“這件事要慎重考慮，不要因為自己某個(gè)小伙伴選了文科，你就跟著(zhù)選文科。是好朋友，連這點(diǎn)距離的考驗就經(jīng)不起嗎？”

“如果你們自己有拿不定主意的，可以找我，不出意外，我應該是整天都在辦公室里?！?/br>
班會(huì )上，于休曳是這樣說(shuō)的。

班會(huì )后，于休曳陸陸續續找了好幾個(gè)學(xué)生。幸好于休曳和學(xué)生的關(guān)系不錯，他們有的話(huà)愿意跟他說(shuō)，所以于休曳給出的建議什么的還算有用，也沒(méi)枉費這段時(shí)間的忙碌。

再來(lái)說(shuō)一群特殊人群。

這些和于休曳關(guān)系不錯的，他們的回答還挺一致的，都是讀文科。于休曳驚訝又不驚訝。

“我說(shuō)你們，要是最后分班你們成了某個(gè)意外被分出去了，怎么辦??？”于休曳問(wèn)。

“沒(méi)事，找點(diǎn)關(guān)系就解決了?！敝軒X說(shuō)。

“喲，心還挺大的哈？”

“放心吧，這是對你工作的絕對支持?！?/br>
于休曳開(kāi)了個(gè)玩笑，“我倒是挺希望支持我的是一群學(xué)霸?！?/br>
“嗯，我們會(huì )努力成為學(xué)霸的?！敝軒X說(shuō)完，一群人還還配合著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于休曳無(wú)奈，“我還是希望你們想好了再決定，我會(huì )問(wèn)問(wèn)你們爸媽的?！?/br>
一群人走后，于休曳單獨留下了陸騏，倒不是陸騏怎么樣，就是憑借天天蹭他家床的關(guān)系，也會(huì )多關(guān)心幾句。

“你也就這么決定了？”

“我讀文讀理都一樣?！?/br>
“就這么沒(méi)出息？”

“不管怎么樣，都是這么個(gè)結果，我是真的讀不來(lái)書(shū)。學(xué)習使我萎靡不振，這是真話(huà)?！?/br>
那種書(shū)讀的不怎么樣但家庭事業(yè)很好的，于休曳不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以對一部分人的學(xué)習沒(méi)有強求，但不強求不代表什么都不學(xué)。

“我給你提個(gè)要求。你可以不在乎你最后的考試成績(jì)，但是你需要給我干點(diǎn)什么，起碼還會(huì )讓人覺(jué)得你跟別人不一樣。無(wú)論各種興趣，懸疑推理畫(huà)畫(huà)唱歌二次元什么的，你需要一個(gè)東西充實(shí)你自己。這是我唯一一個(gè)要求，要是你不能答應，我不會(huì )讓你讀文科，或者不進(jìn)我的班?！庇谛菀氛f(shuō)。

陸騏明顯地怔愣了半分鐘。

“我也不需要你現在給我答案，但是在填寫(xiě)文理科志愿前，你要做好這個(gè)決定?！?/br>
于休曳很少這樣嚴肅地陸騏說(shuō)話(huà)，至少他們熟悉之后，兩人說(shuō)話(huà)就是聊天，于休曳也不說(shuō)他的學(xué)習，導致陸騏認為于休曳是放任自己的。

但其實(shí)不是，陸騏把自己想的太自由，把于休曳想得太簡(jiǎn)單。

“要上課了，先回教室吧?，F在天氣熱，下午訓練的時(shí)候也要注意?！痹谧詈?，于休曳叮囑了一句。

陸騏沒(méi)說(shuō)話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身走了。

剛回教室里，周嶺就問(wèn)，“他找你說(shuō)了什么？”

“沒(méi)什么?！?/br>
見(jiàn)陸騏一副不想說(shuō)話(huà)的樣子，周嶺識相地沒(méi)八卦。

接下來(lái)是什么課講了什么內容，陸騏一概不知也聽(tīng)不進(jìn)去。他一直思考著(zhù)于休曳的這句話(huà)，于休曳想要他干什么，他自己想干什么。

發(fā)呆發(fā)愣半天，腦袋里還是一片空白。有那么一瞬間，陸騏想放棄，去讀理科算了，反正在哪都是無(wú)所謂的。甚至連于休曳都是無(wú)所謂的，于休曳為什么要干涉他，憑什么干涉他。

這種想法沒(méi)存活一分鐘，就被陸騏扼殺了。

也是，高中就這么過(guò)去了，不如不上。有總比沒(méi)有好，于休曳也沒(méi)逼著(zhù)他學(xué)習讓他啃書(shū)，陸騏可以自由選擇，一切全看自己。

于休曳拋給他一次機會(huì )，這次機會(huì )更像是一次試探。如果陸騏就這樣放棄了，于休曳肯定不會(huì )再多看他一眼，他們倆這不清不楚的相處模式就走到頭了。

無(wú)論是他自作多情還是高看了自己，陸騏總覺(jué)得，這樣的機會(huì )很重要，他抓住了，就跟于休曳多了一次機會(huì )。

即使這種想法有些愚蠢，陸騏仍然這么認定。

似乎這樣，陸騏就有動(dòng)力找到那個(gè)不知道在哪的“干點(diǎn)什么”。

湊合將就了一半學(xué)習生涯的陸騏，開(kāi)始考慮這種問(wèn)題，著(zhù)實(shí)太難。迷茫而無(wú)知，他自己都不知道自己能干什么。

肯定不會(huì )是每次跑步都獲獎，也不是背幾首唐詩(shī)宋詞，更不會(huì )是睡出人生哲理。

說(shuō)實(shí)在的，于休曳給他出了個(gè)難題。

“誒，二嶺，你覺(jué)得我能干什么?！标戲U問(wèn)。

周嶺看傻子似的看著(zhù)他，“你老人家怎么想這么深奧的東西了？”

“我說(shuō)認真的?！?/br>
周嶺顯然沒(méi)當回事，“你每天上課睡覺(jué)吧?！?/br>
“滾，我沒(méi)鬧著(zhù)玩?！?/br>
“你最近是不是腦袋抽了？”

“沒(méi)抽?！?/br>
“沒(méi)抽想那種東西干什么？”

果然，這種事情就不該問(wèn)二傻子嶺。

詢(xún)問(wèn)失敗后，陸騏也問(wèn)了其余幾人，那些人的眼神跟周嶺無(wú)異，提的建議陸騏說(shuō)了嫌丟人，到最后也沒(méi)問(wèn)出個(gè)頭緒來(lái)，只好歇下了問(wèn)那群人的想法。

離最后填文理科的日子不足兩個(gè)星期，在這樣一個(gè)炎熱又時(shí)間極少的時(shí)期，陸騏少見(jiàn)地感受到時(shí)間緊迫。

有一天，陸騏還專(zhuān)門(mén)打了個(gè)電話(huà)問(wèn)他爸這個(gè)問(wèn)題。

“我覺(jué)得你能干什么？”陸道海懷疑跟他打電話(huà)的不是他兒子，他兒子絕對不會(huì )問(wèn)這種問(wèn)題。

“嗯?！标戲U很肯定的說(shuō)了一個(gè)字。

“我覺(jué)得你暑假該回來(lái)收拾收拾公司?！?/br>
“嘖，我認真的?！边@句話(huà)陸騏都不記得說(shuō)了多少遍。

“真認真的？這不像我兒子啊?！?/br>
“你說(shuō)不說(shuō)？不說(shuō)我掛電話(huà)了?！标戲U最近焦心到不耐煩。

“行行行，老子還沒(méi)不耐煩呢?！标懙篮ｎ^一次碰見(jiàn)這么稀奇的一件事，好不容易沒(méi)發(fā)脾氣，還認真地思考起來(lái)，“兒子啊，我倒是認為你該為你的未來(lái)考慮考慮。你以后想做什么，現在就可以做做打算，如果你連一個(gè)目標都沒(méi)有想好，做什么都瞎忙活?！?/br>
這句話(huà)不錯，陸騏現在就覺(jué)得在瞎忙活。因為沒(méi)有一件事情是出于他自己的意思，都是別人的想法。他腦袋里是空的，渾渾噩噩，什么都沒(méi)裝進(jìn)去。

“這樣吧，我給你譚叔叔通個(gè)信，讓他幫你出點(diǎn)主意?！标懙篮９烙嬕仓浪麅鹤記](méi)半點(diǎn)主意。

又是譚霄。陸騏跟這個(gè)之見(jiàn)過(guò)一次面的人實(shí)在是沒(méi)什么能聊的，但他爸總有意無(wú)意地在他面前提這個(gè)人，他不知道是不是有什么用心在里面。

不情愿但沒(méi)說(shuō)出來(lái)，含糊地答應了之后，他就掛了電話(huà)。

他以為這事只是隨便那么一說(shuō)，但這譚霄比他認真多了。

譚霄約了個(gè)地方，看來(lái)是要長(cháng)談的架勢。

陸騏最煩別人跟他來(lái)這么個(gè)陣仗，起初他也反感，后來(lái)逐漸聊著(zhù)聊著(zhù)，可能是譚霄的人格魅力吧，兩人還聊了半天，并且很投入。