重點(diǎn)班教室的一側載滿(mǎn)了香樟樹(shù)，然后連同一連排的教室被紅色的磚墻圍住，早晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的樹(shù)葉，打在紅磚上，斑駁不已。

方洛坐在座位上，扭頭看著(zhù)那些斷斷續續的光影，有那么一絲的恍惚。

斜前方就是謝縉的座位，此時(shí)的她正端坐著(zhù)，頭仰得高高，一絲不茍地聽(tīng)講，烏黑的馬尾辮垂落在腰間，那樣子看起來(lái)像個(gè)高傲的公主。

左側靠近后門(mén)的是許知遠，他在沖方洛擠眼，臉上掛著(zhù)笑容。

前面一個(gè)矮小的男生趁著(zhù)蒙慧發(fā)試卷的間刻，回過(guò)頭，低聲問(wèn)：“方洛？你就是那個(gè)牽著(zhù)蘇珊兒的手招搖上學(xué)的方洛？”

方洛頓時(shí)一汗，回答：“那不是牽手，我是在……”

“陳子清，上課不要東張西望?！泵苫鄣穆曇魪闹v臺上傳來(lái)，像是一顆致命的子彈，讓叫做陳子清的矮小男生猛然縮回了頭，讓方洛的回答無(wú)疾而終。

“方洛，116分！”

蒙慧抬起頭，笑著(zhù)看著(zhù)方洛。

教室里立刻產(chǎn)生一絲的sao動(dòng)，不少人都轉過(guò)頭，紛紛看著(zhù)站起來(lái)的方洛，目光隨著(zhù)他一直走上講臺，又移回座位上。

陳子清轉過(guò)頭，看了一眼方洛的試卷，笑著(zhù)說(shuō)：“嘖嘖，116分，好高的分數，對了，方洛，你的作文多少分？”

方洛把試卷一番，只見(jiàn)上面赫然打著(zhù)38分。

“真厲害，38分，我估計我也就及格?！?/br>
“陳子清，說(shuō)過(guò)多少遍了，上課不要交頭接耳，人家方洛是新來(lái)的同學(xué)，不要把的壞毛病傳染給他?！?/br>
蒙慧雖說(shuō)是批評，但是臉上卻帶著(zhù)笑。

“陳子清，101分，陳子清，你這一次進(jìn)步很大，以后要多多加油?！?/br>
陳子清站起來(lái)，撓著(zhù)頭走到講臺上，接過(guò)超過(guò)了一百分的語(yǔ)文試卷，一臉的狐疑，手里將試卷反復翻了好幾遍。

一坐下來(lái)，陳子清就回頭跟方洛說(shuō)：“這是我第一次語(yǔ)文過(guò)百分，而且作文竟然超過(guò)了30分，真是奇跡?！?/br>
發(fā)完試卷，蒙慧清了清嗓子，說(shuō)：“這一次我們六班語(yǔ)文最高分是謝縉同學(xué)，118分，其次就是方洛同學(xué)，116分，全班過(guò)115分的就這兩個(gè)同學(xué)，大家下去之后可以向他們請教一些做題的訣竅，當然，語(yǔ)文知識，重在積累?！?/br>
“下面我們先來(lái)講解作文，這一次作文的題材是‘假如記憶能移植’，是去年全國的高考作文題，我先給大家念一篇高分作文?！?/br>
蒙慧走下講臺，徑直走到方洛身前，笑著(zhù)拿走方洛桌子上的試卷，轉身而去。

“假如記憶可以移植，我不希望擁有別人的記憶，我只希望擁有自己的，專(zhuān)屬記憶……”

蒙慧字正腔圓的普通話(huà)在教室里打了一個(gè)轉，讓不少人在低頭靜聽(tīng)的同時(shí)，悄悄別過(guò)頭，看著(zhù)坐在后面那個(gè)新來(lái)的名叫做方洛的男生。

方洛埋著(zhù)頭，耳朵里傳來(lái)蒙慧的聲音，視線(xiàn)的邊緣依稀能看到從別處掃過(guò)來(lái)的目光，腦子里在想：自己如今算是記憶移植嗎？

第一節下課，方洛站在走廊外邊上曬太陽(yáng)，從走廊上可以看到北樓的樓頂，樓頂一根避雷針直插天際。

“感覺(jué)怎么樣？”

楊維不知道什么時(shí)候就站到了方洛的身旁。

“還行?！?/br>
楊維點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是這么認為，不過(guò)還是有點(diǎn)懷念九班，起碼我在這里沒(méi)辦法上課的時(shí)候偷偷睡覺(jué)?！?/br>
方洛會(huì )心一笑，心里有些佩服楊維，認識以來(lái)給人一副慵懶到了極致的他竟然不聲不響就考進(jìn)了重點(diǎn)班，而且還是第七名。

“是嘛，可能我比你好一點(diǎn)?！?/br>
楊維轉過(guò)頭，“哪里好？”

方洛笑道：“我可以在語(yǔ)文課復習物理，你說(shuō)這算不算比你好？”

楊維回過(guò)頭看了一眼在教室里和學(xué)生聊天的蒙慧，不可置信地問(wèn)：“那蒙慧竟然允許你這么做，是她說(shuō)的還是你偷偷做？”

方洛：“期中考試的時(shí)候，她跟我說(shuō)的?！?/br>
楊維點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這性格像她?！?/br>
“你知道她？”

“恩，我初中的語(yǔ)文老師，上課睡覺(jué)的習慣也是她給慣出來(lái)的?！?/br>
方洛一愣，看著(zhù)楊維，笑道：“那我以后豈不是太幸福了？”

陽(yáng)光下，兩個(gè)人相視一笑。

“笑得這么難聽(tīng)，有沒(méi)有興趣告訴我，你們剛才在說(shuō)什么呢？”蘇珊兒跳到兩人的面前，臉上掛著(zhù)nongnong的笑意。

方洛手一指楊維，說(shuō)：“你問(wèn)他?！?/br>
蘇珊兒定住身子，笑著(zhù)問(wèn)楊維：“什么事，說(shuō)出來(lái)也讓我高興高興?！?/br>
楊維看著(zhù)蘇珊兒大大漂亮的眼眸，想著(zhù)她就這么看著(zhù)自己，竟有些緊張，支吾了一下，訕訕笑著(zhù)說(shuō)：“也沒(méi)什么，隨便聊聊?！?/br>
蘇珊兒不相信地看向方洛，目光開(kāi)始變得不善起來(lái)。

方洛哈哈一笑，說(shuō)：“我們剛才正在說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，老師讓小明用‘果然’造句，小明說(shuō)：‘先吃水果，然后喝汽水?！蠋熣f(shuō)不對不對，不能把‘果然’分開(kāi)這樣造句，你猜小明怎么回答？”

蘇珊兒想了想，搖搖頭，說(shuō)：“哎呀，你快說(shuō)，小明怎么說(shuō)？”

方洛看著(zhù)楊維，卻瞧見(jiàn)謝縉和蘭菲正從邊上經(jīng)過(guò)，可能是剛才下課的時(shí)候去廁所了。發(fā)現謝縉正看過(guò)來(lái)，方洛笑了笑，回答：“小明很委屈地說(shuō)：‘老師，我還沒(méi)說(shuō)完呢，整個(gè)句子是：先吃水果，然后喝汽水，果然拉肚子?！?/br>
蘇珊兒一愣，然后有些忘形地笑了起來(lái)。

蘭菲本來(lái)是經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)想聽(tīng)得方洛的笑話(huà)，也被吊起了好奇心，聽(tīng)完答案，她有些控制不住地低頭靠著(zhù)謝縉低低笑了起來(lái)。

謝縉有些無(wú)奈地扶著(zhù)蘭菲，嘴角也忍不住浮起淺淺的笑。

這時(shí)，上課的鈴聲響了起來(lái)。

蘇珊兒正準備轉身回教室，忽然想起一件事，趕緊說(shuō)：“中午放學(xué)等我啊?！?/br>
方洛奇怪地說(shuō)：“最近你不是很忙嗎，神龍不見(jiàn)收尾的?！?/br>
“笨蛋，我忙那都是在復習準備考試，不然你進(jìn)了重點(diǎn)班，我還在普通班的話(huà)，豈不是跟不上你的腳步了？”

轉身的一刻，蘇珊兒看到了謝縉，她禮貌地笑著(zhù)點(diǎn)了下頭，然后匆匆忙忙趕回教室里，錯綜的人群中，楊維看到了蘇珊兒的表情，頓時(shí)一愣。

……

不少書(shū)友說(shuō)這本書(shū)是模仿和，我想說(shuō)幾句，我是看了才心血來(lái)潮寫(xiě)這本書(shū)的，因為我看完蘇燦的高中生涯，流淚了，然后就粉飾了一下逝去的那個(gè)叫做青春的東西，就變成了這本書(shū)，以后，的模子估計還會(huì )有，因為大綱無(wú)法更改了，恩，就說(shuō)這些。

84其實(shí)你不懂在線(xiàn).