一節的下課鈴聲才走進(jìn)學(xué)校的教務(wù)處，里面的老師似乎知道他是誰(shuí)，看到他后問(wèn)了名字就打電話(huà)叫初三一個(gè)班主任過(guò)來(lái)，沒(méi)多久何淙便聽(tīng)到女式皮鞋噠噠的聲音由遠而近。

何淙抬頭看了一眼，一個(gè)年輕的女老師。

“張老師，這就是今天的轉學(xué)生，剛到，你帶他去班級里吧?！?/br>
“哎，好的，主任?！睆埨蠋熜χ?zhù)應了，轉向何淙：“何淙是吧？跟我走吧，我先帶你去班里，已經(jīng)耽誤一節課了?！?/br>
張老師說(shuō)完和旁邊的主任道了謝，便轉向往門(mén)外走，下樓的時(shí)候第二節課的鈴聲便響了起來(lái)。

張老師加快步伐，何淙也跟著(zhù)走過(guò)去，張老師回頭看他一眼：“咱們是三班，等下是英語(yǔ)課……哎，秦老師，等一下?！?/br>
何淙聽(tīng)到她叫人，抬頭看了一眼，一眼就認出前面的男人就是早上被女同學(xué)們數次提起的秦老師。

“張老師?！?/br>
聲音冷冷清清，好像沒(méi)感情一樣，何淙低著(zhù)頭想。

“秦老師，這是咱們班新轉來(lái)同學(xué)，剛到，我就借你的課介紹一下吧？”

“沒(méi)事?！鼻匚幕卮鹆艘宦暲^續往前走。

“對了，何淙，這位是你的英語(yǔ)老師秦老……”

張老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，走在前面的秦文猛地頓住，回頭皺眉盯著(zhù)何淙，臉上的表情似乎有些震驚又有些驚喜，一閃而過(guò)，快得他自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

張老師被嚇一跳：“秦老師，你怎么了？”

秦文看了何淙一眼，他腦中剛才閃過(guò)一點(diǎn)什么，還沒(méi)抓住就被班主任打斷了，只依然覺(jué)得何淙這個(gè)名字似乎在哪聽(tīng)過(guò)，有種很熟但很久沒(méi)提及過(guò)的那種感覺(jué)，仔細想卻又什么都想不起來(lái)。

“沒(méi)事?！鼻匚挠挚戳艘谎酆武?，頭發(fā)挺長(cháng)還染了黃色，劉海斜斜劃過(guò)左邊的眉毛，低著(zhù)頭看不清臉，似乎察覺(jué)到了秦文一直注視他的目光，稍稍抬抬眼，在人沒(méi)看清之前又低了下去。

陰郁。

這是秦文對何淙的第一印象，差到不行。

秦文直覺(jué)得不想和這學(xué)生打交道，百分百不是自己要找的人，連接觸都是在浪費時(shí)間。

秦文轉頭走進(jìn)教室，在腦海里問(wèn)系統：“我上輩子認識叫何淙的人嗎？”

“不認識?！?/br>
“那大概就是原身認識?！?/br>
“可能吧?！?/br>
秦文轉身往教室走，到門(mén)口的時(shí)候站在另一邊，張老師沖他笑笑，帶著(zhù)何淙走進(jìn)教室：“同學(xué)們，這是今天轉來(lái)的新同學(xué)，他叫何淙?！?/br>
張老師又看向何淙：“何淙介紹一下自己吧？”

何淙沒(méi)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)看班里的同學(xué)，轉身拿起旁邊的粉筆在黑板上寫(xiě)下自己的名字，放下粉筆又站回原位。

張老師等了一會(huì )始終沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)，有些尷尬地咳了一聲：“那個(gè)，大家要和新同學(xué)好好相處，那邊有個(gè)空位，何淙你過(guò)去坐吧?！?/br>
何淙點(diǎn)點(diǎn)頭，向著(zhù)空位走去，倒數第二排過(guò)道的位置，何淙把書(shū)包一放，坐下。

秦文站在門(mén)口看了何淙的一系列表現，皺眉，張老師走過(guò)來(lái)：“秦老師，耽誤你上課了?！?/br>
“沒(méi)有?！?/br>
張老師張了張嘴，秦文沒(méi)等她開(kāi)口：“我先上課?！?/br>
“哎，好……”

秦文進(jìn)了教室，撩起眼皮看了一眼，因為有新同學(xué)，班里的學(xué)生都有些興奮，秦文往何淙的方向看一眼，敲了敲講臺：“上課?！?/br>
秦文的聲音不高，聽(tīng)起來(lái)冷冰冰地，讓人莫名地感到一種嚴肅，底下的學(xué)生立即端端正正坐好，幾個(gè)女孩子還調皮地吐了吐舌頭。

秦文上課的節奏不急不緩，發(fā)音清晰，雖然依然冷冰冰的，聽(tīng)得久了卻會(huì )被吸引，就連何淙也不由自主的認真聽(tīng)完了一節課，下課后何淙覺(jué)得這真是一件神奇的事。

他從小就不愛(ài)上學(xué)，跟著(zhù)他爸去城里上小學(xué)，進(jìn)度不一樣又被排擠，更沒(méi)心思好好學(xué)習，他就沒(méi)認真上過(guò)一天課，小的時(shí)候天天打架，再大點(diǎn)上中學(xué)后不但打架，還喜歡沒(méi)事欺負女孩，在學(xué)校就是一霸，何淙現在回想以前都充滿(mǎn)自我嫌棄與自我鄙夷，所以能老實(shí)的認真聽(tīng)完一節課，這太神奇了。

何淙在座位上沒(méi)動(dòng)，周?chē)瑢W(xué)的聲音很清楚地傳進(jìn)他的耳朵里。

“秦老師還是一樣帥！”

“我覺(jué)得老師變酷了?！?/br>
“對對，我也覺(jué)得，今天老師都沒(méi)笑過(guò)，一點(diǎn)都不像以前那個(gè)暖男老師了?！?/br>
“是不是暑假遇到什么事了??？我也覺(jué)得老師好像變了很多?！?/br>
也有討論他自己的，他沒(méi)興趣聽(tīng)，耳朵不受控制地聽(tīng)著(zhù)關(guān)于秦老師的事。

作者有話(huà)要說(shuō)：

又來(lái)晚了。。。

第47章第47章

“那個(gè)……何同學(xué)？”坐在何淙里面的男生小聲說(shuō)了一句，但何淙像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

男生糾結了一會(huì )又小聲道：“何淙？何同學(xué)……”他見(jiàn)何淙還是沒(méi)反應，小心翼翼地拍了何淙一下。

何淙被人驚醒，轉頭面無(wú)表情地看向里面的男生，男生看著(zhù)他有點(diǎn)畏縮，咽了咽口水，對他笑了笑：“何、同學(xué)，你好，我叫鄭浩……那個(gè)，能不能借過(guò)一下？”

何淙沒(méi)說(shuō)話(huà)，站起身讓到一邊，順便把自己的椅子往桌子底下推進(jìn)去一把。

鄭浩看著(zhù)他的動(dòng)作有些驚訝，也松了一口氣來(lái)不及多說(shuō)，嘴里喊著(zhù)謝謝急忙跑出教室。

鄭浩進(jìn)教室，走到座位邊的時(shí)候何淙直接起身讓他過(guò)去，鄭浩笑嬉嬉地又說(shuō)了聲謝謝，他原本以為何淙敢弄頭黃毛來(lái)學(xué)校，不是不良就是惡霸，沒(méi)想到這么好說(shuō)話(huà)。

“哎，何淙，聽(tīng)說(shuō)你是市里面轉來(lái)的？”

“是?！?/br>
“我還沒(méi)去過(guò)市里，市里的學(xué)校什么樣??？是不是特別大、特別豪華？”

何淙轉頭看他一眼：“不知道?！?/br>
“??？”

“沒(méi)仔細看過(guò)?！焙武妊a了一句。

“沒(méi)仔細……我去，那學(xué)校得多大啊，你呆兩年都沒(méi)看完??？”

何淙愣了愣，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，他不是沒(méi)看完，是壓根沒(méi)看過(guò)。

何淙的友好態(tài)度令鄭浩短短一節課的時(shí)間就把兩人的關(guān)系歸為好哥們一類(lèi)，第二節下課就直接壓著(zhù)何淙的肩膀走出去。

“你要不要去廁所，我帶你轉轉？”鄭浩走出去后回頭看何淙。

“不用?！焙武日f(shuō)完看向鄭浩，鄭浩點(diǎn)點(diǎn)頭準備走，何淙叫住他：“我跟你換個(gè)座吧，我喜歡窗邊?！?/br>
鄭浩抬頭看了眼窗外，他們教學(xué)樓后面是一個(gè)小池塘，池塘邊上密密麻麻種著(zhù)些垂柳，他對學(xué)校已經(jīng)熟到膩，估計何淙剛來(lái)還挺有興致：“行啊，直接換桌吧，我那桌上……”他說(shuō)著(zhù)湊近了何淙，貼到何淙的耳朵邊：“有小抄?！?/br>
鄭浩說(shuō)完站直嘿嘿笑了兩聲，然后動(dòng)手挪桌子，何淙的手緊了緊，剛才他差