捏著(zhù)衣角把衣服脫了，露出精壯的上半身……

呼吸之間，胸膛起伏，每一寸一縷，都透著(zhù)少年情愛(ài)的意味。

寧璽紅了耳朵，不敢去看他的臉，捏著(zhù)紗布，小心翼翼地掀了一點(diǎn)兒起來(lái)。

云南白藥混合著(zhù)血痂的傷口，血rou猙獰，傷口怖人，周邊泛著(zhù)碘酒的淡黃，寧璽紅著(zhù)眼睛，捻好棉簽，一點(diǎn)一點(diǎn)地給他清洗。

行騁呼吸急促起來(lái)，看著(zhù)寧璽白白的脖頸，耳朵，喉結上下滾動(dòng)了一番。

寧璽能給自己換藥，這種事兒，他以前想都不敢想。

他想動(dòng)一下，寧璽伸手就給制住了，伸手摸了摸行騁的額頭，確定沒(méi)有發(fā)燒發(fā)炎，才放心地把新的紗布敷上去。

抹酒精的時(shí)候，行騁皺著(zhù)眉忍耐的神情，他都不敢看。

繃帶纏好，吃了內服的藥，寧璽扶著(zhù)行騁睡下了，讓他朝里邊兒睡點(diǎn)，免得自己等會(huì )兒把他傷口碰著(zhù)。

哪怕那一晚，寧璽后來(lái)根本就沒(méi)有上床，在床邊兒靠著(zhù)墻打盹兒坐了一夜，手機設了凌晨六點(diǎn)的鬧鐘震動(dòng)，行騁七點(diǎn)一醒，又是寧璽收拾完畢，精神抖擻的模樣。

那一晚坐到半夜，寧璽趴到床邊兒。

就像那天行騁趴著(zhù)似的，他看著(zhù)眼前的少年，深深吸了一口氣。

寧璽俯下身去，屏住呼吸，額間抵著(zhù)行騁的，鼻尖兒輕輕地碰了碰。

晚來(lái)風(fēng)涼漸深，秋月銀河，兩個(gè)人的吐息相互交纏，天邊的星子都被溫柔得隱去了半色微光……

這一瞬間的情意，都隱匿在城市的一角，壓抑在寧璽的意識里，被條條框框束縛著(zhù)，瘋狂地叫囂著(zhù)，妄想掙脫出心底的囚籠。

他嘴角的冰涼就要碰上行騁的唇，寧璽閉著(zhù)眼。

寧璽嘴角都快要咬出了血，狠狠壓抑下去想吻上去的欲望。

太難了。

他慢慢坐起來(lái)，把手機拿去充了電，一個(gè)人跑到客廳蹲了會(huì )兒，沒(méi)忍住，摸了煙出來(lái)抽。

一口接了一口，寧璽閉著(zhù)眼，心中的欲念蔓藤越長(cháng)越高，纏繞上他的脖頸，將他勒得喘不過(guò)氣來(lái)。

他根本，和行騁，就不是一路人。

寧璽規劃的理性化未來(lái)里，根本就沒(méi)有行騁。

但往往一提到“未來(lái)”這兩個(gè)字，他下意識覺(jué)得，他的人生里怎么能沒(méi)有行騁？

寧璽甚至覺(jué)得，把行騁跟他這么一個(gè)，家庭缺陷，性格缺陷的人綁在一起，是親手把行騁拉下泥潭中，再也起不來(lái)。

他也不敢去面對，若是哪一天行騁不喜歡他了，他又是什么。

又算什么？

“石中高三年級的學(xué)長(cháng)寧璽，成績(jì)優(yōu)秀，長(cháng)得又好，球技了得，除了性格冷淡點(diǎn)，幾乎挑不出毛病……”

寧璽永遠記得別人對他的評價(jià)。

可沒(méi)有人知道，他的這種“性格冷淡”，在外人看來(lái)是酷，是冰山，對他來(lái)說(shuō)卻是一種性格的缺陷。

想交流，說(shuō)不出話(huà)，想笑，笑不出來(lái)。

那一晚，寧璽悶著(zhù)聲，蹲著(zhù)，頭埋進(jìn)膝蓋里，指尖夾著(zhù)煙，把護腕往手臂上提了點(diǎn)，在手腕側面，杵下一個(gè)煙疤。

空氣中都似乎有一股焦味。

寧璽不知道是不是自己鼻子出了問(wèn)題，還是真的很痛。

他站起身來(lái)，把煙頭滅了，藏進(jìn)垃圾桶里，撕了紙遮住。

收拾完，寧璽看到鞋柜上放的教輔書(shū)，就是行騁下午去買(mǎi)的那一本。

就著(zhù)窗外的路燈燈光，寧璽把那本書(shū)小心地拿過(guò)來(lái)，輕輕翻開(kāi)。

指尖才翻過(guò)一頁(yè)，里邊兒用紙幣疊成的愛(ài)心，嘩嘩到處落。

是行騁把那些買(mǎi)教輔書(shū)剩下的一百多元紙幣，都疊成了愛(ài)心，塞進(jìn)了給寧璽買(mǎi)的教輔書(shū)里。

拿著(zhù)一翻，幾乎每十頁(yè)一個(gè)愛(ài)心。

全掉了出來(lái)。

在深夜月光的照耀下，行騁的愛(ài)心，落了一地……

寧璽紅了眼。

他一邊哽咽著(zhù)，一邊去撿。

監控慎入。

第十章

國慶一收假，高三的繼續看書(shū)學(xué)習寫(xiě)卷子，高二的正常行課。

臨近校運會(huì )，高一高二年級每個(gè)班都開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，口號編得滿(mǎn)天飛，喊得震天響，每天下午都在cao場(chǎng)排練方陣走位。

行騁校隊訓練也忙，但還是抽了時(shí)間出來(lái)去給學(xué)校當護旗手，寧璽高三參加不了，下午一寫(xiě)完卷子，抬頭往窗外看一眼，就能看到護旗手方陣里邊兒，站在最前面的行騁。

行騁穿了一身領(lǐng)帶襯衫的制服，手上戴了白手套，提拎著(zhù)紅旗的一角，頭發(fā)留得長(cháng)了一些，用發(fā)膠捋起來(lái)，腳下步伐跟著(zhù)口號節奏邁得極為穩健，志氣軒昂。

寧璽心中的那一層玻璃，似是已經(jīng)被行騁拿了把小錘子不停地敲，敲得起了裂痕，即將盡數破碎，為之傾倒。

后邊兒幾個(gè)跟著(zhù)護旗的，寧璽看誰(shuí)都像行騁。

晚自習七點(diǎn)開(kāi)始之前，高三年級每個(gè)班要派人去打印室領(lǐng)卷子，文理科錯開(kāi)，寧璽走過(guò)了理科班的教室，沒(méi)瞅著(zhù)應與臣出來(lái)。

高三在四樓，高二在三樓，高一在二樓，二三樓都有打印室，但是是在走廊的另一端。

寧璽一下樓才發(fā)現，還要過(guò)一個(gè)走廊，才能到打印室。

他站在樓梯口想了會(huì )兒，依稀記得行騁教室也在這一層。

寧璽算是學(xué)校里的名人了，往樓梯口一站，剛下晚自習的高二走廊都安靜了不少，也免不了有幾個(gè)女孩兒跑出教室來(lái)看他的。

他今兒穿著(zhù)校服，手里拿著(zhù)一支筆和領(lǐng)試卷的表格，校服長(cháng)袖被挽起來(lái)了一圈兒，不受高二走廊下課嘈雜的影響，視線(xiàn)一直盯著(zhù)前方，沒(méi)去看身邊任何一眼。

寧璽走到走廊的一半，一過(guò)高二文科三班，就看到行騁了。

行騁正站在教室的后門(mén)，穿著(zhù)短袖，球褲還沒(méi)換，被一群男生簇擁著(zhù)，靠在后門(mén)門(mén)框邊，朝他挑眉。

今兒個(gè)行騁手上戴了運動(dòng)腕帶，顏色還是跟他送寧璽的那一條護腕一樣。

任眉眼瞧著(zhù)寧璽望過(guò)來(lái)了，跟著(zhù)吹了聲口哨，后腦勺被行騁拍了下：“別瞎吹！”

行騁看他哥停了步子，繼續倚著(zhù)門(mén)看他，旁邊兒一群男生也跟著(zhù)朝這邊看，一邊點(diǎn)頭一邊小聲打招呼：“璽哥璽哥……”

當時(shí)寧璽覺(jué)得，如果條件允許，行騁估計敢搬一把軟椅放中間，旁邊的小弟們一人發(fā)一把扇子，等他一到文科班門(mén)口，就開(kāi)始扇風(fēng)。

行騁看旁邊兄弟們都打招呼了，也喊了聲：“哥?！?/br>
寧璽一點(diǎn)頭，迅速轉移了視線(xiàn)，悶著(zhù)繼續往前邊兒打印室走。

他這一走，行騁就指揮著(zhù)那一群男生該干嘛干嘛去了，他也是聽(tīng)說(shuō)高三要下來(lái)拿卷子，干脆就站后門(mén)兒等著(zhù)，說(shuō)不定還真能碰到他哥下來(lái)。

真巴不得高三的每天都來(lái)拿一次試卷。

他這個(gè)年紀，就巴不得隨時(shí)都在寧璽面前是一副上天入地的模樣，隨時(shí)酷酷