想想而已?！?/br>
“你還‘而已’呢！都機關(guān)算盡了?！?/br>
“安樂(lè )這小子是個(gè)將才，永遠都是三思而后行，謀定而后動(dòng)?！毙×敛谎陲棇Π矘?lè )的褒獎。小小年紀已經(jīng)如此冷靜智慧，做事深思熟濾，處世張馳有度，怪不得老頭時(shí)時(shí)夸他在嘴邊，稱(chēng)之為“得意門(mén)生”。

“兄臺謬贊，小生無(wú)勇無(wú)謀無(wú)權無(wú)勢無(wú)財無(wú)貌，安活至今實(shí)乃上天厚愛(ài)，若他日有難，還望兄臺多多關(guān)照?！卑矘?lè )一本正經(jīng)道。

陸曉聞言低低笑，起身走到欄桿邊朝樓底望，失重的感覺(jué)讓人頭暈目眩。以前就曾聽(tīng)聞人在高處站久了會(huì )有想跳下的沖動(dòng)，看來(lái)這話(huà)是不假的，至少他也有過(guò)幾次這樣的想法，老想著(zhù)跳下去是什么感覺(jué)，會(huì )不會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣姿態(tài)優(yōu)美翩翩飛舞，或者像石頭一樣“咚”一聲直線(xiàn)下降毫無(wú)美感……

“看什么呢你？有美女出沒(méi)？”小六見(jiàn)他難得安靜出神，不禁好奇。

陸曉轉過(guò)頭，兩手撐著(zhù)欄桿，臉上似笑非笑，一派風(fēng)流倜儻的俊才模樣?！皾M(mǎn)大街都是美女，隨手一抓一大把。但美人嘛，就幽居空谷中，望穿她盈盈秋水，蹙損她淡淡春山，等待命中良人相聚了?！?/br>
安樂(lè )笑道：“我說(shuō)，你還是轉文吧，文科班少了你，絕對的損失?！?/br>
陸曉走過(guò)去坐在他旁邊，捏了他一把，調笑：“小公子，哥哥實(shí)在是不忍與你分開(kāi)啊。十分鐘不見(jiàn)就如隔三秋了，別說(shuō)一節課下來(lái)得四十分鐘呢，這一天算下來(lái)得多少秋啊，不得思念死我?！?/br>
“你們倆盡情扯淡，別客氣，小爺我要小睡片刻?！毙×鶄冗^(guò)身，睡下。

安樂(lè )看看表，一點(diǎn)半了，還可以睡四十五分鐘，也不再跟陸曉閑扯，閉上眼沒(méi)兩分鐘，沉沉睡著(zhù)了……

朦朧間，發(fā)現自己睡一張木板床上，室內擺設跟自己房間很相似。他被一陣“嘭嘭嘭”的響聲驚醒，眼開(kāi)眼時(shí)響聲突然停了，他疑惑的四處望，房里沒(méi)其他人?？赡苁腔寐?tīng)了，他想，躺下剛閉上眼，那聲音又在耳邊響起，且越來(lái)越近越來(lái)越大聲，可睜眼一看，依然什么都沒(méi)有。不可能的，肯定有什么東西在這房里，它可能藏在什么地方了！他跳下床探頭往床底，什么也沒(méi)有；拉開(kāi)衣柜，還是什么都沒(méi)有。

“嘭嘭嘭……嘭嘭嘭……”那聲音再次響起。他穩住要蹦出胸腔的心臟，仔細聽(tīng)，尋著(zhù)出聲的那面墻。他摸摸那墻壁，灰白起泡的，有些小縫，聲音就是從縫里傳出。

“喀”的一聲，縫裂大了，一道暗紅色的液體慢慢從裂縫中流出，詭異的情景幾乎讓他全身血液凍住。他動(dòng)彈不得，只能看得裂縫越裂越大，液體越流越多，然后，一只細細長(cháng)長(cháng)的手臂伸出來(lái)，手掌繞過(guò)他的脖子，突然往前一帶，他幾乎要沾到那詭異的紅了，好可怕，他大力掙扎，可怎么可掙不脫那海水般柔和卻強大的力量……

“安寧！安寧！”他驚恐萬(wàn)狀的亂叫。那手掌摸上他的臉，一個(gè)奶聲奶氣的聲音從縫里透出：“哥哥，我在這兒呢……”

唔！安樂(lè )身子驀然一彈，驚醒，一身冷汗，發(fā)現安寧正趴在他身上，眼睛瞪得圓圓的望著(zhù)他，臉上有著(zhù)擔心，忙安撫的摸摸他的背，輕聲道：“什么時(shí)候醒了？不想睡了么？”

“不困了。哥哥做惡夢(mèng)了么？”

“唔?！?/br>
莫名其妙的血腥夢(mèng)，心跳似乎還很急，夢(mèng)里還真被嚇著(zhù)了。安樂(lè )摸摸緊皺的眉頭，看看表，二點(diǎn)五分了，把陸曉?xún)扇私行?，回教室等待上課。

拾荒act07：責任

晚餐依然是在食堂解決，因為要上晚自修，安樂(lè )沒(méi)回家。吃完飯拿了書(shū)本和漫畫(huà)本到校園東休閑區閑坐，安寧坐在安樂(lè )腿上，一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)漫畫(huà)，速度很快，二十分鐘不到便翻完一本了。

安樂(lè )放下手中的書(shū)本，問(wèn)：“好看么？”

“不好看?！卑矊帗u頭。

安樂(lè )有些苦惱。這年紀的孩子都在學(xué)校里，有朋友同學(xué)陪著(zhù)，可以一起討論動(dòng)畫(huà)片一起玩游戲一起上課一起聊天。安寧沒(méi)有朋友，今天一整天又跟著(zhù)一票半成熟的少年在一起，逗他說(shuō)說(shuō)話(huà)還行，但不會(huì )有耐心跟他說(shuō)些童言童語(yǔ)，就連他自己也因為上課及跟陸曉他們笑鬧而冷落了他，幾本漫畫(huà)就陪著(zhù)他從早上到現在。

這么想著(zhù)，安樂(lè )覺(jué)得內疚，捉起他兩只小手慢慢摩挲，問(wèn)道：“那……娃娃喜歡看什么？過(guò)節放假了哥哥帶你去買(mǎi)小人書(shū)好不好？”

“好。要有顏色的喔?！?/br>
“有顏色？”

“這個(gè)沒(méi)有顏色，不好看?！?/br>
安寧指著(zhù)頁(yè)內的黑白畫(huà)面，側過(guò)臉笑，很恬靜的笑容，實(shí)在不像一個(gè)“七歲惹狗嫌”的小孩兒該有的笑容。

安樂(lè )想到，這孩子有的時(shí)候很稚氣，從言行上表現得淋漓盡致，但更多時(shí)候，他像個(gè)大人，安靜淡然，像一縷清風(fēng)，柔軟舒適。這也許是生長(cháng)環(huán)境造成的，從跟他聊天得知，他沒(méi)有父母，一直跟奶奶生活，沒(méi)有固定住所，打一槍換個(gè)地方，奶奶平時(shí)走街串巷帶著(zhù)他撿些廢紙或礦泉水瓶等東西變賣(mài)，以保證基本生活。但，那樣的生存狀態(tài)，不是會(huì )讓孩子更頑劣如脫韁野馬么？

也許跟奶奶有關(guān)吧，那老人可能一直打算幫他找個(gè)好人家，讓他有個(gè)正常人生活，可以上學(xué)讀書(shū)，長(cháng)大后有份工作……

“哥哥在發(fā)呆么？”安寧拍拍他。

“沒(méi)?！毙α诵?，安樂(lè )問(wèn)他：“娃娃以前看過(guò)有顏色的小人書(shū)么？”

“嗯。一個(gè)哥哥給的。那天下午我和奶奶去公園，那哥哥抱了一箱書(shū)在路邊買(mǎi)，太陽(yáng)落山的時(shí)候，那哥哥要收書(shū)了，我去幫他收，他問(wèn)我那本書(shū)好不好看，我說(shuō)好，他就送給我了，還叫我好好收著(zhù)?！?/br>
“那，書(shū)你弄掉了？”他的小包里沒(méi)見(jiàn)有。

“過(guò)橋的時(shí)候不小心掉到河里了，還被奶奶罵了?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，咱們再去買(mǎi)一本就可以了。走，到教室去，小六哥哥可能已經(jīng)來(lái)了，去跟他玩玩兒?！笔帐傲藭?shū)本，安樂(lè )帶著(zhù)他回教室。

小六等人果真已經(jīng)到了，正扎堆聊天呢，見(jiàn)著(zhù)兩人便揚手招呼。陸曉從抽屜里拿出個(gè)紙袋放桌上，安寧打開(kāi)一看，盡是零食：果凍、奶糖、蜜餞、山楂、還有個(gè)果脯。

“你買(mǎi)的？今天同學(xué)給的還有好多呢?！卑矘?lè )道。

“不是我買(mǎi)的，是我從家里拿來(lái)的。我家隔三差五總有很多這些玩意兒，有些是別人送的，還有些是我老媽買(mǎi)的。剛出門(mén)的時(shí)候想起，就回去抓了一把，免得上課的時(shí)候他無(wú)聊打瞌睡?！?/br>
“怎么會(huì )無(wú)聊，我不是有漫畫(huà)給他翻么？”小六板過(guò)安寧身子，問(wèn)：“小家伙，看漫畫(huà)會(huì )不會(huì )無(wú)聊？”

安寧搖頭，轉而跟陸曉說(shuō)謝謝。

“好乖的孩子?！边B一向隔離人群的林音都忍不住贊揚。

“靠，不是說(shuō)已經(jīng)