進(jìn)了房間把課本和作業(yè)都攤開(kāi)在桌上，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾，才覺(jué)得有些頭痛。

mama是大學(xué)英語(yǔ)老師，因為和程序兩家隔得近，平日里有空就幫著(zhù)程序輔導英語(yǔ)，不收費，程家也不好意思，正好輕音數學(xué)從小就差，就讓程序幫忙照顧著(zhù)點(diǎn)。

一照顧就是六年，輕音都已經(jīng)習慣了每天程序低頭認真跟她講題目的樣子。也許這樣的時(shí)光會(huì )一直持續下去，直到兩個(gè)人畢業(yè)，電視里的青梅竹馬不都是這樣的嗎？

但是現實(shí)的走向卻偏離得很遠。

程序最終的結局不是大學(xué)，而是沒(méi)有畢業(yè)就被因為故意傷害罪被起訴。

哪個(gè)少年不沖動(dòng)？

輕音扒開(kāi)窗簾，看著(zhù)樓底下的籃球場(chǎng)，程序抱著(zhù)球，隔得遠看不清臉上的表情，但是每一次進(jìn)球，自己仿佛都能看到他眼底閃爍著(zhù)的熱血的光。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　您的短小君已上線(xiàn)QAQ

好久沒(méi)感謝哇，吸吸你們~

第74章

早上七點(diǎn)二十上課,從家到學(xué)校坐公交車(chē)需要二十分鐘，所以輕音一般六點(diǎn)半就起床了,六點(diǎn)五十準時(shí)從家里出發(fā)，緊趕慢趕，每次都是在上課前十分鐘到。

程序起得比她早,估摸著(zhù)大概六點(diǎn)就起床了，可是每天雷打不動(dòng)地遲到。盡管輕音和他不再一個(gè)班,但是程序天天遲到的消息并不算什么新聞了。

去公交車(chē)站牌需要穿過(guò)小區長(cháng)長(cháng)的綠化，遠遠就瞧見(jiàn)程序穿著(zhù)短袖運動(dòng)短褲朝這邊跑過(guò)來(lái)。

輕音眼觀(guān)鼻鼻觀(guān)心地低頭慢吞吞地往前走。

“早啊,”程序跑過(guò)來(lái)的時(shí)候打了一聲招呼。

“早上好，”輕音呆愣愣回了一句,一抬頭,夏日晝夜溫差頗大，清晨還有些冷，輕音短袖外面掏了一件寬松的外套還有些瑟縮,可是程序發(fā)際已經(jīng)被汗水濡濕，幾縷劉海粘在一起。

看著(zhù)程序從自己身邊跑開(kāi)，輕音揪著(zhù)自己兩邊的書(shū)包帶,走了幾步就到了站牌。

一只腳踏進(jìn)教室的門(mén),預備鈴就響了起來(lái),幾道目光投到輕音的身上,抿了抿嘴低著(zhù)頭快步走到自己的座位坐下，語(yǔ)文老師緊跟其后。

從書(shū)包里找到語(yǔ)文書(shū)翻到昨天上的課文，小聲地默念著(zhù),旁邊的魏雪瞄了眼發(fā)現老師沒(méi)有往這邊看，把一摞書(shū)堆在前頭擋住老師的視線(xiàn)，腦袋朝輕音這邊歪了過(guò)來(lái)。

“輕音，謝謝你昨天幫我值日哇，”魏雪不好意思地看了看輕音放在桌子上的練習本：“輕音，把你作業(yè)接我抄一抄唄，我昨天請假了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！”

輕音有些遲疑，但是魏雪沒(méi)想那么多，因為以往經(jīng)常抄輕音的作業(yè)，因此見(jiàn)輕音沒(méi)有拒絕，伸手就把搭在最上面的兩本作業(yè)塞到自己的語(yǔ)文書(shū)下面。

輕音有些尷尬地咬了咬唇。

“那個(gè)，英語(yǔ)作業(yè)可以抄，數學(xué)你找別人借吧，”以往數學(xué)作業(yè)都是程序輔導自己做完的，百分百的正確率，但是昨個(gè)是自己寫(xiě)的，mama檢查了一遍也只是看解題步驟，高中的數學(xué)她也沒(méi)辦法教輕音。

至于答案是不是正確的，輕音實(shí)在沒(méi)有信心保證。

“怎么啦？”魏雪毛毛糙糙地翻了翻作業(yè)本，疑惑地嘀咕著(zhù)：“不是寫(xiě)完了嗎？怎么不能抄？”話(huà)是這么說(shuō)，但是見(jiàn)輕音不情愿也就巴數學(xué)本放了回去，趁著(zhù)老師不注意，火速地抄完了英語(yǔ)作業(yè)。

魏雪的話(huà)讓輕音有些發(fā)窘。

下課的時(shí)候，魏雪扭頭朝后面的男生借了數學(xué)作業(yè)。

“輕音，這題你們倆答案好像不一樣耶？”魏雪手下不停地抄著(zhù)作業(yè)，一邊對旁邊練字帖的輕音說(shuō)道。

輕音蓋上鋼筆帽，看了一眼魏雪說(shuō)的那道題目，確實(shí)和自己的不一樣。

可是魏雪借的作業(yè)是數學(xué)課代表的，應該不會(huì )錯吧？那就是自己寫(xiě)錯了。

魏雪也意識到了這一點(diǎn)，想到也許就是輕音不確定寫(xiě)的對不對才不讓自己抄的。想著(zhù)，把借來(lái)的作業(yè)本往桌子中間推了推：

“一起抄吧，快點(diǎn)，待會(huì )上課前要交?！?/br>
輕音又把它推了回去，托著(zhù)下巴有些生無(wú)可戀地看著(zhù)魏雪抄作業(yè)。

“作業(yè)剛剛被組長(cháng)收走了?！?/br>
魏雪同情地看了她一眼，安慰：“沒(méi)事的，反正寫(xiě)了就行，錯了老師又不會(huì )說(shuō)?！?/br>
輕音跟著(zhù)輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不想練字了，拿出下節課要上的歷史書(shū)放在桌上。

“魏雪，”一個(gè)胖胖的男生朝這邊走了過(guò)來(lái)，魏雪在抄作業(yè)，嘴里應著(zhù)卻沒(méi)有看說(shuō)話(huà)的人，胖胖的男生也就是班長(cháng)皺了皺眉：“今天放學(xué)你記得值日?！?/br>
“我值日？”魏雪剛好抄完作業(yè)放下了筆，聽(tīng)到班長(cháng)這么說(shuō)頓時(shí)抬起頭懷疑地看著(zhù)男生，輕易也詫異地等著(zhù)班長(cháng)的話(huà)。

“輕音昨天不是幫我值日了嗎？是吧輕音？”輕音跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

班長(cháng)昨晚被程序說(shuō)的憋了口氣在心里，說(shuō)話(huà)也沒(méi)那么友好。

“昨天的值日不合格，地都沒(méi)有打掃干凈，今天早上我來(lái)的時(shí)候地上還臟得很。所以今天你得重新值日?！?/br>
話(huà)說(shuō)完正好上課鈴也響了，班長(cháng)話(huà)甩完就穿過(guò)兩排座椅的過(guò)道回去了沒(méi)給兩人說(shuō)話(huà)的時(shí)間。

輕音也想起了昨天最后是程序幫她打掃的，確實(shí)很潦草，但是急著(zhù)收拾東西回家也沒(méi)有細看。

“什么人啊，說(shuō)不定是早上別人扔的垃圾呢，又讓我值日！”魏雪重重地把歷史書(shū)拍到桌上，不情不愿地說(shuō)著(zhù)。

“對不起啊，我下午留下來(lái)陪你一起值日吧，”輕音悄悄地說(shuō)道，有些不好意思，是她的不對，答應幫別人值日結果卻沒(méi)有做好。

“沒(méi)事沒(méi)事，我一個(gè)人可以，就是班長(cháng)沒(méi)事找事！”魏雪大大咧咧地擺了擺手，輕音還想說(shuō)什么，魏雪就碰了碰她胳膊：“老師來(lái)了?！?/br>
輕音就沒(méi)說(shuō)話(huà)了，拔掉筆蓋，抬眉認真地聽(tīng)課。

魏雪看到五十多歲滿(mǎn)下巴胡渣的歷史老師，一說(shuō)話(huà)都唾沫星子飛濺的，一瞬間就沒(méi)有興致再聽(tīng)了，低頭興致勃勃地在歷史書(shū)上畫(huà)小人。

放學(xué)的時(shí)候輕音還是主動(dòng)留下來(lái)幫魏雪值日了。

程序放學(xué)早，出了教室門(mén)還沒(méi)看到輕音的身影。其實(shí)一般都是輕音放學(xué)早在教室外面等他的。讓他等的次數，并不多。

走到教室門(mén)口看了一眼，兩個(gè)女生勤勤懇懇地打掃著(zhù)教室。

漫不經(jīng)心地邁著(zhù)大長(cháng)腿堵住了剛從后門(mén)出來(lái)的男生。

“胖子，里面是怎么回事？”程序的身高優(yōu)勢讓男生不自覺(jué)地往后縮了縮，聽(tīng)到程序說(shuō)的，哦了一聲，解釋道：

“今天不是楊輕音值日，她主動(dòng)留下來(lái)的?！边@下程序總怨不著(zhù)自己了吧。

“走吧，”程序站在那里沒(méi)動(dòng)，男生點(diǎn)了點(diǎn)頭，下巴的贅rou也跟著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，繞過(guò)程序就像從旁邊離開(kāi)，身后的程序眼皮都沒(méi)抬。