尼爾被父親強制帶走的情景，讓很多觀(guān)眾都覺(jué)得憤慨。原來(lái)在他們的意識中，這些年輕人，這些孩子，是叛逆的，作為家長(cháng)，很多人都角兒這些孩子是在不知道天高地厚，他們有著(zhù)比父母更好的生活，不用為生活而發(fā)愁，有吃有喝，父母會(huì )滿(mǎn)足所有的物質(zhì)條件，但是他們有時(shí)候的表現實(shí)在是讓做父母的人不理解。在他們看來(lái)，這些孩子有的時(shí)候太叛逆，有些不像話(huà)。

但是尼爾被父親強制帶走的畫(huà)面，算是個(gè)了那些當父母的一個(gè)強烈的震撼。

到這個(gè)時(shí)候，很多人才發(fā)現，這些孩子，雖然比他們少年的時(shí)候有著(zhù)優(yōu)越的條件，但是他們的精神生活是幾位困苦的。他們受到父母的壓制、學(xué)校的壓制，到了社會(huì )上，巨大的社會(huì )又在粗暴地扭轉他們的人生軌跡，他們的抗爭，是十分無(wú)力的，所有大部分的時(shí)間，他們干脆就以一種頹廢的叛逆來(lái)對抗他們面臨的這些專(zhuān)制。

而這種對抗，是讓人心酸的。

尼爾坐上父親的汽車(chē)，轉臉回望的鏡頭，使得現場(chǎng)一片沉默。

“這個(gè)可憐的孩子?！焙芏嗳硕夹÷暷钸?，對尼爾深表同情。

特寫(xiě)鏡頭。桌子上的一個(gè)相框。上面有三個(gè)人，尼爾、尼爾的父親還有一個(gè)婦人，應該是尼爾的母親。鏡頭拉開(kāi)，尼爾的母親站在窗戶(hù)旁邊看著(zhù)窗戶(hù)外面，透過(guò)窗戶(hù)，她看見(jiàn)了一輛車(chē)緩緩駛進(jìn)院子里，車(chē)門(mén)打開(kāi)，父子兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。

在書(shū)房里，一家三口成三角形的方位坐著(zhù)，氣氛十分的緊張。

父親十分惱火，對尼爾的行為大肆批評，他大罵尼爾是個(gè)混蛋，聲稱(chēng)要讓尼爾從威爾頓預備學(xué)校退學(xué)轉到另外一個(gè)學(xué)校去。

面對著(zhù)父親的憤怒。尼爾站了起來(lái)，他和父親頂撞，稱(chēng)自己有自己的想法。

“你有什么想法呢？你說(shuō)！”父親盯著(zhù)尼爾，大怒。

尼爾看著(zhù)父親，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，良久，他才吐出了一句話(huà)：“沒(méi)什么！”

父親摔門(mén)而去。母親走過(guò)來(lái)安慰尼爾。

尼爾只是呆呆地看著(zhù)墻壁，喃喃自語(yǔ)：“我演得很好，演得很好?！?/br>
特寫(xiě)鏡頭，尼爾的嘴角，出現了一絲微笑。

那微笑，是絕望的，也是悲哀的。

電影到了這里，氣氛變得壓抑了起來(lái)。

尼爾的父母上床休息。他們說(shuō)這一些無(wú)關(guān)痛癢地話(huà)，然后關(guān)燈睡覺(jué)。

在兩外的一個(gè)房間里面，尼爾把自己的東西一件件整理，脫下了自己的衣服，然后從書(shū)桌的抽屜里面取出了一個(gè)小盒子。

他抱著(zhù)那個(gè)盒子站在黑暗里面，臉上沒(méi)有任何的表情。

“哦上帝，這個(gè)孩子不會(huì )干傻事吧??？”馬爾斯科洛夫大急起來(lái)。

中景鏡頭。尼爾父母的房間。父親突然從睡夢(mèng)中驚醒，告訴母親他聽(tīng)到了什么聲音。

夫妻兩個(gè)下床，走到尼爾地房間里面。發(fā)現尼爾的房間空空如也。兩個(gè)人急忙下樓，發(fā)現樓下書(shū)房的門(mén)半開(kāi)著(zhù)。

父親推開(kāi)門(mén)，在地上發(fā)現了一把槍。然后他看到書(shū)桌后面伸出了一只手。尼爾的手。

慢鏡頭?！皀o！”，父親大加著(zhù)撲了過(guò)去，夫妻兩個(gè)抱起兒子的尸體嚎啕大哭悲痛欲絕。

尼爾的自殺，一下子讓觀(guān)眾sao動(dòng)起來(lái)。

“看看吧，這些孩子們過(guò)的是什么樣的生活！”

“上帝呀，湯姆，我們以后可不能這么對待孩子了。那樣肯定會(huì )出問(wèn)題地?！?/br>
“我平時(shí)以為這些孩子過(guò)的生活是在是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們還不好好珍惜?，F在才知道他們還不如我們當年?！?/br>
觀(guān)眾小聲議論著(zhù)。一片嘈雜聲。

所有的人，臉色都變得凝重了起來(lái)。

尼爾死的消息。很快傳到了同伴那里。這群同伴們來(lái)到曠野抱頭痛哭。

和尼爾同住一個(gè)寢室的托德能夠體會(huì )尼爾為什么會(huì )選擇自殺。

“是他的父親殺了尼爾！是這個(gè)世界殺了尼爾！”托德對著(zhù)曠野大聲叫著(zhù)。

然后，他轉臉面對著(zhù)鏡頭，冷冰冰地說(shuō)道：“是你們殺了尼爾！”

嘩！觀(guān)眾們的sao動(dòng)聲更大了。

銀幕上?；⒁粋€(gè)人呆在教室里面。他在這里結識了所有人，結識了這群孩子?，F在，教室里面空空如也，只有他一個(gè)人。

在這里面，他們曾經(jīng)一起討論詩(shī)歌，曾經(jīng)一起滿(mǎn)懷著(zhù)熱情討論真理和美，現在，只有他一個(gè)人。

基廷站起來(lái)，緩緩地走到尼爾地課桌跟前。他掀開(kāi)尼爾的抽屜，在里面發(fā)現了一本詩(shī)集。

那是當初尼爾等人決定重建古詩(shī)人社的時(shí)候，基廷送給尼爾地。

現在，這本詩(shī)集靜靜地躺在桌子里面，仿佛是在無(wú)言的控訴。

基廷看著(zhù)那本書(shū)，捂住臉，大哭起來(lái)。

孩子們聚集在一起，為尼爾唱詩(shī)，他們的臉，是那么地稚嫩，但是和死亡聯(lián)系在一起，是誰(shuí)都不能忍受的。

觀(guān)眾中有人開(kāi)始哭泣，這哭泣慢慢擴散開(kāi)來(lái)。包括學(xué)生和一部分老師。

在學(xué)校的那個(gè)大廳里面，威爾頓學(xué)校為尼爾舉行了悼念儀式。

老師們西裝革履坐在上面，校長(cháng)親自致辭。

“我們很悲痛。尼爾是威爾頓最優(yōu)秀的學(xué)生之一，他將被永遠追悼?！毙ｉL(cháng)看著(zhù)面前的學(xué)生和家長(cháng)，臉上依然沒(méi)有任何的表情：“關(guān)于這件事情，我將向家長(cháng)們解釋清楚?！?/br>
說(shuō)道這里，校長(cháng)抬起了頭，目光變得兇狠了起來(lái)：“應尼爾家人的請求，我打算對這件事情進(jìn)行徹底的調查。希望各位能夠完全配合?！?/br>
鏡頭以仰視來(lái)表現校長(cháng)，使得他十分地高大，也十分地強權。

查理等人聚集在一起抽煙，他們很是沮喪，因為其中有一個(gè)人向校長(cháng)告密了。

“這件事情如果處理不好。會(huì )讓整個(gè)學(xué)校關(guān)閉，校長(cháng)、董事會(huì )真正關(guān)心的只有一個(gè)問(wèn)題，那就是這個(gè)學(xué)校能給他們賺多少錢(qián)！”查理看著(zhù)同伴們，憤怒地說(shuō)道。

告密地卡麥隆成為了這群孩子中的叛徒，他向學(xué)校告發(fā)了關(guān)于他們地所有事情，包括古詩(shī)人社，并且把矛頭指向了基廷。

校長(cháng)很快找到了這些學(xué)生們。一個(gè)個(gè)單獨談話(huà)。

畫(huà)面上的氣氛變得十分的壓抑，壓抑得讓人喘不過(guò)起來(lái)。

這個(gè)時(shí)候，一向沉默寡言的托德被凸顯了出來(lái)。托德被校長(cháng)叫到了辦公室，走進(jìn)房間的他發(fā)現屋子里面不但有校長(cháng)，還有自己的父母。

校長(cháng)告訴托德，他手里面有一份關(guān)于古詩(shī)人社活動(dòng)的詳細記錄，事實(shí)表明是基廷鼓動(dòng)這群學(xué)生建立這一社團并且用之作為魯莽和放縱行為地一種了靈感來(lái)源，果然。校方把尼爾的死歸結到了基廷的身上。

在校長(cháng)和家人的面前，托德滿(mǎn)眼含淚，他憤怒，他要控訴，他要反抗，但是卻是那么的無(wú)力。

校長(cháng)遞給了他一個(gè)協(xié)議，上面有其他學(xué)生的簽名。萊克、卡麥隆、納克斯……所有人，除了壞孩子查理.達頓，而后者已經(jīng)被開(kāi)除。

托德看著(zhù)眼前的那份協(xié)議。咬了咬牙。

“基廷先生會(huì )怎么樣？”托德問(wèn)道。

校長(cháng)并沒(méi)有回答他的話(huà)，只是遞給了他一支筆。那是讓他簽名地。

基廷站在自己的房間里，站在窗口看著(zhù)外面?？盏厣?。教授拉丁文的老師帶著(zhù)學(xué)生們一邊三部一邊朗讀著(zhù)拉丁文的單詞。這個(gè)原來(lái)學(xué)校里面最古板的老師，也在嘗試著(zhù)給自己的學(xué)生帶來(lái)一些新的改變。

這種改變，無(wú)疑是基廷帶來(lái)地。

看著(zhù)這副場(chǎng)景，基廷笑了。自豪的笑，但是又是無(wú)助的笑。

轉過(guò)身，他地身后，是一個(gè)個(gè)收拾好了的包裹。

教室里面，學(xué)生們安靜地坐著(zhù)。他們在等待給他們上課的人。

教師地房門(mén)被打開(kāi)。走進(jìn)來(lái)的不是基廷。是校長(cháng)。

“你們新的英語(yǔ)老師將不久就到，在此之前。由我來(lái)代課?！毙ｉL(cháng)笑了笑，然后開(kāi)始講課：“什么是詩(shī)？j.伊凡思普利查博士的看法代表著(zhù)真理……”

銀幕上，當校長(cháng)說(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，觀(guān)眾中發(fā)出了一片噓聲。

校長(cháng)講得繪聲繪色，學(xué)生們懨懨欲睡。然后，有人敲門(mén)了。

是基廷，他告訴校長(cháng)過(guò)來(lái)拿私人物品。

“卡麥隆，讀伊凡思普利查博士關(guān)于詩(shī)歌論述的導論?！毙ｉL(cháng)看著(zhù)卡麥隆道。

基廷走到教室里面的單間里開(kāi)始收拾他的東西。

托德轉臉，看著(zhù)房間里面地基廷，基廷也看到了他，基廷露出了笑容。

“校長(cháng)先生，那部分被撕掉了?！翱溌』卮鸬?。

“那你就借其他人地！”校長(cháng)頭都不抬。

“其他人的都撕掉了?！笨溌±蠈?shí)回答。

“讀這個(gè)！”校長(cháng)憤怒了，把自己地書(shū)砸在了卡麥隆的跟前。

“詩(shī)歌是可以分析的，只要了解詩(shī)歌的韻律和格式，我們就能計算出詩(shī)歌的內涵值……”卡麥隆的聲音，在房間里面回蕩，顯得那么的刺耳基廷收拾完?yáng)|西，從里面走出來(lái)，他慢慢從學(xué)生們的身邊走過(guò)，臉上帶著(zhù)笑容。

“基廷先生！是校長(cháng)逼著(zhù)大家簽字，請你一定相信我！”托德再也無(wú)法忍受了，他站起來(lái)，大聲向基廷說(shuō)道。

“安靜，給我坐下！”校長(cháng)十分的惱火。

“我相信你，托德?！被⒆吡诉^(guò)來(lái)。

“請你離開(kāi)！基廷先生！”校長(cháng)惱羞成怒。

“基廷先生是無(wú)辜的！”托德大聲道。

“給我坐下！如果你再大聲咆哮，你將被退學(xué)！基廷先生，請你離開(kāi)！”校長(cháng)走到基廷跟前，怒目圓睜。

基廷看著(zhù)校長(cháng)，看著(zhù)這群學(xué)生，轉身走向門(mén)口。

“哦，船長(cháng)，我的船長(cháng)！”托德站到了課桌上面。他看著(zhù)基廷，滿(mǎn)臉的淚水。

“給我下來(lái)！下來(lái)！”校長(cháng)沖過(guò)去拉扯托德。

基廷轉過(guò)身，看著(zhù)站在課桌上面的托德，露出了欣慰的笑容。

“給我下來(lái)！下來(lái)！我最后一次警告你，給我下來(lái)！”校長(cháng)大聲咆哮著(zhù)。

背影音樂(lè )想起，緩緩的鋼琴曲，卻是那么的震撼。

一連串的組合鏡頭。學(xué)生們一張張地臉。

這個(gè)時(shí)候。他們的臉上沒(méi)有了悲哀，沒(méi)有了無(wú)奈，有的，是笑容。

納克斯離開(kāi)座位，站到了自己的課桌上：”哦，船長(cháng)，我的船長(cháng)！”

“船長(cháng)，我的船長(cháng)！”萊克是下一個(gè)。

“船長(cháng)。我的船長(cháng)！”

“船長(cháng)！”

整個(gè)教室里面，所有人都站到了桌子上。

他們高高屹立，看著(zhù)基廷，臉上帶著(zhù)驕傲地笑容。

“下來(lái)！全都給我下來(lái)！所有人！”校長(cháng)已經(jīng)快要瘋了！他看著(zhù)這些學(xué)生們，滿(mǎn)臉的憤怒。

或許，他實(shí)在是不明白這些平時(shí)在他面前畏畏縮縮的學(xué)生們?yōu)槭裁催@個(gè)時(shí)候會(huì )如此的不聽(tīng)話(huà)！

特寫(xiě)鏡頭，基廷的臉。

他看著(zhù)這些學(xué)生們。連山笑容燦爛。

“謝謝你們，同學(xué)們，謝謝你們！”

婉轉高亢的蘇格蘭風(fēng)琴響起。這風(fēng)琴聲，是自由的風(fēng)琴聲。

銀幕失焦，電影結束。

嘩！

嘩！

嘩！

當電影結束的時(shí)候。巨大地風(fēng)暴從我身后傳來(lái)！

這陣掌聲的風(fēng)暴，迅速將這片天地包圍！

學(xué)生、工人、教授、好萊塢電影人，白人、黑人……所有人都站起來(lái)鼓掌，他們的臉上，有笑容，也掛著(zhù)淚水。

我帶著(zhù)演員們走上講臺，向觀(guān)眾們致謝，掌聲經(jīng)久不息?！按L(cháng)！我的船長(cháng)！”

“船長(cháng)。我的船長(cháng)！”

“船長(cháng)。我的船長(cháng)！”

當我拿起話(huà)筒的時(shí)候，臺下地學(xué)生們發(fā)出了一陣陣的吶喊聲。

他們高舉著(zhù)手臂。對著(zhù)我大聲地喊著(zhù)這句口號。

在他們的高喊聲中，我地內心被一種激動(dòng)充填，是那么的幸福。

“幾個(gè)月之前，加州理工學(xué)院的上空，飄揚著(zhù)一面紅龍大旗。那一天，學(xué)生們死傷無(wú)數！”

“幾個(gè)月之前，巴薩迪那市一片火海，政府出動(dòng)警察，sao亂遍及全國！”

“幾個(gè)月前，在各位身處地這個(gè)校園里，耶魯大學(xué)的學(xué)生們攜帶武器組成自己的組織和政府對抗，直到今天這扇校門(mén)才被打開(kāi)！”

“美國歷史上，還從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事件！很多人都在問(wèn)，為什么會(huì )這樣？很多人都在討論到底是什么促使這一場(chǎng)場(chǎng)的悲劇誕生?！?/br>
我看著(zhù)眼前的這些人，他們抬起頭，等待我的回答。

“你們批評學(xué)生魯莽無(wú)知，批評校方保守僵化，批評政府軟弱無(wú)能束手無(wú)策，批評民眾喪失了判斷力，你們沒(méi)有人想過(guò)，之所有發(fā)生這些事情，是因為我們自己的思想嗎？”

“當老師地，每天考慮地不是如何讓學(xué)生真正地成為一個(gè)擁有這才，一個(gè)有創(chuàng )造力有火力有自己想法的有用之才，你們考慮地是你們的飯碗，是如何能夠在學(xué)校在社會(huì )上獲得名外和地位?！?/br>
“當校長(cháng)的，成為學(xué)校管理者的人，你們每天考慮的不是如何讓學(xué)生把握他們的內在自由，不是如何讓學(xué)生們幸福而自由地在校園里面茁壯成長(cháng)，你們考慮的是學(xué)校每年能夠獲得多少收入，學(xué)校能不能夠在排名上前進(jìn)幾名，能不能得到政府和民眾的認可，你們考慮的是這學(xué)校本身，是自己，而不是學(xué)生?！?/br>
“當家長(cháng)的，從來(lái)不去考慮自己的孩子到底需要什么，不考慮他們的想法。不懂得他們的內心世界，你們只會(huì )一箱情愿地為他們設計他們地人生，告訴他他必須去作一個(gè)醫生或者是律師。你們覺(jué)得自己給他們吃給他們喝，給他們提供了一切，你們就可以有權替他們規劃人生?！?/br>
“當政府官員的，考慮一個(gè)政令的出臺到底會(huì )給社會(huì )那些特定的人群帶來(lái)多大的好處，提供得到的方表。你們只在意這個(gè)政令能不能讓你們的政治意圖得到滿(mǎn)足。

“當你們都這么做地時(shí)候，就會(huì )形成一個(gè)合力。這個(gè)合力，會(huì )構成一個(gè)銅墻鐵壁般的社會(huì )的存在！在這個(gè)社會(huì )里面，起主導作用的，就是那些經(jīng)常被你們拿來(lái)夸耀的傳統！因為那些被流傳下來(lái)的所謂的傳統，都是被歲月磨煉之后被證明可以不惹麻煩而又可以最省事地解決問(wèn)題的方法！”

“你們維護這種傳統，認為它們是法寶。你們維護地原因，是因為它們是你們最有力的武器?！?/br>
“看看你們的學(xué)生吧?？纯茨銈兊暮⒆?，看看他們在你們的這件銳利的武器面前，是多么的傷痕累累！”

我地聲音，變得憤怒了起來(lái)。

臺下的那些教授，那些校長(cháng)們全都低下了頭。

他們明白我說(shuō)的到底是什么。

“也看看你們自己，看看你們自己被你們推崇地這種武器弄成了什么樣子！你們也曾經(jīng)有過(guò)風(fēng)華正茂的少年，你們也曾經(jīng)像尼爾那樣有熱情、有理想對人生充滿(mǎn)了希望。但是現在，看看你們自己，你們已經(jīng)被同化。轉過(guò)來(lái)成為了這種傳統的幫

“其實(shí)這次學(xué)生事件，帶給我們很多思考，不僅僅是關(guān)于學(xué)生地。你們每一個(gè)人都應該好好思考思考。每一個(gè)人！”

“當校長(cháng)的、當教授的，也曾經(jīng)是學(xué)生；當官員的、當總統的，也曾經(jīng)是平民，當父母的，曾經(jīng)是孩子，當老板的，曾經(jīng)也是工人……你們都應該好好想一想，想一想我們平時(shí)認為是真理的那些東西。到底經(jīng)不經(jīng)得起拷問(wèn)和推敲。然后你們就明白了！“今天。在這里首映，我想全美國地人都會(huì )在今晚看到這部電影。我只希望。明天我一覺(jué)醒來(lái)地時(shí)候，發(fā)現再也沒(méi)有什么紛擾，再也沒(méi)有什么動(dòng)亂，人們都會(huì )思考自己真正需要的是什么東西，每個(gè)人都會(huì )興高采烈地投入生活之中?！?/br>
“我只希望，像尼爾這樣地悲劇不再重演，我只希望孩子們不用像托德他們那樣站到課桌上去挽留他們的老師，我只希望那面紅龍大旗不要在血流成河的大學(xué)校園里面飄揚！”

“我只希望，你們每一個(gè)人，能夠幸福，快樂(lè )！”

嘩！

我的發(fā)言結束之后，全場(chǎng)觀(guān)眾集體起立，再一次用鋪天蓋地的掌聲回應。

首映式結束之后，我就一下子被那些學(xué)生們包圍了，他們圍在我的身邊，一個(gè)個(gè)興高采烈。

“船長(cháng)！”

“船長(cháng)！”

他們看著(zhù)我，大聲呼喊著(zhù)，臉上掛著(zhù)笑容。

很多學(xué)生拿著(zhù)他們的書(shū)、筆記本過(guò)來(lái)請求我給他們簽名。結果我就站在那里，足足簽了一個(gè)多小時(shí)，到最后手都簽得酸掉了。

“安德烈，看來(lái)這部電影首映之后，學(xué)生今后對你怕是要視為精神導師了?！焙炌炅嗣?，馬爾斯科洛夫把我拉到了一邊，笑著(zhù)說(shuō)道?！拔抑幌Ｍ転檫@些年輕人做些事情，爭取到本來(lái)就應該屬于他們的東西罷了?！蔽覔u了搖頭。

“安德烈，你剛才說(shuō)的那些話(huà)，實(shí)在是發(fā)人深省。這部電影不光光在說(shuō)學(xué)生，在討論教學(xué)，更是在敲打著(zhù)每一個(gè)人?？吹臅r(shí)候，我就在想，平時(shí)我在電影公司，是不是也像那個(gè)校長(cháng)那樣飛揚跋扈，像個(gè)獨裁者。如果真的是那樣的話(huà)，今后我得改正了?！瘪R爾斯科洛夫若有所思地說(shuō)道。

“如果看過(guò)這部電影的人都能夠像你這樣，那我的目的就達到了?！蔽遗牧伺鸟R爾斯科洛夫的肩膀，笑了起來(lái)。

首映式之后的小型宴會(huì )上，耶魯大學(xué)的校長(cháng)和管理層專(zhuān)門(mén)找到了我。稱(chēng)他們將會(huì )和學(xué)生們坐在一起好好談?wù)?，放下他們一向高高在上地姿態(tài)，心平氣和地和學(xué)生做一次平等的溝通，希望能夠徹底解決問(wèn)題，盡快讓學(xué)?；謴驼?。

而耶魯大學(xué)的學(xué)生們也表示他們將樂(lè )意與學(xué)校進(jìn)行談判，爭取盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

看到這樣的情景，我很高

有些時(shí)候。當雙方劍拔弩張勢不兩立的時(shí)候，用一種強制的辦法去解決問(wèn)題反而會(huì )受到相反的結果。真正能夠解決問(wèn)題地，是軟化他們的內心，讓他們在情感上接受。我很高興電影這一種形勢能夠成為架起雙方溝通的橋梁。

“老大，每次這樣的時(shí)刻，我總是為自己是一個(gè)夢(mèng)工廠(chǎng)人而感到驕傲和光榮?！?/br>
胖子站在我身邊，看著(zhù)面前的這些人，感慨萬(wàn)千。

的首映式。在一片掌聲中結束，這部電影受到了觀(guān)眾的喜歡，連開(kāi)始對電影抱有成見(jiàn)的那些高校地校長(cháng)老師們，也全都對這部電影刮目相看。

這部電影展現出了的一些東西，引發(fā)了所有人的思考，而不單單是學(xué)生。

“安德烈，你知道我現在擔心什么嗎？”在宴會(huì )上。魯特曼看著(zhù)我小聲問(wèn)道。

“擔心什么？”我笑道。

“我現在擔心你的這部電影一出，美國的所有大學(xué)里面恐怕學(xué)生都會(huì )成立古詩(shī)人社，然后動(dòng)不動(dòng)就跑到桌子上去。到時(shí)候豈不是大亂?！逼仗芈[起了眼睛。

我哈哈大笑：“布賴(lài)恩，這你可就純粹是瞎擔心了，告訴你。學(xué)生如果真的這樣的話(huà)，應該也不會(huì )出什么大亂子來(lái)，因為到時(shí)候，老師對他們地行為都可以理解了?！?/br>
我們兩個(gè)人在那里開(kāi)著(zhù)玩笑，魯特曼突然臉色變得嚴肅了起來(lái)，他看著(zhù)我，道：“安德烈，看你的電影。的確是一件讓人感覺(jué)到幸福地事情?！笨粗?zhù)一本正經(jīng)的魯特曼。我笑了起來(lái)。

第二天一大早，我就被甘斯吵醒了。

“老大。解決了，徹底解決了?！备仕箤ξ医械?。

“什么徹底解決了？”我睡眼蓬松地從床上爬了起來(lái)。

“耶魯大學(xué)呀！學(xué)生們現在都開(kāi)始整理校園，老師們開(kāi)始入住了，一切都在恢復正常?！备仕古d奮地說(shuō)道。

“那挺好的。甘斯，去安排一下，我們得回洛杉磯了?！蔽乙贿叴┮路贿厡Ω仕拐f(shuō)道。

“老大，為什么這么急急忙忙地回去？這里風(fēng)景這么好，多呆幾天唄，電影拍完了你又沒(méi)有什么事情?！备仕惯肿斓?。

“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)事情??？我有大事！”我開(kāi)始手腳麻利地洗漱。

“什么大事？”甘斯湊過(guò)來(lái)問(wèn)道。

“嘉寶懷孕了?！蔽液俸僖魂噳男?。

“什么??？”甘斯一下子跳了起來(lái)。

“你這么激動(dòng)干嘛？”我白了甘斯一眼。

甘斯看著(zhù)我，直搖頭：“老大，我真佩服你，你說(shuō)我們三個(gè)人都是同樣大的年紀，到現在我和胖子還每當父親呢，你這孩子都已經(jīng)有了三四個(gè)了，實(shí)在是讓人佩服！”

“滾！”我踹了甘斯一腳，然后樂(lè )滋滋地說(shuō)道：“那是因為你們兩個(gè)家伙不夠努力。知道不，女人就像是一塊地，你不辛苦耕耘哪里會(huì )有收獲??？”

甘斯瞠目結舌道：“老大，誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有耕耘的，我可是很勤勞的?！?/br>
“勤勞？你多長(cháng)時(shí)間耕耘一次？”我問(wèn)道。

甘斯伸出了手指算了一下，道：“胖子我是不太清楚，正常情況下那家伙一個(gè)月一兩次，遇到拍戲緊張的時(shí)候，幾個(gè)月也沒(méi)有一次。至于我們，基本上是一個(gè)月兩三次?！?/br>
我搖了搖頭。

“怎么，少了？”甘斯看著(zhù)我樂(lè )道。

我一邊剃胡子一邊道：“你們兩個(gè)家伙和我比那就完全不是對手了，我是平均一個(gè)星期兩三次，耕完這塊田就耕那塊，一年到頭沒(méi)閑著(zhù)，你說(shuō)，我該不該有這么多的收獲？”

甘斯看著(zhù)我。徹底無(wú)語(yǔ)了。

“對了，給我帶了報紙了嗎？”我問(wèn)道。

“帶了帶了。就你這習慣，我怎么可能忘?！备仕箯囊赶伦С隽艘化B報紙。

我把下巴弄干凈了然后坐在了沙發(fā)上開(kāi)始翻看報紙來(lái)。

報紙上關(guān)于的報道，果然是鋪天蓋地。

一直以來(lái)，因為學(xué)生事件始終都沒(méi)有能夠很好地解決，所以民眾都認為將是最關(guān)鍵的一把鑰匙，現在這把鑰匙能不能夠解決問(wèn)題。自然成為了關(guān)注地焦點(diǎn)。

“是柯里昂先生專(zhuān)門(mén)為這次學(xué)生事件創(chuàng )作地一部電影，這符合柯里昂先生一貫的風(fēng)格。在好萊塢，沒(méi)有那個(gè)導演能夠像柯里昂先生這樣，作品和社會(huì )地聯(lián)系如此之近。他的很多電影完全是在推動(dòng)社會(huì )地發(fā)展，對社會(huì )產(chǎn)生了重大的影響，這一部電影，也不例外?！?/br>
“展現的是一群年輕人的生活。電影從頭到尾發(fā)生的都是學(xué)校里面的事情。對于一般的導演來(lái)說(shuō)，局限在一個(gè)地方拍攝往往是比較具有挑戰性地。這部電影。百分之把八九十的鏡頭是在室內拍攝，沒(méi)有任何的大場(chǎng)面，人物也不是很多，但是卻十分的驚心動(dòng)魄，展現出了柯里昂先生的深厚功力?！?/br>
“展現的是一個(gè)學(xué)校，但是這學(xué)校卻是一個(gè)社會(huì )的縮影，它折射出來(lái)的東西。值得我們所有人去思考?？吕锇合壬谶@部電影首映結束之后發(fā)表地演說(shuō)中，將電影所要揭示的問(wèn)題放大到了整個(gè)社會(huì )，放大到了每個(gè)人的身上。其實(shí)電影里面的那些孩子們，又何嘗不是我們自己呢。我們在這個(gè)巨大的社會(huì )面前，不也是經(jīng)受著(zhù)這樣那樣的壓迫而被迫屈從嗎？”

“柯里昂先生給我們指出了一條道路。這條道路就是自我超越，自己去實(shí)現自己的自由。自己去爭取，自己從內心出發(fā)走出一條路來(lái)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )上地一下老傳統，那些阻止世界向前發(fā)展的束縛應當被摒棄?！?/br>
“這是的偉大之處。面對著(zhù)如此龐大地一個(gè)世界，它并沒(méi)有手足無(wú)措，也并沒(méi)有一味地去抨擊，它讓我們不管什么時(shí)候。始終都要把握住自己的內心。像基廷那樣，始終不讓自己的靈魂墜落。如果做到了這個(gè)，那么我們還有什么苦惱呢？”

上面地一篇文章，在探討個(gè)人和社會(huì )的關(guān)系，理解得倒是很不錯。

這一期做了一個(gè)專(zhuān)刊，基本上做了一個(gè)好萊塢校園電影的發(fā)展史的疏理。

在這個(gè)專(zhuān)刊中，好萊塢幾十年中間涌現出的優(yōu)秀的校園電影全都被集中到了一起，這些電影的內容都是校園生活，盡管質(zhì)量參差不齊，但是還從來(lái)沒(méi)有人做過(guò)這樣的工作。

“可以說(shuō)，安德烈.柯里昂地這部是好萊塢迄今為止最成功地一部校園電影。在此之前，好萊塢也曾經(jīng)誕生過(guò)很多校園電影，但是和相比，無(wú)疑都是單薄的。那些電影完全就是在就事論事，在展現學(xué)生地生活，而且內容千篇一律，要么就是愛(ài)情，要么就是頹廢。是個(gè)例外，在這些電影面前，它是一座高峰?！?/br>
“安德烈.柯里昂拍起任何題材的電影，總是讓人驚嘆萬(wàn)分，在他的電影面前，你根本就沒(méi)有拿起攝影機的勇氣。這部電影，題材很小，也有平常，這樣的題材最能夠考驗導演的能力，但是我們看到的卻是一部引人入勝發(fā)人深省的電影?！?/br>
“這部電影好在什么地方，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題。但是我要說(shuō)的是，這部電影至少在三個(gè)方面做到了極致?！?/br>
“首先，是氣氛。安德烈.柯里昂的所有電影，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是從頭到尾，總是透露出一種別樣的氣氛，這種氣氛讓人沉浸其中，常常幸福得無(wú)法呼吸。的氣氛，是多樣的。有悲涼，有憤怒。有無(wú)奈，有心酸，但是總得說(shuō)來(lái)，卻是明亮的?！?/br>
“這部電影中，運用了不同的手法去渲染氣氛，比如開(kāi)場(chǎng)地那個(gè)冗長(cháng)的入學(xué)典禮，不知不覺(jué)間就展現出了威爾頓的呆板和枯燥。再比如那些孩子們沖出校園走向野外的霧，那些孩子們在夜晚沖進(jìn)霧里面，那么自由，同時(shí)有是那么的讓人感動(dòng)。諸如此類(lèi)的渲染，在電影里面比比皆是。在好萊塢，沒(méi)有人在這方面是柯里昂先生的對手?！?/br>
“第二，是人物地刻畫(huà)。的人物并不生活很多，分為三大類(lèi)。一類(lèi)是校方，一類(lèi)是學(xué)生，另外就是基廷。這三方，形成了一個(gè)三角，所有的悲歡離合都在里面上演。在人物的刻畫(huà)上，柯里昂先生并沒(méi)有運用什么花哨的手法，我們可以看到。在影片中，所有演員的行為都是含蓄的?；⒛樕鲜冀K都是淡淡的笑容，學(xué)生們地舉動(dòng)幅度也很小。他們最激烈的舉動(dòng)無(wú)非就是影片的最后集體爬上了桌子，整部電影中，所有演員的表演完全是內斂的。一般說(shuō)來(lái)，這種方法是很多好萊塢導演都不愿意用的，因為這常常會(huì )讓人物的形像變得十分地干癟?？墒窃谥?，卻恰恰相反，正是這些人物的內斂性的刻畫(huà)，更加深刻地展現出了學(xué)校和社會(huì )對于他們地巨大壓力和巨大傷害。使得整部電影的批判性大大加強?！啊笨吕锇合壬朴谕ㄟ^(guò)環(huán)境來(lái)刻畫(huà)人物，他更善于通過(guò)人物本身的內心情感地微妙變化來(lái)表現人物，這一點(diǎn)。在中算是達到了爐火純青的地步?！?/br>
“第三。細節?？吕锇合壬鷱牡谝徊孔髌烽_(kāi)始，就分外重視細節的力量。這一部電影也不列外。不管是惠特曼的那一句詩(shī)句，還是孩子們在石洞里面的一個(gè)個(gè)小小的舉止，不管是樹(shù)林中的迷霧，還是那首貝多芬的，這樣地細節構成了電影地血rou，使得這部電影豐腴無(wú)比而又深刻異常。而正是通過(guò)這些細節，才使得這樣的一部校園電影，內涵和外延都為之放大，將整個(gè)社會(huì )都投射其中，讓人為之贊嘆?！?/br>
“最珍貴地地方，是它提供了一種生活態(tài)度，這種生活態(tài)度使得我們能夠輕而易舉地抵達生活的內核。從這一點(diǎn)上說(shuō)，柯里昂先生是睿智的。這部電影，同樣是睿智的?！?/br>
在這期專(zhuān)刊之上，亞當.伯恩斯坦寫(xiě)了一篇長(cháng)長(cháng)的分析文章，這個(gè)影評家不論何時(shí)，觀(guān)察力都是前所未有的透徹。

除了亞當.伯恩斯坦之外，其他好萊塢的電影人也紛紛就這部電影發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的從表演，有的從攝影，有的從故事情節的構造等等各個(gè)方面進(jìn)行分析，也算是解讀了。

不過(guò)的一篇小文章倒是很有趣，它關(guān)注的對象是扮演校長(cháng)的柯立芝。

“的所有演員中，柯立芝先生無(wú)疑是最引人注目的。作為前總統，他是值得我們敬佩的，而在這部電影中的表演，讓我們見(jiàn)識到了一個(gè)不一樣的柯立芝。他的表演，是十分到位的，完全把校長(cháng)的那種獨裁、世俗表現得淋漓盡致，在此之前，我們還從來(lái)沒(méi)發(fā)現柯立芝先生會(huì )有如此的演戲天賦?！?/br>
柯立芝這一次算是火了一把，作為前總統出現在電影中，他不可能擺脫民眾關(guān)注的目光，結果這部電影出來(lái)之后，觀(guān)眾對他的評價(jià)十分的好，柯立芝以他精湛的演技獲得了一片叫好聲，這一點(diǎn)，連他自己都沒(méi)有想到。

報紙上，廣播里，電視中，都在討論，不管是從當前它對于學(xué)生事件的影響，還是從它受到的電影界的贊譽(yù)，更或者是票房，這部電影都算是實(shí)實(shí)在在的成功了。

而對于我來(lái)說(shuō)，一部電影拍完了之后，它就不屬于我了。所以我做的，是穿上自己的外套，坐著(zhù)飛機趕回洛杉磯趕回公司去。

至于剩下的事情，完全就是夢(mèng)工廠(chǎng)其他人以及社會(huì )民眾要忙活的了。

當天上午，我搭乘著(zhù)飛機飛回了洛杉磯。飛機一落地，我搭上車(chē)直接奔莊園。

“老板，嘉寶小姐剛剛從醫院回來(lái)?！鼻皝?lái)接我的雅賽爾一邊開(kāi)車(chē)一邊通過(guò)后視鏡看了我一眼。

“去醫院??？去醫院干嘛??？”我一聽(tīng)到醫院這個(gè)詞語(yǔ)就腿軟。

“老板，不用擔心。只是去例行檢查，醫生說(shuō)嘉寶小姐身體很好，沒(méi)有任何的狀況?！毖刨悹栆?jiàn)我如此緊張，趕緊補充道。

“嚇死我了，我還以為出問(wèn)題了呢?！蔽宜闪艘豢跉?。

車(chē)子駛進(jìn)莊園，到了大廳門(mén)口停下，我一走進(jìn)家門(mén)。就聽(tīng)見(jiàn)客廳里面那叫一個(gè)熱鬧。

一走進(jìn)去，就看見(jiàn)一幫女人坐在沙發(fā)上談笑風(fēng)生。

老媽、二嫂、海蒂、萊妮、娜塔麗亞、霍爾金娜以及嘉寶，幾個(gè)人聊得那叫一個(gè)開(kāi)心。

孩子們則在沙發(fā)上玩耍，維克多帶著(zhù)亞蓋洛和瓦波里在玩槍?zhuān)膊恢朗钦l(shuí)給的。

“維克多，你這家伙從哪里得來(lái)的槍?zhuān)?？”我走到維克多跟前，揪住了他的小鼻子。

作為家里地孩子王，維克多是最調皮的。老媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。有什么樣的父親就有什么樣的兒子，維克多根本就是二哥小時(shí)候的翻版，頑皮得厲害。

“安德烈叔叔，這是爸爸給我的?！本S克多掙扎了兩下，見(jiàn)掙脫不了，值得怪怪投降。

這家伙連他爸都不怕，就怕我。

“你爸爸給你的？”我愣了一下。從維克多地手里面把那把槍繳獲了過(guò)來(lái)。

“二哥也真是，竟然給維克多一把真槍?zhuān)∷茄b上了子彈那可是會(huì )出大事的！”我接過(guò)槍自己打量了一番，接過(guò)差點(diǎn)嚇個(gè)半死?！胺判陌?。這把槍是鮑吉囑咐軍火公司特作的，只能使用特制的子彈，那些子彈只做出了一批。全不讓鮑吉鎖到保險柜里面了，鮑吉說(shuō)等維克多到了十八歲，他就把那批子彈給他?！倍u了搖頭。

我看著(zhù)維克多，問(wèn)道：“維克多，你的理想是什么？”

“理想？什么是理想？”維克多拿著(zhù)拿把槍?zhuān)衲Ｏ駱拥貑?wèn)道。

“理想就是你長(cháng)大了想成為什么樣的人？”我解釋道。

“當然是成為爸爸那樣的人！我要成比爸爸還要厲害！”維克多調皮得揚了揚手里面的槍。

“難倒你想做全美國警察地頭？”我端起了一杯茶，喝了一口，抱過(guò)了亞蓋洛。

“我還要做全美國的黑幫老大！”維克多十分神氣地說(shuō)道。

咳咳咳。我被這個(gè)小不點(diǎn)打敗了。

“看看看看。我說(shuō)的沒(méi)錯吧。有什么樣的馬就有什么樣的馬駒?！崩蠇尶粗?zhù)維克多，直搖頭?！眮喩w洛。你長(cháng)大了想成為什么樣的人呀？”二嫂問(wèn)亞蓋洛道。

亞蓋洛看了看二嫂，然后又轉臉看了看我，撅起粉嘟嘟的小嘴，伸出雙手比劃了一下：“我要像爸爸那樣成為一個(gè)導演！一個(gè)大導演！”

哈哈哈哈。一家子全都笑了起來(lái)。

“還是亞蓋洛上道。亞蓋洛，奶奶支持你！”老媽看著(zhù)亞蓋洛，滿(mǎn)臉都是笑，老太太接過(guò)亞蓋洛，笑著(zhù)笑著(zhù)，臉色突然就變得有些悲傷了起來(lái)。

“老媽?zhuān)氵@是怎么了？”我問(wèn)道。

老媽摸著(zhù)亞蓋洛地腦袋，又看了看維克多、瓦波里和阿道夫他們，嘆了口氣：“咱們家現在算是人丁興旺了，你和鮑吉都當了父親，孩子們都挺懂事，我有的時(shí)候看著(zhù)就高興。就是不知道你大哥卡爾……”

說(shuō)到這里，老媽眼眶一下子就紅了。

“老媽?zhuān)阏斐丝柧筒荒苷f(shuō)些別的！人家自己不愿意回來(lái)，咱們再想他也不會(huì )出現地！”就在我不知道如何安慰老媽的時(shí)候，二哥從外面走了進(jìn)來(lái)。

二哥向來(lái)最不喜歡老媽念叨大哥，所以臉上很是不爽。

“老媽?zhuān)瑒e這樣了，一家人開(kāi)開(kāi)心心的，再說(shuō)，說(shuō)不定大哥地孩子現在都能上學(xué)了，要是那一天蹦出來(lái)個(gè)比我和二哥都高的小子喊你奶奶，你可不要被嚇倒?！蔽业囊痪湓?huà)，讓老媽破涕為笑。

“安德烈，這幾天可是雙喜臨門(mén)呀！”二哥摘掉了頭上的警帽，卡在了維克多的腦袋上，看著(zhù)我直樂(lè )。

“雙喜臨門(mén)？怎么說(shuō)？”我迷糊了起來(lái)。嘉寶的事情算不算一喜？”老媽眉開(kāi)眼笑。

“算?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了看旁邊的嘉寶。

嘉寶幸福得臉上的笑容蕩漾開(kāi)去。

“還有一喜呢？”我問(wèn)道。

“到明年，又多了一個(gè)喊你安德烈叔叔地小家伙?！倍绱笮χ?zhù)摟住了二嫂。

“安德烈叔叔，爸爸說(shuō)mama地肚子里面現在有了一個(gè)小寶寶，我要做哥哥了?！本S克多爬到了我的腿上咧咧嘴，露出了還沒(méi)有長(cháng)齊地牙齒。

一家人頓時(shí)都笑了起來(lái)。

第992章的首映式（下）第993章又要當爸爸了？在線(xiàn).