地，也顧不得管那狼藉，直沖婦人而去，拉了她雙臂，想要將她拖起來(lái)。哪曉得那婦人是慣常耍賴(lài)皮的，人雖不胖亦不壯的，但任那楊世賢邊拉邊求“三嬸先起來(lái)，咱們出門(mén)說(shuō)話(huà)”，就是巋然不動(dòng)。

江春望著(zhù)她那閃爍的雙目，那種不太好的預感愈發(fā)強烈了，她怕是憋了甚壞水大招沒(méi)使呢……

她忙拉了楊世賢袖子勸道：“世賢哥哥，她不起來(lái)就算了，你莫再勸了，待會(huì )兒門(mén)童來(lái)了自會(huì )讓她離開(kāi)的……”小心她使詐，畢竟這男女拉拉扯扯的不好看。

那楊世賢平素溫溫吞吞的斯文人，現卻是正在意氣頭上，哪聽(tīng)得見(jiàn)江春說(shuō)了甚。

眼見(jiàn)著(zhù)有人去喊了館長(cháng)來(lái)，眾人忙將圍得水泄不通的門(mén)前讓出一條道來(lái)。

館長(cháng)只先問(wèn)了句：“你幾個(gè)學(xué)生是哪個(gè)班的？今日不消上晨課不曾？”那些學(xué)子方作鳥(niǎo)獸散。

見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，古學(xué)錄先拱手口稱(chēng)“勞動(dòng)館長(cháng)，是屬下辦事不力?！鄙醿葘W(xué)生也紛紛起立，口呼“館長(cháng)”。

賴(lài)皮婦人見(jiàn)此，曉得時(shí)機到了，忽地一拍大腿哭起來(lái)：“求館長(cháng)大人為小婦人做主吶！這楊世賢是個(gè)不孝不悌的，他祖母才去了半月哩，他這就要去考科舉了，一心只巴著(zhù)那青云路，卻不曾將疼他入骨的老祖母放在眼中……小婦人只聽(tīng)說(shuō)這官家用人，不管多大的官位，只要是家中親長(cháng)不在了的，都要丁憂(yōu)哩，他卻是將我們全家瞞得緊緊的！這般不孝孫子，就是考中了，亦是給家中丟人吶！小婦人懇請館長(cháng)大人做主哪！”

邊說(shuō)還邊磕頭，江春望著(zhù)她這不倫不類(lèi)的舉動(dòng)，再聽(tīng)甚“不孝不悌”“丁憂(yōu)”的字眼，暗自為楊世賢擔憂(yōu)起來(lái)。

第70章匿喪

卻說(shuō)那婦人，起先嘴里沒(méi)句實(shí)在話(huà)，全噴出些混不吝的，直到見(jiàn)著(zhù)館長(cháng)來(lái)了，她才使出殺手锏來(lái)——丁憂(yōu)。

眾人皆被她那“祖母去了半月”“不孝不悌”“丁憂(yōu)”給唬到了。在座的學(xué)生皆是些乖巧不過(guò)的，頂多有些嘴角摩擦，這般大的紕漏卻是未曾遇過(guò)的。

就是江春也給嚇到了，若這“罪名”成立，那楊世賢輕則被取消今年的考試資格，以后成為一生的仕途污點(diǎn)，重則被革除縣學(xué)學(xué)生名頭，甚或功名無(wú)望。

這“丁憂(yōu)”制度仿佛就是古代封建官員與讀書(shū)人的一枚□□，它不定在何時(shí)就會(huì )被引爆，將這人半輩子數十年的功名積累炸得灰飛煙滅。

從漢代開(kāi)始，“丁憂(yōu)”就是寫(xiě)進(jìn)律法里的倫理制度，一開(kāi)始只有朝廷命官才需遵守，而且丁憂(yōu)的對象以父母居多。但后來(lái)太|祖皇帝為了宣揚對其母杜太后的孝心，昭告天下，凡家中三代內至親長(cháng)輩去世者，官員須得離職停奉三年，舉子得休學(xué)罷考一年。

但到后來(lái)，這制度逐漸就淡化了，因這不論官職大小，一旦三年后就是物是人非，再想官復原職卻是不可能的，故這制度就被人有意無(wú)意地淡化，外加前穿越人士趙德芳卻是個(gè)不看重這封建禮教制度的，倒是將那丁憂(yōu)對象給縮小到只有父母了，而學(xué)子不用遵守卻是成了眾人皆知的“潛規則”。

但問(wèn)題就在于，這些人為的淡化與縮小，只是彼此心知肚明的約定俗成，并未寫(xiě)進(jìn)法律明文內的。

故這空子能不能鉆過(guò)去，還得看人了。

比如江春表哥高平，劉氏逝世才兩年零三個(gè)月，若按這“丁憂(yōu)”制度來(lái)算，自是考不了升學(xué)考的。升學(xué)考雖不直接等同于科舉，但升學(xué)考后無(wú)論是上太學(xué)或是府學(xué)，皆是享受朝廷米糧補貼的學(xué)生了……凡是與朝廷供奉扯上關(guān)系的，總是要千挑萬(wàn)選出若干牽絆來(lái)。

故理論上來(lái)說(shuō)，縣學(xué)升學(xué)考亦是該遵守“丁憂(yōu)”制度的。

但高平卻是可以參考，而且還考上府學(xué)了的。

這就是鉆了制度的空子了，上頭太學(xué)、府學(xué)逐級往下皆睜只眼閉只眼，下頭縣學(xué)也就敷衍了事了，半個(gè)月前教管司要求甲級學(xué)生上報家中三代至親存歿情況，下頭學(xué)生為了省事，自是有匿喪不報的。

高平匿喪不報上了府學(xué)。

楊世賢匿喪不報卻被家中三嬸當堂揭發(fā)了。

“館長(cháng)大人，您可得為小婦人做主吶！這楊世賢不孝不悌，就是革了他功名也是不虧的?！?/br>
館長(cháng)皺眉望向漩渦中間的楊世賢，古學(xué)錄也是心內頗為氣惱，看這樣子明明是家中就可解決的事，偏生要鬧到學(xué)里來(lái)……這楊世賢的為人處世可見(jiàn)一斑。

楊世賢憋得結巴不出一句話(huà)來(lái)，當時(shí)館里統計存歿情況時(shí)，他那分家別居的祖母還未去世，后頭忙著(zhù)準備考試，也不想節外生枝，就未向上頭稟報……如今卻成了他的致命之處。

另有些苦處，卻也是他無(wú)法說(shuō)出口的。

江春都替他著(zhù)急，這都甚時(shí)候了，還臉紅，還結巴，趕快將人給支走了，至少將影響降到最低啊……經(jīng)這么一鬧，不出兩日，這弘文館內都可知道他“不孝不悌”“匿喪不報”的名聲了！

好在館長(cháng)頗有見(jiàn)識，也未接那婦人的話(huà)，只喊了她到外頭合計去，順便將古學(xué)錄與楊世賢也喊走了。

眾生望著(zhù)他們背影議論紛紛。

“唉，春meimei，你說(shuō)這楊世賢不會(huì )真的是匿喪不報吧？館里會(huì )如何處置他？怎就有這般親戚，不盼著(zhù)他金榜題名，反倒只來(lái)戳刀子扯后腿的？”身旁的胡沁雪憤憤不平。

因楊世賢平日在班上從不多話(huà)，勤勉好學(xué)，成績(jì)又是拔尖的，為人真誠，誰(shuí)有不懂的找了他請教，他都能耐心講解……倒是得了不錯的人緣。

江春|心內也是擔憂(yōu)不已，不知這事會(huì )對他造成何種影響……至于影響如何，關(guān)鍵就在于事件性質(zhì)是如何判定的了。

心內有事，也倒不覺(jué)著(zhù)這門(mén)開(kāi)著(zhù)冷了。

直到九章晨課快散學(xué)前半個(gè)時(shí)辰，楊世賢才回了學(xué)舍。眾人仰了頭望他，見(jiàn)他雙目無(wú)神，眼角猩紅，精神也萎靡，自都著(zhù)急起來(lái)，看樣子是不太好了？

直到散了學(xué)，眾人圍了他問(wèn)處理結果，他也只說(shuō)“一切聽(tīng)學(xué)里安排”，江春愈發(fā)有種不好的預感。

果然，到了午學(xué)，就未見(jiàn)著(zhù)他了，江春?jiǎn)?wèn)起來(lái)，與他同桌的男學(xué)生道他午食就未見(jiàn)他。江春只安慰自己：可能他是回家與家人商量對策了呢，自己還是好生上課，莫多想的好。

可惜，第二日，冬月二十一，未見(jiàn)他人。

第三日，冬月二十二，仍未見(jiàn)人。

三年里，楊世賢是從未遲到、早退過(guò)的好學(xué)生，甚至連假都未曾告過(guò)一次。就是馮毅、徐飯桶幾個(gè)也曉得事情不對了，到處問(wèn)他怎不來(lái)了，但無(wú)人知曉答案。

江春望著(zhù)桌上那本包金邊的字帖，思及他平日在書(shū)法和學(xué)問(wèn)上對自己的幫助，心里愈發(fā)不是滋味。

第四日就是冬月二十三了，離結業(yè)考還有倒計時(shí)十日。江春向譚老告了假，約了胡沁雪徐紹幾個(gè)，并