午后的陽(yáng)光慵懶地灑在高一三零六班的教室里頭，朱啟晨的聲音仿佛從很遙遠的地方傳來(lái)，在教室里抑揚頓挫地環(huán)繞著(zhù)。

作為重點(diǎn)班的任課老師，他覺(jué)得很幸運，平時(shí)走在路上，脊背都情不自禁挺直了許多。畢業(yè)五年，在能人如林的二中能有一席之地，他對自己的教學(xué)水平滿(mǎn)意的同時(shí)，也微微有些驕傲。

能進(jìn)二中這個(gè)小圍城，自然代表了一定的殊榮。

朱啟晨備課和別的老師不一樣，并沒(méi)有按部就班地根據課本的模式來(lái)進(jìn)行，而是抓住重點(diǎn)的知識著(zhù)重進(jìn)行講解，然后輔助一些次要的知識點(diǎn)融入到習題里面，在掌握重點(diǎn)知識點(diǎn)的情況下又能連帶地掌握其他次要的知識點(diǎn)，不得不說(shuō)，這樣的教學(xué)效率比其他老師的老辦法要高得多。

習題時(shí)間的時(shí)候，朱啟晨習慣性地靠在教室的前門(mén)上，雙手交叉著(zhù)，若有所思地看著(zhù)二中的天之驕子們解答著(zhù)。

能進(jìn)入二中已經(jīng)說(shuō)明了很多問(wèn)題，而能進(jìn)入圍城之中的重點(diǎn)班，更說(shuō)明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習水平。

一個(gè)男生用很快的時(shí)間就答出了黑板上的題目，有些驕傲地走下講臺，走回自己的座位，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了隱隱的得意。

朱啟晨將這個(gè)神情看在眼里，微微一笑，走上了講臺。

“穆雷的解題思路很正確，得出答案的速度也很快，不錯?！?/br>
這聲‘不錯’讓穆雷得到了許多羨慕和欽佩的目光，作為班長(cháng)，而且是全市中考的第五名，穆雷很理所當然地接受這些目光。

他有些期望地向左一瞧，那一頭，清麗絕倫的謝縉正一臉平靜地寫(xiě)著(zhù)什么，沒(méi)有任何表情，這讓穆雷心里有一絲輕微的失望。

“不過(guò)有一件事情說(shuō)出來(lái)可能會(huì )讓你們吃驚，黑板上的題目，普通班的一個(gè)同學(xué)僅僅用十秒鐘的時(shí)間就解答了出來(lái)?！敝靻⒊康穆曇糇屨麄€(gè)教室有一絲sao動(dòng)。

十秒？

難道這家伙不用思考？

竊竊私語(yǔ)頓時(shí)活絡(luò )起來(lái)。

作為重點(diǎn)班的學(xué)生，當然知道黑板上題目的難度，縱使對知識點(diǎn)達到了很熟悉的程度，也不可能只用這么少的時(shí)間，唯一的可能就是這個(gè)家伙事先就做過(guò)了這道題。

這個(gè)偶然性很大，也最能解釋問(wèn)題。

想到這一點(diǎn)的學(xué)生都有些松了一口氣，覺(jué)得數學(xué)老師有些大驚小怪。

早料到事情不會(huì )那么轟動(dòng)的朱啟晨依然微笑著(zhù)，繼續說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)生做完題目后，在黑板上列出了一條只有大學(xué)水平才能證明的數學(xué)公式！”

什么？

不可能！

整個(gè)教室炸開(kāi)了鍋，大學(xué)水平？這家伙是不是開(kāi)國際玩笑？才高一就知道大學(xué)的公式，難道是數學(xué)神童？

坐在座位上的穆雷心里也是震撼無(wú)比，有些不相信地問(wèn)道：“老師，什么公式？”

“泰勒公式！”朱啟晨想起了早上下班后，魏德興在辦公室怒氣摔課本的場(chǎng)景，笑得無(wú)比燦爛地說(shuō)道。

對于還在為大學(xué)沖刺和拼搏的這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，泰勒公式太過(guò)陌生，陌生得恍如遠在大洋彼岸的一只扇起颶風(fēng)的蝴蝶。

這時(shí)，教室中間靠窗的女孩詫異地微微抬起了頭。

……

……

雄偉的科技綜合樓白色的球體豎立在樓頂，散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，仿佛在刺激著(zhù)這所校園里的學(xué)子們在快馬加班，努力鉆研于學(xué)海之中。

僅隔著(zhù)一座花圃的北樓三樓最靠西的教室里，老邁的吊扇吱呀吱呀地響著(zhù)，方洛埋著(zhù)頭坐在座位上，聚精會(huì )神地看著(zhù)地理課本。

這是一堂自習課，但是汪海卻吃驚地發(fā)現方洛竟然在走馬觀(guān)花地換著(zhù)課本復習，一節課快結束了，方洛卻已經(jīng)看了四本書(shū)！

要不是看到上午數學(xué)課上方洛的神奇表現，或許汪海會(huì )覺(jué)得方洛是在無(wú)聊地拿課本打發(fā)時(shí)間，但是此時(shí)他很清楚，自己這個(gè)有點(diǎn)小帥的同桌絕不是那樣的人，不會(huì )有無(wú)聊的人在拿課本打發(fā)時(shí)間還做筆記和畫(huà)重點(diǎn)，而且還做的無(wú)比認真。

距離下課還有五分鐘的時(shí)候，忽然，一個(gè)白色物體從教室后門(mén)那里飛了過(guò)來(lái)。

汪海下意識拿手一接，發(fā)現是一個(gè)捏成串的紙條。

他回頭朝著(zhù)后門(mén)一望，看見(jiàn)楊維目光往這邊看。

以為是讓自己打開(kāi)紙條的汪海有些不解地展開(kāi)了紙條，蜷曲的紙條只有一個(gè)很簡(jiǎn)潔的字：撤！

汪海這才明白過(guò)來(lái)，這根本不是給自己的紙條，他有些手足無(wú)措地推了推方洛的胳膊。

將地理前兩章大概閱覽了一遍的方洛抬起頭，看著(zhù)自己這個(gè)沉默寡言的同桌，笑了笑，問(wèn)道：“有事？”

汪海無(wú)言地遞上了紙條。

方洛接過(guò)一看，狡黠一笑，將桌子上的課本收拾好，悄悄跟汪海說(shuō)了一聲“大俠借過(guò)”，然后偷偷地鉆出了座位，安靜卻又堂而皇之地走出了教室，此時(shí)，楊維早已在陽(yáng)臺外面守候多時(shí)。

教室后面的同學(xué)都瞪大了眼看著(zhù)方洛就這樣走出教室，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了震驚，這家伙竟然逃課？

不去理會(huì )身后的表情，方洛和楊維瀟灑地走下了樓梯。

轉身即緣分。

在二樓的轉角，方洛遇到了蘇珊兒，第一節體育課快要結束，蘇大小姐的劉海被汗水打濕，緊貼著(zhù)光潔的額頭，一張漂亮的臉龐因為運動(dòng)而顯得紅潤，小嘴微微喘息著(zhù)，帶著(zhù)胸部一起一落，充滿(mǎn)了一種難以言述的美。

“真巧！”方洛笑道。

蘇珊兒瞪大了眼睛看著(zhù)從樓梯轉角忽然閃過(guò)來(lái)的方洛，有些吃驚：“據我所知，你們班這節課可不是體育課，方洛，你老實(shí)交代，是不是翹課了？”

被逮個(gè)現行的方洛尷尬地笑了笑，看向楊維。

天不怕地不怕的楊維哈哈一笑，解釋道：“教室沒(méi)有粉筆了，老師讓我們去取?！?/br>
蘇珊兒眉頭一皺，疑道：“不過(guò)一兩盒的粉筆，需要兩個(gè)人？”

“還有一大撂的作業(yè)本，很多的?！睏罹S對于撒謊似乎有一種近乎天然的本能，胡謅得胡天亂地，反應之快令方洛微微有些愕然。

“這樣啊，那你們去吧，方洛，今晚記得等我啊?！碧K珊兒并沒(méi)有察覺(jué)出楊維的謊話(huà)，堆出一個(gè)迷人的笑臉，兩個(gè)深深的酒窩可愛(ài)至極。

方洛怔了一下，有些不好意思地說(shuō)道：“今晚我要晚點(diǎn)回去?！?/br>
蘇珊兒笑容忽然一滯，過(guò)了一會(huì )兒才有些勉強地笑著(zhù)問(wèn)：“有約？”

“不是，跟朋友踢球，月底北樓要跟南樓踢一場(chǎng)比賽，我可不想到時(shí)候上了場(chǎng)丟臉?！狈铰逦⑿χ?zhù)回答。

蘇珊兒眼中的一絲不被人察覺(jué)的失落瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，開(kāi)心一笑，狡黠說(shuō)道：“嗯，那你好好踢，到時(shí)候別給我丟臉哦?！?/br>
說(shuō)完，蘇珊兒一陣小跑，消失在樓梯轉角，剩下一臉愕然的方洛和一臉壞笑的楊維，空氣中余留清香，沁人心扉。

12別給我丟臉哦在線(xiàn).