嫂商量著(zhù)啟蒙的人選，如果只是識字的話(huà)，桓真并不傾向于高學(xué)問(wèn)人氏，看著(zhù)幼小的侄兒，桓真覺(jué)得還是把這個(gè)任務(wù)交給嫂嫂吧?；刚嫔┥┫蚧刚姹ＷC，一定不負所托。以后深入一些之后，桓真會(huì )介入的。

“請務(wù)必嚴厲的教導?！被刚嫔┥B(tài)度非常誠懇慎重的向桓真請求道，既然桓真有心，那么她就不會(huì )拖后腿，孩子的教育，她不會(huì )管了，全部委托給桓真，只有嚴厲的教育，孩子才會(huì )成長(cháng)?；刚嫒绻蓄櫦?，會(huì )心軟，那么她這個(gè)做母親，就來(lái)親自敲打孩子。

可愛(ài)的孩子還不知道未來(lái)艱難的學(xué)習生涯，坐在桓真的身上，依戀著(zhù)許久不見(jiàn)的叔叔。未來(lái)，他也會(huì )越發(fā)貼近桓真這個(gè)叔叔的，沒(méi)辦法，母親實(shí)在太嚴厲了，叔叔雖然在教導上也沒(méi)有手軟，可是比起母親大人，叔叔這邊明顯輕松一些。誰(shuí)讓桓真在第二生懂了，也不能對孩子太過(guò)嚴厲，要勞逸結合等等先進(jìn)的教育思想。

第二生那個(gè)世界的歷史，告訴了桓真，給繼承人太多壓力的結果，只會(huì )催生一個(gè)個(gè)被壓力逼迫出來(lái)的變態(tài)?；刚娼^對不希望自己的侄兒，未來(lái)的繼承人，變成那樣。

和嫂嫂、侄兒家常了一會(huì )，桓真又開(kāi)始投入到易國忙碌的政務(wù)當中，召集大臣，首先整理在他離開(kāi)之后，易國發(fā)生的大大小小事情，然后是處理一些重要的事務(wù)，這么一番忙碌，天色早就晚了。身為易國之君，真的一點(diǎn)都不輕松。晚上累的沒(méi)多久，就睡著(zhù)了。

第五十章

處理完積存的政務(wù)，新的重要事情，已經(jīng)過(guò)去了兩三天，終于弄完了之后，桓真不由活動(dòng)自己的肩膀，晃晃自己的脖子，其實(shí)他的身體并沒(méi)有任何的損傷，但是一直保持那般的姿勢，在感覺(jué)上覺(jué)得那些部位有些僵。

當國君真累的感慨再次涌滿(mǎn)心頭，他期待著(zhù)早日丟開(kāi)這樣的日子，自由自在的過(guò)日子，真想不明白，宗縱為什么就對權柄的心那么大。等一下，以宗縱的性格，能夠享受，絕對不會(huì )勞累，那么他肯定不會(huì )向自己這般負責人處理這么多事情，一定是交給了下面的人，耀國能不倒，宗縱這種行為一定起了很大的重要。自己應該學(xué)習才對，什么事情都要自己處理，要臣下們干什么。

桓真將現有的事情忙完之后，放權給屬下更大方了。讓臣下們一個(gè)個(gè)感激涕零與君上的信賴(lài)，至于有些心思不清明的，這世上哪里少得了這種人，由席森暗自監管著(zhù)，一旦觸犯了忌諱，席森相信他的主君也不會(huì )心軟。

遠方已經(jīng)回到國內的宗縱，不知為何突然阿秋了一下，這對從來(lái)沒(méi)有感冒發(fā)生過(guò)的他實(shí)在是太奇怪了，驚動(dòng)了一干人等，為他做了仔細檢查。宗縱不耐的把人都趕走，自己待著(zhù)，他隱約覺(jué)得自己方才的那個(gè)阿秋和桓真有什么關(guān)系，一直不見(jiàn)笑容的臉，柔和了一下，一直不怎么很沉悶的心，微微跳動(dòng)了一下。怎么辦，好想見(jiàn)桓真，可是又不能去，這個(gè)時(shí)候的宗縱就有點(diǎn)討厭國君的身份，如果他不是國君，此刻一定飛奔到易國找桓真玩去了，可是他是國君，他就算在怎么狂狷，也知道這個(gè)位置是不能隨意丟下，也不是他現在可以的丟的。為此，國君的基本義務(wù)他還是要履行的宗縱開(kāi)始煩惱怎么和桓真聯(lián)絡(luò )的事情，不能見(jiàn)面，也要通通信吧。派遣使臣正式出訪(fǎng)，哪怕是宗縱也也覺(jué)得太小題大做了，桓真如果看到他這么做，心里不知道怎么評價(jià)他，不好。派遣信使，不怎么放心，萬(wàn)一半路上誤以為是緊急軍情被搶走了呢，信沒(méi)到桓真手上，先被其他人看到了呢，一想想，宗縱有種殺人的沖動(dòng)。突然之間，天空中一陣振翅的聲音，那熟悉的聲音讓宗縱眼睛一亮，他想到了一個(gè)法子，接下來(lái)就要看那個(gè)家伙靠不靠譜了。

不過(guò)還是有些不放心，不知道有什么法子可以讓他經(jīng)常見(jiàn)到桓真，有什么這種天恩嗎？宗縱一直很無(wú)聊的心情，突然燃起了一股動(dòng)力，他要找到那種有用的天恩。目標，開(kāi)始尋覓。

這回換在易國的桓真，突然覺(jué)得背后一涼了，怎么有種不妙的感覺(jué)?？上Р簧瞄L(cháng)卜算之道的桓真，不能給自己?jiǎn)⒁回?。卜算的原理桓真是懂的，只是換了一個(gè)世界之后，那些東西完全變了，桓真怎么也沒(méi)弄明白規律，想來(lái)大概也是被世界規則不允許的，也就作罷。人生在世，何必事事都要預見(jiàn)，人生的刺激，就在于不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。

除了一涼之外，也沒(méi)什么情況，桓真也沒(méi)把這事放在心上，叫來(lái)了席森，讓他去調查一下國內的教育情況，這種事情交給情報主管最好了?；刚娌皇菦](méi)有在國內的資料庫中尋找，可是他竟然發(fā)現，沒(méi)有，他才驚覺(jué)在教育上的嚴重偏差。因為教育完全壟斷在權貴和富豪們的手中，也就無(wú)人去關(guān)系平民的教育情況，或者說(shuō)，誰(shuí)需要平民掌握知識了，這世道，知識本來(lái)就是權貴和富豪的特權，這是常態(tài)。沒(méi)有人覺(jué)得有什么奇怪的，包括席森，一時(shí)半會(huì )也沒(méi)理解自家主君在想什么，不過(guò)主君吩咐了，他就去查。

有鑒于交通造成的通信延遲，報告送到席森的手里時(shí)，也已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月時(shí)間，拿著(zhù)各地呈上的報告，席森做著(zhù)整理，在看著(zhù)權貴富豪和平民之間知識普及率的差別之后，席森一個(gè)明悟，他好像知道他的主君要做什么了。眼睛睜大，這可真是大事。

又不由的想到自己，如果不是自己家以前有底子的話(huà)，那么自己是不是也是這些無(wú)知的平民中的一員，渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)每一天，什么都不懂，想一想都覺(jué)得可怕。換個(gè)角度想，他如果是一介平民，什么都學(xué)過(guò)，絕對做不到現在的事情，可是他并非沒(méi)有能力，現在他能做的一切就是證明，那么在那些無(wú)知的平民當中，又藏了多少和他一樣有能力的人，他們只是缺失了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。席森此刻如此慶幸自己，又惋惜著(zhù)那么被埋沒(méi)的人。

席森知道，這件事情需要長(cháng)久的時(shí)間去運行，才能得到效果，不過(guò)如此也好，不用現在就動(dòng)搖了權貴們的根基，他的主君，挾著(zhù)大勝耀國的榮耀，正是威望最盛的時(shí)候，哪怕有誰(shuí)猜到了主君的打算，也不可能在這個(gè)時(shí)候反對主君，這是最好的時(shí)機。席森身為謀士，已經(jīng)開(kāi)始為桓真出謀劃策，防患于未然。

如同桓真說(shuō)的，席森在猜度人心陰暗上，格外有天賦，能夠起到預防的作用。有他的存在，桓真需要面對的陰暗，在發(fā)揮它們最大破壞力的時(shí)候，就會(huì )被察覺(jué)，然后扼殺。席森為易國的穩定發(fā)展，有著(zhù)關(guān)鍵作用。

將整理出來(lái)的報告呈交給桓真，看著(zhù)桓真那凝重的神色，等桓真放下報告之后，席森問(wèn)道，“主君是打算在平民當中推行教育？”

“恩，你覺(jué)得不行？”凡是權貴階層，都可能是桓真的反對者，桓真并沒(méi)覺(jué)得席森會(huì )在第一時(shí)間支持