上落下一圈圈金色輝芒。她剛來(lái)城堡的第一天，世界以怎樣的光輝燦爛來(lái)迎接她。

已高出她兩個(gè)頭的他牽著(zhù)她的手，狡黠而溫柔地笑著(zhù)，“jiejie，你來(lái)了真好！”

他們牽手在走廊尖笑著(zhù)奔跑，腳印踩在一個(gè)個(gè)光圈中，浮光短暫，掠影而過(guò)，很快消失不見(jiàn)。就像年少時(shí)的夢(mèng)，漸行漸遠后，只能留下一個(gè)個(gè)模糊而焦躁的影子。

“心美，”他的柔和聲音把她又拉回了現在，“我想在遠征之前與你重新簽下婚書(shū)，你就只當是給你兒子一個(gè)正式的身份好不好？否則他永遠只是一個(gè)沒(méi)有名份的母親的兒子?！?/br>
心美的唇角微彎，有些嘲弄道：“你又想來(lái)威脅我？”

“你若非要說(shuō)是威脅，也可以?！彼男θ菁冋鏌o(wú)害，仿佛仍是多年前那個(gè)囂張跋扈的美少年。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝紈轍、幸福的小白貓的地雷，感謝極了，嘿嘿~~

也灰常感謝大家的留言貓爪印，再按幾個(gè)下來(lái)，吼吼~~

第207章心美成授課老師

見(jiàn)心美不說(shuō)話(huà),他又悠悠地道：“或者，你可以去問(wèn)問(wèn)你兒子的意見(jiàn)，看他是否愿意你成為我正式的王妃?！?/br>
這日晚上，刮起了暴風(fēng)雪，刮得弧圓窗戶(hù)砰砰作響。

王太子原本打算吃過(guò)晚餐就離開(kāi)的，可心美見(jiàn)暴風(fēng)雪太大，硬是把他留住。

深夜的神廟大殿，侍女們鋪好了柔軟的天鵝絨床墊，將所有淡黃薄紗帳幔放了下來(lái),襯映昏黃的燭臺光芒，少了幾分莊嚴肅穆，多了幾分柔和溫暖。

侍女們退下后,母子倆相對而坐。

“母親，您為何還不安睡？”王太子神色沉靜,細長(cháng)眼睛濃黑幽冷。

心美露出和善的笑容，眸子發(fā)著(zhù)光,“我想與你聊一聊?！?/br>
見(jiàn)王太子的長(cháng)睫微動(dòng)，似乎有些不自在，心美又立刻道：“你放心，我不是與你聊那些往事。我想跟你說(shuō)說(shuō)你的課業(yè)?！?/br>
王太子臉上的肌rou明顯放松了些。

“關(guān)于歷史，我以前也多少學(xué)了一些?！毙拿牢⑿Φ溃骸芭c你的授課老師有些不同的看法。我不大懂西希達爾斯的歷史,但卻略懂一點(diǎn)學(xué)歷史的方法?！?/br>
接下來(lái)半個(gè)晚上，心美一直在講歷史，“在我生活的地方,史書(shū)分為好幾種類(lèi)型，如果能先了解一下，將會(huì )提高學(xué)習效率?！?/br>
心美一邊說(shuō)一邊在紙上寫(xiě)著(zhù)，“首先是編年體，以時(shí)間順序編撰和記述歷史，其次是紀傳體，以人物傳記方式記敘歷史，比如西希達爾斯知名的國君、權臣、英雄甚至王后、第一美女等；此外還有紀事本末體，以事件為中心，每事各詳記述，每篇各編年月，前后連貫，使你既能詳其事件因果，又能了解人在其中起到的作用，我們那邊有本書(shū)叫作……”

王太子聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟入了神，眼睛漸漸發(fā)光。

講完了史書(shū)類(lèi)型，心美又說(shuō)道：“我聽(tīng)過(guò)你的早課，發(fā)現對西希達爾斯歷史的褒揚之詞太多，這是缺乏客觀(guān)性的，也就是不合理的。我們那邊有一個(gè)叫克羅齊的人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：‘一切歷史都是當代史’，意思就是歷史是由現在的人所書(shū)寫(xiě)，所以帶有明顯的權力上位者的偏好與利益色彩，是不真實(shí)的，是經(jīng)過(guò)美化的，用來(lái)迷惑現在的臣民。如果你想了解真正的歷史，需要翻閱大量的各種資料，并從可靠的人的口中得到一些關(guān)于西希達爾斯過(guò)去史實(shí)，比如你的父王，我想他會(huì )告訴你真實(shí)的西希達爾斯是什么樣子的?！?/br>
說(shuō)到這里，心美微微一笑，“如果你真能學(xué)好歷史，對你將來(lái)成為一個(gè)好國君有很大幫助。在我們那邊，一個(gè)通曉歷史的國君真的能學(xué)得不少有用東西，比如‘天下之事，分合交替，分久必合，合久必分’‘內憂(yōu)小人、外戚、宦官、后宮；中憂(yōu)官場(chǎng)腐??；外憂(yōu)異族矛盾’‘地域環(huán)境左右命運，西強東弱，北強南弱’等……”

見(jiàn)王太子聽(tīng)得眼睛都不眨，心美又細細將“天下之合，分合交替”，以及“內憂(yōu)小人、外戚、宦官……”等解釋了一番，王太子的眼睛越來(lái)越亮，看著(zhù)心美的神情竟多了幾分崇拜之感。

講完后已快天亮，刮了一夜的暴風(fēng)雪已停，淡淡陽(yáng)光照入了大殿。

心美面帶疲倦，王太子卻仍然精神奕奕，似乎越聽(tīng)越來(lái)勁，沒(méi)有絲毫倦意。

心美見(jiàn)他樂(lè )此不疲的模樣，決定硬撐著(zhù)再講一個(gè)歷史學(xué)習方法的故事，但剛剛開(kāi)口，“我給你再講一個(gè)故事吧……”就被裴諾爾突如其來(lái)的聲音打斷了，“好了，亞曼斯，讓你的母親休息一下?！?/br>
王太子一看到滿(mǎn)身白雪、快步而入的裴諾爾，原本興奮神色轉瞬即變，立刻站起，垂首行禮，恭敬道：“向父王問(wèn)安?！?/br>
“下去吧?！迸嶂Z爾的臉色很不好看，語(yǔ)氣也帶慍怒。

王太子微微彎腰，再次行禮，邁過(guò)大殿門(mén)檻后，走得比兔子還快。

“下次不可以到天亮，你兒子也決不可以在神廟中過(guò)夜……”裴諾爾顯然氣得不輕，語(yǔ)氣極重。

但心美沒(méi)有太在意，她剛想到了一個(gè)可以接近兒子的辦法，“好，就按你的來(lái)，不過(guò)我也有個(gè)要求?！?/br>
“你說(shuō)?！迸嶂Z爾氣呼呼地坐在了王太子坐的位置。

“我也要當我兒子的授課老師，但我不想讓他覺(jué)得我太刻意，我可以在學(xué)殿同時(shí)教所有的學(xué)生?！毙拿勒f(shuō)道。

“怎么，你想教西希達爾斯的歷史嗎？”裴諾爾冷著(zhù)臉道。

心美破天荒地沒(méi)有與他置氣，而是淺笑道：“我不懂西希達爾斯的歷史，怎可能教他？但我可以講點(diǎn)別的，比如講故事?！?/br>
“講故事？”裴諾爾頗感意外，愣了一下。

“我從前學(xué)的是文科專(zhuān)業(yè)，看的書(shū)也不少，知道很多故事，每個(gè)故事的都有一定的內涵。我想通過(guò)故事讓兒子明白一些事物發(fā)展規律?！?/br>
裴諾爾沒(méi)大聽(tīng)懂“事物發(fā)展規律”，但見(jiàn)心美難得露出笑容，再加上心美剛回來(lái)，不愿與她離了心，只得壓住剛剛的火，嗯了一聲，算是同意了。

自那日后，心美便走上了學(xué)殿的高高講臺，用妙趣橫生的語(yǔ)言講述了一個(gè)個(gè)內涵豐富的小故事，受到了貴族學(xué)生們極大的歡迎。

心美講等故事，也講西方童話(huà)如等，偶爾還會(huì )講幾個(gè)知名電影故事如等。

心美的課程放在下午，在此之間學(xué)殿的下午是沒(méi)有課的，但為了心美，便在下午增加了課時(shí)。

心美每次只講一個(gè)故事或一部電