題的教師之一，暫時(shí)沒(méi)有辦法時(shí)間回來(lái)繼續帶著(zhù)你們學(xué)習。所以學(xué)校決定由我來(lái)暫代王老師的課程，并暫時(shí)由你們的物理老師來(lái)?yè)文銈兊陌嘀魅??！?/br>
他勾起嘴角，朝臉上表情一愣一愣的學(xué)生們露出了一個(gè)極為燦爛的笑容：“所以在這一段時(shí)間內，我將會(huì )傾盡所能帶著(zhù)你們，也請你們能夠配合好我的工作。當然，如果對我有什么不滿(mǎn)意的地方可以盡管提出，如果是合理的建議我會(huì )一定酌情考慮?！?/br>
雖然他沒(méi)有把他的下一句給說(shuō)出來(lái)——至于該不該改，那就是我說(shuō)的算了。

完畢后他默默給自己點(diǎn)了一個(gè)贊，看他氣場(chǎng)簡(jiǎn)直帥噠噠的把這群學(xué)生給震的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

講臺下的同學(xué)無(wú)一例外都晃了神，特別是女生，表情老