式好不好？嗯……對了！兒子。你覺(jué)得以后你每次上場(chǎng)前，把額頭跟老爸的額頭貼在一塊兒，閉著(zhù)眼睛冥想一下——哎哎哎！怎么就走了??？！你爸我還沒(méi)說(shuō)完呢！”

見(jiàn)他嘴里說(shuō)出越來(lái)越多，讓人感覺(jué)羞恥的話(huà)，丟給他一個(gè)白眼，安易向旁觀(guān)的母親及其他教練員點(diǎn)了點(diǎn)頭，滑行來(lái)到冰場(chǎng)正中。

冰刀一拐，停下身影，伴著(zhù)亮如白晝的館內燈光，他看向冰面上自己的倒影。心情驟然放松呼出一口長(cháng)氣，整個(gè)人從內到外，完完全全平靜了下來(lái)。

再加上，耳朵旁鋼琴聲叮咚悅耳，此時(shí)此刻他的感覺(jué)真的很好，也更能體會(huì )滑行音樂(lè )中，表達的那種情感。

緊張、忐忑、不安、遲疑、失落、振作。雖然跟他真正的情緒并不完全相同，甚至還有些欠缺。但是，稍微發(fā)散一下思維，聯(lián)想帶入一番，多多少少都能明白，自己現在缺少的是什么。

掙扎與苦澀嗎？

不過(guò)是，掙扎與苦澀而已。

前世今生，作為一個(gè)有故事的過(guò)來(lái)人，他又怎么可能不懂？

他又怎么可能，沒(méi)有那些經(jīng)歷……

音樂(lè )結束、音樂(lè )開(kāi)始。仿若輪回，仿若命運。

安易低垂的頭抬起，嘴角掛著(zhù)失落、苦澀的淺笑，轉身擺臂，腳下冰刀在冰面上劃出一個(gè)圈，徐徐滑行中周身上下，流露出一種惆悵黯然的情緒。

他勾手，他回頭，他漫步冰上，漫步‘林蔭小徑’。雙眸凝視著(zhù)前方，注視著(zhù)心中所愛(ài)、所想、所憧憬。

臉上的表情，帶著(zhù)掙扎，閃過(guò)猶豫，隱約中還有一種執拗、倔強，放手一搏的剛強。如泣如訴，只是通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就將自己的感情發(fā)散出來(lái)，浸滿(mǎn)了整座訓練場(chǎng)館。

明明還沒(méi)有做出任何一個(gè)技術(shù)難度動(dòng)作，卻已經(jīng)深深震撼住了現場(chǎng)所有，觀(guān)看他這次自由滑節目的教練員、運動(dòng)員。

……

第35章由我書(shū)寫(xiě)

“嘶——這小子！這才幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn),怎么又進(jìn)步了？！還有這種表現力，怎么可能出現在他這個(gè)年齡段？這不正常??！這明顯……”

“不,親愛(ài)的。天才有天才的世界,他們從一開(kāi)始就跟普通運動(dòng)員不同。我很高興，知道嗎？我想我們家或許會(huì )出現一位世界冠軍。不，不是或許會(huì )出現！而是路易斯，一定會(huì )震驚世界，成為男子花樣滑冰歷史上的傳奇！”

場(chǎng)邊身為父母的安澤賢、喬安娜,先后說(shuō)出自己心中的感想,冰場(chǎng)上滑行的安易也像是感覺(jué)到了他們的期許，用自己的表現做出了回應。

滑行中，他與情意綿綿的鋼琴聲共舞。

腳下冰刀落在每一次旋律感情的起伏上,同時(shí)也落進(jìn)了冰場(chǎng)內所有人的心間。

步法進(jìn)入,右腳后外刃助滑,左腳刀齒點(diǎn)擊冰面起跳，后外點(diǎn)冰四周跳完成的既瀟灑又輕盈。落冰滑出時(shí),伴著(zhù)宛如流水的琴聲,連續轉身結出兩個(gè)小圓，就像是想將兩個(gè)尚未產(chǎn)生交集的人拉近。

點(diǎn)冰小跳,跳接燕式旋轉。

他仰面朝上，直視著(zhù)冰場(chǎng)上方,耀眼的燈光。

片刻后，雙眼輕輕閉起，嘴角上翹扯出一抹自嘲的微笑,改換身體姿勢蹲轉換足，八圈之后站起換步提刀，接上了一組轉速不快不慢，配合上音樂(lè )恰到好處，透出一種躊躇遲疑，剪不斷理還亂，種種情意混雜在一起的貝爾曼旋轉。

音樂(lè )聲繼續，第一部分主旋律結束。第二部分開(kāi)始，他終于鼓起勇氣嘗試告白。

伴著(zhù)琴鍵敲擊，安易結束旋轉，流暢自然的轉入步法階段。在偌大的冰面上滑出‘s’行的弧線(xiàn)軌跡，隨著(zhù)鋼琴的每一個(gè)強音，擺臂揮手，展顏歡笑，釋放魅力。像極了一位正在向心儀對象，展現自身所有優(yōu)點(diǎn)的初戀少年。

琴聲推進(jìn)，他在旋律拔高的瞬間，正面滑行向前起跳。做出一個(gè)阿克塞爾三周跳，落冰滑出時(shí)接上了一個(gè)后外點(diǎn)冰三周跳。

在琴聲急促中，告白男孩兒一步步努力，左腳后外刃滑出弧線(xiàn)，右腳刀齒落在冰面完成起跳。毫不突兀違和的，在承轉音樂(lè )聲中，融入了第三個(gè)跳躍，勾手三周。

至此，全長(cháng)三分四十秒的音樂(lè )過(guò)去一半，第三段離別來(lái)臨。

就在安易完成勾手三周跳，落冰滑出的三秒后，隨著(zhù)他轉身握拳用力一揮，驟然加重的琴聲融入了掙扎、怒火。透露出深藏的不舍與悲傷，復雜的情緒與安易第二組旋轉相合，順時(shí)針旋轉中，突然換足轉向逆時(shí)針旋轉，就如同音樂(lè )中劇烈碰撞的情感。

第四組跳躍，后內結環(huán)三周跳。

苦澀中飛起，哀嘆中旋身。落冰時(shí)，難掩失落悲傷，滑出轉身大一字，最終選擇無(wú)奈放手。

情愛(ài)啊，初戀啊，在離別面前四散粉碎。就算心中有再多不甘，千萬(wàn)般難舍，也無(wú)法改變這一切。此時(shí)能做的，僅僅剩下，全力發(fā)泄——

阿克塞爾三周跳。

第五次落冰，憤怒后的音樂(lè )重歸平靜。

落冰滑出的安易，也仿佛隨著(zhù)音樂(lè )聲清醒。

仔細看他臉上的表情。

釋然的，輕松的，祝福的，告別的，表情跟眼神相互糅雜。雖然看似復雜難明，實(shí)際上卻出奇的簡(jiǎn)單易懂。

滑行中，他伸出右手，虛虛一握按在心口。蹬冰轉身離開(kāi)間，在原地留下最后一道純粹、單純的笑臉。

隨著(zhù)音樂(lè )聲中，那種遠走他鄉，對家、對曾經(jīng)的懷念。他的四肢動(dòng)作從放松到收緊，雙腿交叉起跳，完成了第六組跳躍，后外結環(huán)三周跳接后外結環(huán)三周跳。

緊隨其后。

最后一組跳躍，菲利普三周，跟著(zhù)后外結環(huán)三周聯(lián)跳，突然降臨。

跟隨著(zhù)音樂(lè )聲中最后一道重音，安易釋放出了心中，唯一剩下的那簇火苗，落冰滑出后終于接受現實(shí)，與越來(lái)越舒緩安靜的音樂(lè )水rujiao融，沒(méi)有做任何提前準備，跳躍之后順暢滑入，自然而然的接上了這套，自由滑節目的最后一個(gè)動(dòng)作，聯(lián)合旋轉。

速度不急不緩，呼應著(zhù)越來(lái)越輕，越來(lái)越慢的滑行音樂(lè )，一圈、兩圈、三圈。

改變姿勢，上半身后仰，浮足靠近頭頂，右手提刀，將身體姿勢，結成一個(gè)圈。

第六圈、第七圈、第八圈，他將手腳放下，動(dòng)作收起，跟隨著(zhù)徹底消失的音樂(lè )，雙臂交叉抱于胸前。手掌卻攥緊了另一條手臂上的肌rou，將自己的動(dòng)作，定格在目光空洞，垂落冰面，好像在看著(zhù)什么。最終，卻什么都沒(méi)有看見(jiàn)的畫(huà)面上。

“……”

“哎呦我的媽。這真是，這真是安教練的兒子？！”

“有沒(méi)有搞錯！七組跳躍所有三周跳一個(gè)不少就不說(shuō)了，光是開(kāi)場(chǎng)的那個(gè)后外點(diǎn)冰四周跳都——哎！”

長(cháng)達二三十秒的沉默過(guò)后，當安易改變姿勢，雙手撐在膝蓋上大口喘息時(shí)，各種怪